《少年閏土》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少年閏土第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)七個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、讀課文，了解主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3、初識(shí)閏土，了解我與閏土之間的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：1、讀熟課文，理解詞語(yǔ)，理清文脈。2、初識(shí)閏土，初步了解閏土。教學(xué)難點(diǎn)： 初讀課文，初步了解閏土，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.揭示課題，了解作者 v 你們對(duì)魯迅有哪些了解？讀過(guò)他的什么作品？v 讀讀課后的“資料袋”。2.明確一起學(xué)習(xí)根據(jù)魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)節(jié)選的少年閏土。二、初讀課文，掃清文字障礙，檢查預(yù)習(xí)。1初讀課文，正音v 小氈帽 竹匾 秕谷 潮汛 允許 猹 裝弶 獾豬 鵓鴣（注重讀音）2理解詞語(yǔ)v 默讀課文，畫出不理解的詞，聯(lián)系上下文或生活

2、經(jīng)驗(yàn)，試著理解。v 重點(diǎn)提示：裝弶 秕谷 祭祀 值年 五行 其間 無(wú)端 素不知道 如許 希奇 單知道 鄭重 五行三、熟讀課文，理清脈絡(luò)。1.熟讀課文。2.按“記憶”“相知”“相見(jiàn)”“相處”“分別”給文章分段。v 第一段（1）記憶中閏土看瓜刺猹的情景。v 第二段（23）我知道閏土要來(lái)我家，很高興。v 第三段（45）新年到，我見(jiàn)到了閏土。v 第四段（616）閏土給我講稀奇事。v 第五段（17）我和閏土分別時(shí)依依不舍。四、了解人物1快速瀏覽，思考：課文除了寫閏土，還寫誰(shuí)？v “我”與閏土是什么關(guān)系？從哪看出來(lái)的？ 2.閏土給你留下怎樣的印象？ v “我”和閏土第一次見(jiàn)面時(shí)，閏土給你留下怎樣的印象？v

3、 速讀課文，畫出相關(guān)句子。（1）他正在廚房里用圈子將他套住了。（2）他見(jiàn)人很怕羞我們便熟識(shí)了。v （閏土是個(gè)樸實(shí)天真、很受大人疼愛(ài)的健康的海邊少年。）3.讀描寫閏土外貌的句子。（那樣的年代、特定的環(huán)境，才有這樣的外貌）板書設(shè)計(jì)：17 少年閏土少年閏土紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈年少、健康天真、活潑少年閏土第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。2、理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化。3、有感情朗讀課文，背誦第一段。4、了解本課寫法。初識(shí)魯迅。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感

4、情的變化。教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入：v 上節(jié)課 ，我們初識(shí)閏土，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)課文記敘了“我”和閏土的哪幾件事？v 閏土給你留下了怎樣的印象？v 這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)閏土，進(jìn)一步了解閏土是個(gè)怎樣的孩子。二、圍繞中心 品悟人物v 1.讀自悟。v 思考：在“我”眼里，閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，在這四件事中，哪件給你留下的印象最深是哪件？閏土是個(gè)怎樣的少年？v 默讀課文，選擇印象最深的段落，批注感受。2.集體交流。（通過(guò)朗讀，感受人物特點(diǎn)）v 看瓜刺猹。 （1）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞語(yǔ)談感受。（一個(gè)十一二歲的少年，敢獨(dú)自一人在月下看瓜，面對(duì)猹毫不懼怕） v 概括出（閏土是個(gè)勇敢機(jī)智的少年。）（2） 指導(dǎo)朗讀。（看插

5、圖，再想象一下，一對(duì)十一二歲的少年的對(duì)話情景。閏土告訴這些事的時(shí)候，會(huì)是什么表情、語(yǔ)氣；魯迅是什么表情，怎樣問(wèn)）v 雪地捕鳥 （1）劃出描寫動(dòng)作的詞，表現(xiàn)閏土的聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣。（2）指導(dǎo)朗讀（設(shè)想你就是閏土，你會(huì)怎樣講）v 海邊拾貝 沙地看跳魚表現(xiàn)閏土生活豐富多彩。3.體會(huì)寫法：四件事情，作者寫得有詳有略，并且分別從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)三、細(xì)讀課文，品悟語(yǔ)言1.文中的“我”（少爺）對(duì)閏土的生活充滿羨慕之情。請(qǐng)快速找出這些語(yǔ)段。v 14自然段 我素不知道天下有著很多新鮮事我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 v 閏土 “我”（少爺） 看瓜刺猹、 不知道 西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 海邊撿貝殼 不

6、知道 有如許五色的貝殼）沙地看跳魚兒 不知道 只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空2 再讀這段話，你想表達(dá)怎樣的感情？（羨慕、向往）3也正所以，魯迅發(fā)出這樣的感嘆v 啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事v “我”與閏土分別了。但月亮地下，閏土一個(gè)人看瓜刺猹一幕永留我腦海中。所以，三十年過(guò)后，“我”回憶起閏土來(lái)，頭腦中首先浮現(xiàn)出來(lái)的就是這幅畫面。4學(xué)習(xí)第一自然段v 出示課本第一幅插圖。大聲朗讀第一段。(1)圖中展示怎樣一種情境？ （感受情境美，景色美）(2)指導(dǎo)有感情朗讀。 (3)指導(dǎo)背誦 四、回讀全文 體會(huì)寫法1.倒敘的手法；。2.通過(guò)含義深刻的語(yǔ)句，表達(dá)了作者的感情；（如16段）3.一人多事多特點(diǎn)，通過(guò)人物的外貌及言行來(lái)反映人物特點(diǎn)。多事有詳略。v 我們?cè)诮窈蟮淖魑闹幸惨m時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些方法v 拓展閱讀 故鄉(xiāng)是中學(xué)學(xué)習(xí)的課文，選入課本時(shí)中心與原文有差異，我們的學(xué)習(xí)不能給學(xué)生的理解造成偏差，因此，最后引導(dǎo)學(xué)生讀原文，體會(huì)作者真正的表達(dá)意圖。 v 我們都知道閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富、活潑健康的少年，他的心里有著無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，可三十年后，“我”再次見(jiàn)到閏土又怎樣？閏土的一句“老爺”讓“我”大吃一驚。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀魯迅的小說(shuō)故