統(tǒng)編版語文六年級下冊第三單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測(附答案)

1、 第三單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。薄霧（bo b）痕跡（hn hng）旋轉(zhuǎn)（xun xun）頭涔涔（sn c n）撥弄（b b）急遽 （su j）縹緲（pio pio）淚潸潸（sn sh n）（1） 桌上的瓶子倒（do do ）了，水倒（do do）了出來。（2） 體育老師轉(zhuǎn)（zhun zhun）身對學(xué)生說：“向后轉(zhuǎn)（zhun zhun）?！?2. 讀拼音，寫詞語。nu y pi hui m y yng gung mng mi （ ） （ ） （ ） （ ）nin do dn g zhn ki qun shn gun zh（ ） （ ） （ ） （ ） 3. 選字

2、組詞。磚 傳 轉(zhuǎn) 婉（ ） （ ）塊宣（ ） （ ）頭絆 拌 伴絞 校 餃攪（ ） （ ）倒 學(xué)（ ） （ ）殺伙（ ） （ ）腳 蒸（ ） （ ）子4. 按要求寫近反義詞。（1）近義詞覺察（ ） 漸漸（ ） 嚇唬（ ） 縹緲（ ） 欣喜若狂（ ） 追悔莫及（ ）（2）反義詞漫長（ ） 孤獨(dú)（ ） 荒涼（ ） 聰明（ ） 5. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求做題。翻（ ）倒（ ）（ ）面（ ）息 （ ）呼（ ）叫 （ ）（ ）不 安驕（ ）似（ ）（ ）淚（ ）眶 （ ）思（ ）想 （ ）（ ）不吭（1） 請寫出兩個(gè)與劃橫線意思相反的詞語： _ _（2） 請寫出兩個(gè)與劃波浪線類似的的詞語： _

3、 _ 6. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）_ （2）學(xué)了匆匆這一課受到了教育。（修改病句）_ _（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫 句子）過去的日子如_ 7. 根據(jù)課文理解填空。（1）匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的_。文章緊扣“_”二字，細(xì)膩地刻畫了_，表達(dá)了 作者對時(shí)光流逝的_。（2）那個(gè)星期天的作者是現(xiàn)代著名作家_。文章主要記敘了一個(gè)星期天母親答應(yīng)帶“我”出去，但是由于家務(wù)繁忙，一次次爽約，最后沒有去成的事。在那個(gè)星期天，“我”經(jīng)歷了從等待開始時(shí)的_、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時(shí)的 _ 、仍然有所期盼，再

4、到等待未果時(shí)的 _，到最后等待結(jié)束，_的心理過程。參考答案1. b hn xun cn b j pio shn（1）do do （2）zhun zhun2.挪移 徘徊 螞蟻 陽光明媚 念叨 耽擱 綻開 全神貫注 3.轉(zhuǎn) 磚塊 傳 磚 拌 絆 伴 絆 校 絞 餃 餃4.示例：（1）發(fā)覺 逐漸 威嚇 渺茫 興高采烈 后悔莫及（2）短暫 熱鬧 繁華愚笨5.箱 柜掩 嘆 大 小 忐忑 陽 火熱 盈 胡（朝） 亂（思） 一聲示例：（1）鎮(zhèn)定自若 悠然自得 （2）歸心似箭 情深似海 6.（1）在千門萬戶的世界里的我不能做些什么。（2） 示例：學(xué)了匆匆這一課，我受到了教育。（3） 示例：積雪，被陽光融化了，如