題型訓(xùn)練之主旨細節(jié).ppt

1、TOEFL IBT LISTENING,LISTENING,同學(xué)們 實力才是第一位,夯實聽力四步法,實力打造,夯實聽力四步法,精聽,記錄,翻譯,跟讀,反復(fù)聽寫每個句子3-5遍,聽力盲區(qū),直觀理解,跟讀模仿,TOEFL IBT LISTENING,題型,Gist-Content,Gist-Purpose,Detail,50,Basic Comprehension Questions,主旨題,五大攻略 1. 開門見山 聽開頭 2. 主旨要義 必反復(fù) 3. 結(jié)尾關(guān)注 后三句 4. 難點要點 狠抓住 5. 利用筆記 聯(lián)細節(jié),主旨題攻略一,1.開門見山聽開頭 （1）作用：幫助你了解段落主旨的信息。 （2

2、）分類 Conversation 開頭寒暄過后，經(jīng)常有固定的模式引出主旨，說出 說話人的目的，基本上后面就會跟著各種各樣的幫助。： I was wondering if you could I would like to do Im kind of thinking of 或教授提問：What can I do for you? 學(xué)生的答語即為正選,主旨題攻略一,Lecture 錄音提示，聽“Listen to part of a lecture in a/an _class.” 接下來，教授在lecture 中開頭一般會用這樣的表達： Okay, today I want to talk a

3、bout What weve going to talk about today is Today, I want to look at Today, we are going to talk about Id like to begin my lecture by introducing. Lets focus on Lets now take a look at. 在這些短語之后，都會引出全文topic,主旨題攻略二,主旨要義必反復(fù)。 關(guān)鍵詞和詞組可以幫助我們識別對話或講座的話題。說話人會對其重讀或重復(fù)。 分類 名詞 動詞 形容詞 副詞,主旨題攻略三,結(jié)尾關(guān)注 后三句 首尾照應(yīng)，有時會在結(jié)

4、尾處再次重復(fù)或強調(diào)文章主旨,主旨題攻略四,難點要點 狠抓住 如果開頭沒有主題句，則需要總結(jié)全篇內(nèi) 注意：全篇重復(fù)的詞匯、概念 結(jié)尾段的觀點/總結(jié)性內(nèi)容,主旨題攻略五,利用筆記 聯(lián)細節(jié) 排查出最能把筆記中所有的細節(jié)關(guān)聯(lián)的主旨,主旨題,正確選項pk干擾選項 之 非常 3+4,主旨題正確選項之非常3,3-1. 名詞結(jié)構(gòu)為+總結(jié)含義詞 典型結(jié)構(gòu)為：the + 信號詞 + of + sth. 常見信號詞： development, growth, origin, feature, trend, comparison, information, characteristics, history, clas

5、sification, era, invention,主旨題正確選項之非常3,2. to do 結(jié)構(gòu) 舉例 A. To ask the professor for a form. B. To find out what will be taught. C. To get a signature on a form. D. To ask a question about some course material,主旨題正確選項之非常3,3-3. 有時有以特殊疑問詞開頭 how when why的句型 How dolphins produce the sounds they make Why pe

6、ople came to believe that earth moves around the Sun,主旨題干擾選項之+4,干擾項： 太籠統(tǒng) 不求甚解 太具體 細枝末節(jié) 未提及 無中生有 不準(zhǔn)確 部分錯誤,主旨題,全真例題,主旨題示例 長對話,Why does the student go to see the professor? To ask the professor for a form To find out what will be taught To get a signature on a form To ask a question about some course m

7、aterial,主旨題示例 長對話,Why does the student go to see the professor? To ask the professor for a form To find out what will be taught To get a signature on a form To ask a question about some course material,主旨題示例 長對話,2. What does the student want to do? Repeat a course Sign a form Find out his grade Lear

8、n about a course,主旨題示例 長對話,2. What does the student want to do? Repeat a course Sign a form Find out his grade Learn about a course,主旨題示例長對話 解析,Key words: Course Try again Repeat Take over 重修 Form fill out/write out Signature,主旨題示例 長演講,5. What are the students discussing? Various ways that major lak

