《勞教所二大隊先進事跡》.doc

1、精品文章勞教所二大隊先進事跡真抓實干見成效積極進取創(chuàng)佳績xx市xx市勞教所二大隊現(xiàn)有民警6人，其中黨員5人。大隊設隊委會，有成員3人。多年來，二大隊的民警們堅持以實現(xiàn)“四無”工作目標為中心，認真貫徹落實黨的“教育、感化、挽救”的勞教工作方針，依法、嚴格、科學、文明管理勞教人員，教育轉化了大批危險、難改勞教人員，在二大隊民警們的努力下，二大隊兩次被自治區(qū)勞教局評為全區(qū)“十佳”大隊，連續(xù)xx年實現(xiàn)了“四無”，創(chuàng)造了全區(qū)勞教系統(tǒng)內少有的好成績，為維護場所安全穩(wěn)定做出了突出貢獻。一、抓管教工作，保場所平安，促事業(yè)發(fā)展作為直接管理勞教人員的基層大隊，承擔著既要抓好民警隊伍自身建設，確保每個民警干好工作；

2、又要搞好業(yè)務，管理、教育、感化眾多勞教人員的重任；同時還要組織生產，實現(xiàn)生產、社會效益的雙贏，原創(chuàng)：可謂部門雖小，職責重大。二大隊的民警們深知自己肩上這付擔子的份量，他們經常提醒自己要如履薄冰、如臨深淵，時刻保持清醒的頭腦，不能辜負黨和人民的重托。根據(jù)他們多年從事管教工作的經驗，堅持把確保安全穩(wěn)定確立為全大隊壓倒一切的工作任務，做為做好一切工作的前提和基礎，建立了一套行之有效的安全防范機制。首先是建立了長效安全教育機制，通過對民警們經常的灌輸和反復的強調，使安全意識在每個民警的心中扎根，做到警鐘常鳴。大隊長張波常對民警講：“作為一名勞教民警，應該睡覺時都睜著一只眼睛。有這樣強烈的意識，才能確保

3、安全不出問題”。其次是建立科學的責任落實機制。場所的規(guī)章制度林林總總，但關鍵是要把制度和責任真正落在實處。為此二大隊狠抓落實，要求包班民警必須做到“四知道”，重點人員的包夾措施必須到位，安全隱患排查、三大現(xiàn)場管理、夜間六次查鋪等制度必須認真執(zhí)行。三是建立了早期預警機制，立足于抓早、抓小、抓苗頭，使問題解決在萌芽狀態(tài)。四是堅持文明執(zhí)法，不使矛盾激化，嚴格控制勞教人員勞動強度，嚴禁打罵、體罰、虐待勞教人員。五是注重做好思想轉化，由被動防范轉為主動出擊，逐步使勞教人員由“跑不了”向“不想跑”轉變。對勞教人員的耐心疏導是穩(wěn)定其思想的最佳途徑，也是確保安全、提高教育轉化質量的根本所在。多年的管教工作，使

4、二大隊的每名民警都煉就了一雙“火眼金睛”，能夠透過勞教人員的一個眼神、一個微小動作知悉其心理活動，并對癥下藥地開展思想工作。十幾年來，他們用心體驗，深入實踐，逐步摸索出制服式、短兵相接式、感化式、激勵式、群體效應式五種教育轉化危險對立勞教人員的工作方法。勞教人員樊某，因吸毒被勞教三年，系“五進宮”人員。該教入所后意欲稱王稱霸，經常和同教吵架、斗毆，抗拒改造的氣焰十分囂張。有一次早上出操，勞教人員催促他起床快一點，樊便蠻橫地將枕頭砸了過去。在晚上評議時，民警讓他在違紀扣分單上簽字，樊不但不簽，還當場撕碎了扣分單。該教還以前列腺肥大病為由，鬧情緒、泡病號，不參加勞動。為了挽救這匹兇狠的“野馬”。二

5、大隊的民警們多次與樊某談話接觸，逐漸了解了樊某抗改行為的始因：因多次被勞教，樊某家人對他徹底絕望。樊某失望之余，產生了“破罐子破摔”的心理。加之其人性格偏執(zhí)，好走極端，虛榮好勝心強，便開始對抗改造。搞清楚了“病因”，二大隊民警共同研究，便開了一副“藥方”，即采取先制服后激勵的個別教育法。不到一個月的時間里，組織了兩次全隊學員參加的批評幫，打擊樊的氣焰，同時利用校報、墻報等連續(xù)出了8期批評專欄，迫使樊在同教面前日益孤立，不得不反省檢查。制服的目的達到了，第二步是開展教育談話。通過耐心的思想工作，樊漸漸開始認錯服教，改造表現(xiàn)日趨穩(wěn)定。這時民警們不失時機地走出了“第三步”：“加碼”鞏固前一段的成果，

6、加速其轉化進程。在一次大隊會議上經民警們研究后決定讓樊當民管，當這一決定公布后，樊某十分激動說：“我做夢也沒有想到二大隊的干部們會讓我當民管，隊長們信得過我，我一定要干好，努力改造好自己”，從此，樊某的表現(xiàn)更加積極，并能檢舉、監(jiān)督其他勞教人員，用自己的改造教訓規(guī)勸他人?！袄俗踊仡^金不換”，年底樊某所在的中隊被評為優(yōu)秀中隊，他本人也受到減期兩個月的獎勵，即將解教的樊某在一次思想?yún)R報中說：“二大隊的干部，我服。”。十幾年來，二大隊的民警們成功的轉化了許許多多危險、難改人員，許多人走向社會后獲得新生，之后又來信向他們表示感謝。二大隊的民警們用他們的聰明、智慧和辛勤的汗水，保證了場所的安全穩(wěn)定，確保了

