2017年中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感

1、2017年中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感篇一：中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感500字 中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感500字 中小學(xué)生安全>素質(zhì)教育>觀后感500字（一） 生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因?yàn)橛辛松?，我們的世界才?huì)更加美麗。安全與健康是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)刻關(guān)注的事情。孩子每一天的安危，都牽動(dòng)著家庭生活的安寧與幸福。 中小學(xué)生安全教育讀本這本書(shū)是為中小學(xué)生編寫(xiě)的，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我也抽空讀了讀，受益匪淺。此書(shū)系統(tǒng)全面地介紹了各種自然災(zāi)害、意外傷害、安全事故等，還教我們?cè)S多非常實(shí)用的自我保護(hù)措施、生存技能、自救技能等等。書(shū)中也提到了，許多人為事故是可預(yù)防的，日常生活中人們總是

2、想，不幸的事不會(huì)發(fā)生自己身上，但是往往這種意識(shí)，讓我們忽略了小細(xì)節(jié)，有可能就導(dǎo)致了意外事故的發(fā)生，比如偶爾闖個(gè)紅綠燈等等?？傊?，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子做好榜樣，創(chuàng)建安寧、幸福的社會(huì)和家庭。 書(shū)中最后章節(jié)特別介紹了>心理健康教育，這也是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視的一個(gè)話(huà)題，心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的安全保障。作為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得在孩子感受學(xué)習(xí)知識(shí)樂(lè)趣的同時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。 為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請(qǐng)時(shí)刻牢記安全. 中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感500字（二） 今天我觀看了中小學(xué)生安全教育講座，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多安全知識(shí)，同

3、時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和脆弱。 我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，生命只有一次，所以我們要從小懂得珍愛(ài)生命，牢記安全第一,拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓我們?cè)诮】档奶炜障拢鞓?lè)成長(zhǎng)。 地面晃動(dòng)，門(mén)窗震倒發(fā)生地震了，面對(duì)突如其來(lái)的地震，人們感到恐慌、無(wú)助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是，我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識(shí)，在面對(duì)地震時(shí)，就會(huì)多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)。在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該就近躲避，地震時(shí)在家中，我們可以躲在堅(jiān)固家具旁或衛(wèi)生間空隙大的地方；地震時(shí)在學(xué)校，我們首先要冷靜的躲避在課桌旁，用書(shū)包保護(hù)頭部其中，讓我最佩服的還是成都師范附屬學(xué)校的師生在512地震時(shí)緊急疏散場(chǎng)面，那場(chǎng)面雖然十分緊

4、張但是井然有序，全校師生安全撤離，競(jìng)無(wú)一傷亡，眼前一幕幕既讓我觸目驚心，又使我明白了我們學(xué)校開(kāi)展緊急疏散演練的重大意義。 每年中小學(xué)生溺水傷亡事故很多，告訴中小學(xué)在游泳時(shí)要有大人陪同，不要互相打鬧，剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)不要到深水區(qū)，要做好入水準(zhǔn)備活動(dòng)，以免溺水。我也要努力學(xué)會(huì)游泳，它不僅能鍛煉身體，還是我們自救的本領(lǐng)，所以我真希望學(xué)校也能設(shè)一門(mén)游泳課，這樣學(xué)會(huì)了就又擁有一門(mén)自救本領(lǐng)。 每一起事故都牽動(dòng)人心，每一場(chǎng)災(zāi)難都催人腸斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命逝去。其實(shí)有的事故可以避免，只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻遵守公共交通秩序，就會(huì)少一些事故，多一些平安，就如我們學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)離校，原來(lái)也是為我們的安全

5、著想呀。俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情。無(wú)情的火災(zāi)帶給人們的傷害太大了，令人們后悔不已，后悔自己的防火意識(shí)差，后悔缺乏防火常識(shí)，從現(xiàn)在起我們要多了解防火知識(shí)，并自覺(jué)遵守公共秩序，減少火災(zāi)現(xiàn)象，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生了。 洶涌的洪水嚴(yán)重的威脅著人們的財(cái)產(chǎn)和生命安全。因此，了解和掌握一些洪水來(lái)臨時(shí)良好的逃生和自救方法也十分重要。災(zāi)難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛(ài)生命，更加珍惜所擁有的。生命是一個(gè)不容忽視的話(huà)題，只有安全才是生命的保障；如果沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到威脅。只要我們時(shí)刻牢記安全第一,我們的生命就會(huì)多一分保障。請(qǐng)記住，你才是自己生命的第一守護(hù)神，讓安全常駐我們心中，與你我同行吧！篇二：中小

6、學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感300字 中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感300字 中小學(xué)生安全>素質(zhì)教育>觀后感300字（一） 生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因?yàn)橛辛松?，我們的世界才?huì)更加美麗。安全與健康是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)刻關(guān)注的事情。孩子每一天的安危，都牽動(dòng)著家庭生活的安寧與幸福。 中小學(xué)生安全教育讀本這本書(shū)是為中小學(xué)生編寫(xiě)的，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我也抽空讀了讀，受益匪淺。此書(shū)系統(tǒng)全面地介紹了各種自然災(zāi)害、意外傷害、安全事故等，還教我們?cè)S多非常實(shí)用的自我保護(hù)措施、生存技能、自救技能等等。書(shū)中也提到了，許多人為事故是可預(yù)防的，日常生活中人們總是想，不幸的事不會(huì)發(fā)生自己身上，但是往往這種意識(shí)