9、es formed The worlds largest body of water Where various lakes are located Lakes that formed in the same way,主旨題示例 長演講,5. What are the students discussing? Various ways that major lakes formed The worlds largest body of water Where various lakes are located Lakes that formed in the same way,主旨題示例 長演

10、講,6. Why are the students discussing this material? They have just seen a presentation about it. They are preparing for an exam on it. They must present it to their classmates. They are writing a research paper,主旨題示例 長演講,6. Why are the students discussing this material? They have just seen a present

11、ation about it. They are preparing for an exam on it. They must present it to their classmates. They are writing a research paper,細節(jié)題,五大攻略： 敘述直接來解題 筆記頭尾順序齊 細節(jié)愛跟主旨走 過度推理要say no 題干問題握在手,細節(jié)題/多項選擇題,解題要點： 直接敘述，直接做題。聽時注意以下細節(jié),事實，描述，定義 原因，強調(diào)，比較 舉例，人名，問答,細節(jié)題/多項選擇題,時間：比時間更重要的對應(yīng)的事件 數(shù)字：對各種數(shù)字的熟悉 比數(shù)字更重要的是其修飾的名詞 注

12、意描述型數(shù)字 方位方向:south-east, north-west, upper-left, lower- right, inward, outward, upward, downward, ascent, decent, clockwise, counterclockwise (用箭頭記錄,細節(jié)題/多項選擇題,顏色: white, black, pink, navy, deep, light等 (用中文記錄) 形狀: round, square, cubic, crescent, core等 (用圖形記錄) 地名：國家名稱（縮寫、中文） U.S, U.K, Jap, Rus., Ita.,

13、 Fra.,Gcr 美國地名，記住聲音相似性 Mississippi, Missouri,細節(jié)題/多項選擇題,解題要點： 2. 參考筆記。細節(jié)可能聽懂，卻總?cè)菀淄?卻。根據(jù)文題順序基本一致的原則回頭查找 筆記,細節(jié)題/多項選擇題,3. 結(jié)合主旨。選與原文主旨最一致的答案。ETS常出的題目一般都是和主旨相關(guān)的重要細節(jié)。離題細 節(jié)或小細節(jié)通常都不會考。 4. 不要推理。細節(jié)題的答案都會在文中直接陳述，千萬不要做過度推理。 5. 認準(zhǔn)題干。選項的細節(jié)也許在原文中出現(xiàn)過，但注意是不是題干所問的細節(jié),細節(jié)題/多項選擇題,雙選型細節(jié)題 內(nèi)容： 1) 兩個原因、結(jié)果、建議：選項為整句 2) 連續(xù)舉例中選兩個

14、：（如：such as, including, like, namely, to name a few）選項為單詞） 引出方式： 1) 自己陳述，兩點呼應(yīng)（another point） 2) 自己陳述一點，互動選第二點,細節(jié)題/多項選擇題,雙選型細節(jié)題 難點： 1) 連續(xù)舉例，語速快且含生詞，記住聲音，記住趨勢 2) 兩個要點前后各一，遙相呼應(yīng)： The firstthe second, oneanother, on one handon the other hand, firstalso,細節(jié)題,正確選項pk干擾選項,細節(jié)題/多項選擇題,干擾項： 1. 重復(fù)：重復(fù)了說話人的一些詞但表達了不同

15、的意思。 2. 音似：使用了聽上去像是說話人提到過的一些詞。 3. 點同：根據(jù)說話人的觀點，此選項不準(zhǔn)確或錯誤 4. 未提：未曾提及 5. 不合：不合題干,細節(jié)題,全真例題,細節(jié)題sample,What is stated in the lecture about Halleys comet? It last came by in 1976. It comes by once every seventy-six years. It did not appear between 1758 and 1986. It gave its name to an astronomer,細節(jié)題sample,

16、What is stated in the lecture about Halleys comet? It last came by in 1976. It comes by once every seventy-six years. It did not appear between 1758 and 1986. It gave its name to an astronomer,細節(jié)題sample,2. What does the lecturer say about Edmund Halley? Click on 2 answers. He lived to the age of sev

17、enty-six. He made an accurate prediction. He was an astronomer. He viewed the comet in 1758,細節(jié)題sample,2. What does the lecturer say about Edmund Halley? Click on 2 answers. He lived to the age of seventy-six. He made an accurate prediction. He was an astronomer. He viewed the comet in 1758,干擾項,1. 重復(fù)