7、一方平安。二、抓班子，帶隊伍，促生產，帶動大隊各項工作整體發(fā)展基層大隊可以說是勞教場所的左膀右臂，工作好與壞，關鍵要看隊委會能不能發(fā)揮“拳頭”的作用。二大隊隊委特別注重隊委成員之間的團結與合作。教導員張存金是個老同志，而且身患多種疾病，為了讓老張多休息，隊委的其他成員就盡量把工作承攬過來。遇到涉及勞教人員獎懲、所外就醫(yī)等重大事項時，隊委會總是要集體討論決定。在隊委會一班人的共同努力下，全大隊形成了領導帶頭干工作，民警爭先恐后搶工作、千方百計促工作的講團結、講奉獻、顧大局、求進步的思想主流，培養(yǎng)了以苦為樂，以隊為家，以職為榮的良好風氣?！耙换ㄩ_放不是春，百花開放春滿園”。為了帶動全隊民警提高素質

8、，二大隊一是加強思想政治教育，開展了“五種教育”，即理想信念教育、形勢政策教育、黨性黨風教育、執(zhí)法執(zhí)紀教育、職業(yè)道德教育。二是營造濃厚的學習氣氛。支持和鼓勵民警參加各種學習和培訓活動，為每一位熱愛學習的民警盡可能地創(chuàng)造良好的學習條件。xx年，隊里的一名民警決定考研，得知這一消息后，二大隊隊委就安排其他民警把這名民警的工作接過來，使他有充足的時間復習功課。最終這名民警如愿以償?shù)乜既×颂K州大學法律專業(yè)的碩士研究生。三是堅持從嚴管警。對于民警的違紀行為，二大隊從不護短。一次一名老民警值夜班時睡覺，二大隊領導發(fā)后，隊委開了全隊民警大會給予其嚴厲批評，并上報所部給予了扣除當月獎金的處理。四是堅持以情曖警

9、，努力為民警辦實事、辦好事，盡一切可能為民警解決實際困難。二大隊建立了“六必訪、必談”制度，即：民警生病住院、家庭有紅白喜事、家庭發(fā)生糾紛、家庭遇到天災人禍、民警中產生矛盾或錯誤苗頭、民警對所黨委的決策不理解或產生抵觸情緒等，隊委成員必須主動找干警談話。既拉近了與民警的距離，又為民警干好本職工作消除了后顧之憂，受到了全體民警的熱烈歡迎。在工作中，二大隊的民警都能身先士卒，決不推諉托拉。xx年，由于面臨現(xiàn)代化文明勞教所驗收，加之生產任務較多，許多民警都自愿放棄節(jié)假日加班加點地工作，大家沖在前、想在前、干在前，自元月開始，民警們幾乎沒休過任何節(jié)假日，全年工作長達300天以上。為促進生產，隊領導們多

10、方聯(lián)系業(yè)務，并根據(jù)各項生產勞動情況的不同，每次出工前都要進行全面細致的安排、部署。民警們有時累了，但看到隊領導都這樣賣力的干，都受到了感染，毫無怨言地投入到了緊張的工作當中。就是靠這種精神，這股干勁，二大隊成了一支善打硬仗的隊伍，創(chuàng)造了一個又一個的好成績，多次集體立功受獎。xx年，全大隊實現(xiàn)了連續(xù)xx年“四無”，并在隊伍建設、管理教育、生產勞動等各個方面取得全面發(fā)展。三、剛正不阿，兩袖清風，執(zhí)法如山，樹勞教警察良好形象二大隊的民警個個思維敏捷，性格直率，敢說、敢闖、敢干。特殊的工作造就了二大隊民警們大膽細心、雷勵風行的工作作風。大隊民警們在勞教人員加減期、放假、準假等方面掌握著較大權力。在一些

11、人眼里，大隊的工作是個肥差事，給勞教人員準個假、減個期、調整個外勤什么的，都有人情面子和“實惠”在里頭。但二大隊的同志們卻對這些深惡痛絕。大隊隊委經常教育每個民警：“在勞教人員眼中，我們代表著政府，代表著公平和正義。如果我們一邊道貌岸然地教訓勞教人員，一邊拿他們的好處，原創(chuàng)：勞教人員還能服你、相信你嗎。他們還能改造好嗎?！薄榱朔乐勾箨犆窬俺?、拿、卡、要”，隊領導常常告誡大家要守住清貧，不能一失足成千古恨，給勞教事業(yè)抹黑。一些勞教人員的家長、家屬、親朋好友們?yōu)榱四茏屪约旱膬鹤?、丈夫、朋友早日出去，早就瞄上了二大隊的民警們，送錢的、送物的、請客的、拉關系的各顯神通，可他們就是不為所動。勞教人員楊某，因吸毒被勞教三年，該教自認為自己家里有錢、有“人”，因而表現(xiàn)極差，時常不服從管教。二大隊的民警，頂住壓力，秉公執(zhí)法，對其多次進行了嚴厲的處罰，打擊了其囂張氣焰，弘揚了正氣，樹立了勞教警察的良好形象。對于家中有困難的勞教人員，民警們則全力給予幫助。勞教人員李某，因盜竊被勞動教養(yǎng)二年，該教是外地學員，家庭非常貧窮，入所時連過冬衣服都沒有，民警們便把自己家中的衣物拿來送給了該教，并拿出自己的錢給該教買了生活必需