二年級語文下《書的世界》教學(xué)設(shè)計(二)

1、2019 年二年級語文下書的世界教學(xué)設(shè)計(2)1、引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書，選擇好書做朋友。2、學(xué)會給圖書分類。3、認字 6 個，寫字 3 個。教學(xué)過程：一、激趣引入：你最喜歡什么書？為什么？二、圖書會1、丁丁冬冬也有許多愛看的書，瞧，他們請來了圖書朋友，和它們打打招呼吧。（西游記、紅樓夢、水滸傳、三國演義、十萬個為什么、科學(xué)家的故事、中國古代傳說、伊索寓言、丑小鴨、寶葫蘆的秘密、木偶奇遇記、小王子等）2、學(xué)生介紹自己看過的書。3、這么多朋友，為什么西游記、紅樓夢、水滸傳、三國演義手拉手站在一排？4、你聽說過四大名著嗎？能介紹一下相關(guān)的資料嗎？1 / 4（識字與介紹課外書巧妙結(jié)合，讓學(xué)生重點

2、了解四大名著，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)生大多沒看過四大名著，可引導(dǎo)其認識名著的作者，鼓勵今后讀書。）三、和好書交朋友1、出示句子：書是知識的海洋，書里有精彩的世界。2、愛書的孩子，我們應(yīng)該選擇什么樣的書？3、教師出示兩本書：蠟筆小新與新語文讀本你喜歡哪本書？為什么？（小組合作討論：蠟筆小新是漫畫書，知識容量小，書里有一些不文明的語句，讀后收獲很少。新語文讀本有許多優(yōu)美的文章，知識豐富，讀后受到做人做事的教育。）4、好書讓我們學(xué)到知識，好書教我們做人的道理，與好書做朋友，我們的心靈會更加純凈。你也有好書介紹給大家嗎？（引導(dǎo)學(xué)生挑選好書，幫助其分清良莠，通過相互討論，不但使學(xué)生知道了許多好書的書名

3、，增長了見識，還在口語交際中鍛煉了說話能力。）四、為好書安家2 / 41、圖書也有自己的家，它們的家在哪兒？你在書店查找圖書方便嗎？為什么？2、我們在家里整理圖書，可以將它們分為幾類？教師相機出示詞卡：雜志、工具書、教科書、連環(huán)畫、童話書等。3、學(xué)生朗讀后，做游戲：給好書找家將自己手中的書按雜志、工具書、教科書、連環(huán)畫分類，將它們分別送回自己的家，比一比，哪個小組又快又好。4、好書是我們永遠的好朋友，我們應(yīng)該怎么對待它？（學(xué)生介紹護書方法）（給圖書找家，既有利于學(xué)生尋找圖書，又培養(yǎng)了學(xué)生動手愛書護書習(xí)慣。）五、自主識字寫字1、出示詞卡：雜志、工具書、教科書、連環(huán)畫、西游記、小王子2、認識這些生字嗎？有什么辦法記住它？給它們