7、，讓我們忽略了小細(xì)節(jié)，有可能就導(dǎo)致了意外事故的發(fā)生，比如偶爾闖個(gè)紅綠燈等等?？傊覀円B(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子做好榜樣，創(chuàng)建安寧、幸福的社會(huì)和家庭。 書(shū)中最后章節(jié)特別介紹了>心理健康教育，這也是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視的一個(gè)話(huà)題，心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的安全保障。作為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得在孩子感受學(xué)習(xí)知識(shí)樂(lè)趣的同時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。 為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請(qǐng)時(shí)刻牢記安全. 中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感300字（二） 前幾日我們觀看了一部安全教育影片，在那里邊我們認(rèn)識(shí)了很多安全意識(shí)防范。我們仔細(xì)的看著，在我的觀看中，令我印象很深的事

8、是食品安全的問(wèn)題。 主人公是一名小學(xué)生，名字叫小東。令我印象最深的是有關(guān)于食品安全的問(wèn)題。小東學(xué)校的旁邊有許多零食店，他每次放學(xué)的時(shí)候都要去買(mǎi)一些三無(wú)小零食，買(mǎi)回來(lái)就坐在買(mǎi)零食店旁邊的長(zhǎng)椅上享受這些三無(wú)美味,吃飽了再回家，回到家后就再也不吃飯了，每天都是這樣，日子一天天過(guò)去，小東也一天天瘦起來(lái)。鄰居阿姨見(jiàn)了小東這副樣子，很是擔(dān)心。就讓小東的媽媽帶著小東去醫(yī)院檢查一下。 一天放學(xué)后，小東按照以往的慣例又去買(mǎi)了零食，沒(méi)想到他的媽媽在校門(mén)口等他，小東被他媽媽發(fā)現(xiàn)了，他的媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：你竟然背著我私下買(mǎi)零食吃，回家還不吃飯，真是氣死我了，哼！快跟我去醫(yī)院檢查。說(shuō)完，便揪著小東的耳朵去醫(yī)院了。小東在

9、后面大喊：我下次再也不敢了，這次就放了我吧我們哄堂大笑，可是一會(huì)兒，我們就不笑了，那是因?yàn)橛捌险f(shuō)這些小零食含有非常嚴(yán)重的致癌物，帶玩具的就更不能吃了，應(yīng)為這紙制玩具大多是用未經(jīng)處理的廢紙做的，有些玩具是用化工原料做的，這使我們先到了自己，我們自己有時(shí)也是這樣，為了圖便宜而去買(mǎi)這些三無(wú)產(chǎn)品，不過(guò)，我相信以后就再也不會(huì)有人去買(mǎi)這些三無(wú)產(chǎn)品了。 這次安全教育影片使我受益匪淺。 中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感300字（三） 今天，我們五年級(jí)讓我們各班都看一遍安全小衛(wèi)士，但由于我們班的多媒體不能使，所以我們班的一部分同學(xué)去一班；一部分同學(xué)去二班；一部分同學(xué)去四班，我去了二班坐在后面。 視頻里的主要人物是東

10、東、東東媽媽、小胖和小胖的媽媽。 我們?nèi)ザ嗟耐瑢W(xué)加上我有21位，我們坐在那兒專(zhuān)心致志的看著。我們和二班的同學(xué)一會(huì)兒笑，一會(huì)有為視頻里的人物不禁感到可憐。 視頻里為我們講述了東東和小胖他們發(fā)生的各種不安全的行為。每播完一段視頻，銀幕上就有人怎樣預(yù)防這些事情的發(fā)生：不能亂吃東西；如果點(diǎn)著蠟燭開(kāi)著窗戶(hù)寫(xiě)作業(yè)，下樓一定要把窗戶(hù)關(guān)好；不要上他人的敲詐；如果有人給你好東西還說(shuō)車(chē)上還有，也一定不要跟著他走，最后遇到陌生人他答應(yīng)你也不要答應(yīng)他；獨(dú)自在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)等等。 看這個(gè)安全小衛(wèi)士主要告訴我們不要輕易就上了壞人的當(dāng)和不要干什么可能中毒發(fā)生火災(zāi)的事情。 看完這個(gè)我知道：生活中處處有危險(xiǎn)，必須提防

11、這些危險(xiǎn)，同時(shí)也要把危險(xiǎn)值降到最低，以確保我們?nèi)松淼陌踩?中小學(xué)生安全素質(zhì)教育觀后感300字（四） 危險(xiǎn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是可怕的，對(duì)于孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個(gè)話(huà)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和安全意識(shí)做起是至觀重要的，人生風(fēng)云萬(wàn)象，變幻莫測(cè)，要讓我們的后代學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，化解危險(xiǎn)，善于自救，保衛(wèi)生命！ 當(dāng)生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護(hù)，令其能茁壯成長(zhǎng)，而素質(zhì)教育正如后天的陽(yáng)光雨露肥料一般滋養(yǎng)著種子，令其開(kāi)花結(jié)果，絢麗綻放。 人之所以稱(chēng)其為人，我們

