防火安全教育課_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 防火安全教育課 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校防火安全教育課溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。教學(xué)目標(biāo)：1、火災(zāi)的危害 2、處身于火災(zāi)中的各種逃生自救的辦法3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救

2、的辦法, 增強(qiáng)安全意識(shí), 提高防火自救能力。教學(xué)過程:（一）課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來, 你如何逃生？先導(dǎo)出出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：1、家住一樓, 家外著火, 火小煙大, 情況緊急。2、家住二樓, 家外著火, 火大3、家住高樓, 樓有電梯, 家外著火, 火大封門。4、電線老化, 室內(nèi)著火, 明火燒身, 危在旦夕。學(xué)生分小組討論, 制定相應(yīng)逃生方案。（二）常識(shí)介紹1、火災(zāi)報(bào)警須知：1）、先撥打?qū)W校學(xué)生科人員的電話, 學(xué)生科人員根據(jù)火災(zāi)情況再報(bào)火警電話“119”。2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi), 物質(zhì)在燃燒, 火勢(shì)很大, 請(qǐng)速來?yè)渚? 電話是。3）、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)

3、自救知識(shí)：I）、火災(zāi)發(fā)生后, 如何逃生。起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱, 可用身體和腳抵住房門, 小心地將門開一條縫, 觀察門外火情。若煙霧彌漫, 熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人, 應(yīng)立即關(guān)閉房門, 向房門潑水, 并用濕棉被、毛巾等物品封住房門, 以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)屋。若煙霧不大, 門外上方熱度可以忍受, 可用濕毛巾捂住口鼻, 必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被, 采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住, 無法由房門逃生, 只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高, 可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上, 沿繩

4、下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下, 可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下, 再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿, 身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高, 用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩, 應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間, 到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。 如果火不但封了門, 窗外也是一片火海時(shí), 應(yīng)將門窗全部關(guān)閉, 用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗, 同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意, 以便獲救。 逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞, 會(huì)使你被困電梯中

5、無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1）、關(guān)門求生3）、從窗戶逃生 4）、高層建筑火災(zāi)逃生5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6）、安全出口逃生幾種學(xué)校場(chǎng)所里的消防須知1.飯?zhí)?2.禮堂,3,宿舍4,計(jì)算機(jī)房提出.如果自己的身上著火怎么辦？學(xué)生討論.各抒己見! 總結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí), 如果身上著了火, 千萬不能奔跑, 因?yàn)楸寂軙r(shí), 會(huì)形成一股風(fēng), 就像是給爐子扇風(fēng)一樣, 火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑, 還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所, 引起新的燃燒點(diǎn)。 身上著火, 一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí), 最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉, 如果來不及脫, 也可臥倒在地上打滾, 把身上的火苗壓熄滅, 或者找到學(xué)校就近的水龍頭打開

6、沖滅火,或者說跳入就近的水池、水缸等水中去, 把身上的火熄滅。 （三）組織學(xué)生討論水災(zāi)發(fā)生時(shí)人的心理,和焦急心理下的錯(cuò)誤選擇.錯(cuò)誤的逃生選擇 原路脫險(xiǎn) 這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉, 一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí), 人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生, 當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí), 才被迫去尋找其他出入口。殊不知, 此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此, 當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí), 一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一, 以備不測(cè)。 向光朝亮 這是在緊急危險(xiǎn)情況下, 由于人的本能、生理、心理所決定, 人們總是向著有光、明亮的方

7、向逃生。光和亮就意味著生存的希望, 它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中, 90的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等, 光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。 盲目追隨 當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí), 極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力, 當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí), 第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓, 逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭, 追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí). 盲目決擇 俗話說：人往高處走, 火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi), 特別是高層建筑一旦失火, 人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的, 越高越危險(xiǎn), 越下越安全, 只有盡快逃到一層, 跑出室外, 才有生的希望。殊不知, 這時(shí)的下層可能是一片火海, 盲目地朝樓下逃生, 豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高, 在發(fā)生火災(zāi)時(shí), 有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。當(dāng)火勢(shì)愈來愈大, 煙霧愈來愈濃時(shí), 人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等, 而應(yīng)另謀生路, 萬萬不可盲