12、有別于動(dòng)物的最關(guān)鍵之處在于我們的大腦，一個(gè)聰明進(jìn)步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創(chuàng)造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質(zhì)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握科學(xué)以外，內(nèi)在休養(yǎng)，才是一個(gè)人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人，藥物可殺人亦可救人，科學(xué)善用為福，惡用為禍，責(zé)不在物，盡在用物之人。我們?cè)谝晃稄?qiáng)調(diào)孩子成績(jī)好分?jǐn)?shù)高的同時(shí)，一定要讓孩子學(xué)會(huì)怎么做人，怎樣做事，內(nèi)在的培養(yǎng)，素質(zhì)的教育，才會(huì)讓孩子體會(huì)到做人的本質(zhì)。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起。 我們的民族有著五千年文明，有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，這一切都是孩子素質(zhì)教育的力量與源泉。把民族的東西教授給孩子，既是對(duì)自己與孩

13、子的負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們民族精神的美好傳承。 結(jié)合實(shí)際我們對(duì)孩子的安全素質(zhì)教育應(yīng)該孜孜不倦，在這點(diǎn)上我們家庭和學(xué)校都在做著長(zhǎng)期不懈的努力。 讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人好學(xué)、篤行、啟智、揚(yáng)善、樂(lè)學(xué)、敏思、自主、創(chuàng)新.這一句句一條條校訓(xùn)校規(guī)無(wú)不簡(jiǎn)單卻精辟的闡述著學(xué)校育人的宗旨。每次家長(zhǎng)會(huì)，每張告家長(zhǎng)書(shū)，還有每次的溝通與交流，安全素質(zhì)教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時(shí)警醒著我們，而我們也從學(xué)校的種種規(guī)定中體會(huì)到老師的良苦用心。從校園規(guī)劃到課間游戲，從學(xué)生言行舉止到校內(nèi)外行為規(guī)范，大家共同努力的都是打造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)發(fā)育的教學(xué)環(huán)境，一個(gè)安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學(xué)教育體系。 有了負(fù)責(zé)任的學(xué)校載體，

14、家庭則化為充滿(mǎn)活力的細(xì)胞，通過(guò)家校聯(lián)系的配合，我們教會(huì)了孩子很多課外的知識(shí)。 從安全方面孩子學(xué)會(huì)了某些危險(xiǎn)情況下的自救，如火警、急救電話(huà)的知曉，如何時(shí)關(guān)閉電、氣閥門(mén)的生活常識(shí)，特別是學(xué)習(xí)組織的地震、火災(zāi)等演習(xí)訓(xùn)練，更是讓火災(zāi)學(xué)會(huì)了躲避災(zāi)難，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而素質(zhì)教育則在文化學(xué)習(xí)之中，始終穿插與生活。幫助他人為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心，自己的事情自己做?？捎煤玫拿褡鍤v史文化感悟孩子，小到尊老愛(ài)幼，一諾千金，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，大到愛(ài)國(guó)愛(ài)家，不忘國(guó)恥，為中華崛起而讀書(shū)，這一切傳統(tǒng)美德無(wú)不滋養(yǎng)著孩子的靈魂深處。篇三：2015年中小學(xué)生安全教育節(jié)目觀后感 全國(guó)中小學(xué)生安全教育節(jié)目 觀后感 2014年，發(fā)生在昆明的明通

15、小學(xué)踩踏事件、上海的外灘踩踏事件，是震驚全國(guó)的重大傷亡案件。特別是昆明明通小學(xué)踩踏事件，和我們就在同一個(gè)城市，死傷的都是差不多一樣大年紀(jì)的孩子。這些重大事件的后面，有著什么樣的原因呢？凡涉及兒童的交通事故每五起就有一起兒童死亡，燙傷、跌落、溺水這些又是怎么發(fā)生、應(yīng)該如何避免呢？ 今天，我觀看了湖南衛(wèi)視播出的全國(guó)中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目。節(jié)目中大力士競(jìng)賽、氣球保衛(wèi)戰(zhàn)等數(shù)個(gè)模擬游戲，揭開(kāi)了各種踩踏事故中引起大量傷亡的原由；在模擬游戲的后面請(qǐng)出的安全防護(hù)專(zhuān)家向我們展示了遇到擁擠、踩踏的時(shí)候應(yīng)該如果進(jìn)行自我保護(hù)；在預(yù)防兒童溺水、交通意外等方面，節(jié)目又通過(guò)“魯魯貝貝奇遇記”小故事，對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)如何預(yù)防交通安全的教育；而針對(duì)兒童誤食誤吞玩具、釘子這樣高發(fā)的致命意外，急救人員手把手的演示，也讓我們懂得了如何在意外出現(xiàn)的時(shí)候不至于手忙腳慌?還有燙