18、了說話人的一些詞但表達了不同的意思。 2. 音似詞，使用了聽上去像是說話人提到過的一些詞。 3. 根據(jù)說話人的觀點，此選項不準(zhǔn)確或錯誤 4. 未曾提及 專業(yè)段落選項主要特征: 1. 主旨題以細節(jié)代主題 2. 使用恰好相反地錯誤信息 3. 使用與所問問題無關(guān)的細節(jié) 4. 使用未提及信息 5. 選項內(nèi)容超出所談范圍 6. 過于荒謬,Passage 1 食蟲植物 結(jié)構(gòu)分析,層次1 Today, were going to be talking about 引出 內(nèi)容主旨 As you know, we have a 引出目的主旨,Passage 食蟲植物 結(jié)構(gòu)分析,層次2 Do you unders

19、tand? I 植物are 自問自答進行解釋。 You may understand the meaning of 引入其他信息進行進一步解釋,Passage 1 食蟲植物 結(jié)構(gòu)分析,層次3 因為有c和根，所以不獲取所有nutrients 因為住在土里缺n, 所以吃蟲補n 世間共有500種，這里重點表一枝,Passage 1 食蟲植物 結(jié)構(gòu)分析,層次4： 這一枝是維納斯，主要住在北美洲。 看圖！兩片葉子突關(guān)上 看圖！好多葉子分兩半 兩半里面有三毛 放出液體好吸收,Passage 1 食蟲植物 結(jié)構(gòu)分析,Thats all for today on 放出結(jié)語 I hope that Youll

20、need it for 首尾照應(yīng)，再次點兩主旨,Passage 1 食蟲植物 詞匯匯總,field trip：學(xué)生實地考察旅行 take a trip to business trip Botanical：植物的 植物學(xué)botany insectivorous ：食蟲的 assimilate：同化，吸收 melting pot sustain: 維持,支持 An unshakable faith sustained him,Passage 1 食蟲植物 詞匯匯總,carnivore:食肉動物 carnival 嘉年華，盛宴 herbivore:食草動物 herb herbal,Passage

21、1 食蟲植物 詞匯匯總,devour divau 吞食 the dinner狼吞虎咽 the book 如饑似渴 chlorophyll klrfil 葉綠素,Passage 1 食蟲植物 詞匯匯總,nutrient: 營養(yǎng)物 vitamin 維生素 脂防 fat toreducethefat togetridofthefat 低脂飲食：low-fatdiet 卡洛里calorie 燃燒卡洛里：toburncalorie,Passage 1 食蟲植物 詞匯匯總,三圍 bust/waist/hips (女)chest/waist/hips (男,Passage 1 食蟲植物 詞匯匯總,nitro

22、gen naitrdn 氮 snap 砰的關(guān)上，拍快照 snap course bristle 硬毛，胡須 resemble 相似 instantaneously instant noodle, coffee, dictionary digestive 消化的 system,Passage 1食蟲植物 背景資料 Venus Flytrap,Passage 1 食蟲植物 背景資料 Venus Flytrap,生物學(xué)總結(jié),1. 北美大陸所特有的動植物（禿鷹California Condor、紅杉Western Red Cedar/Redwood ） 2. 某種生物的特點及應(yīng)用（原產(chǎn)于美國或引進到美

23、國后的變種） 3. 瀕危動植物的保護（造成瀕危的原因及保護措施,生物學(xué) 要點,具體生物 the name of the species 棲息地 (環(huán)境) Habitat (environment) 具體特征( Feature) environment 4. 瀕危 ( extinction) 5. 用途 ( the use) 6. 與人類和科學(xué)關(guān)系 (human being + science,Passage 2 建筑家賴特 結(jié)構(gòu)分析,Listen to a lecture in a class on modern American architects. 首先了解是講建筑師，人物的，等待人物信

24、 息的出現(xiàn),Passage 2 建筑家賴特 結(jié)構(gòu)分析,層次1： 今天要談引出主旨 因為結(jié)束一個unit,所以要，要，要考試 先review三元素,Passage 2 建筑家賴特 結(jié)構(gòu)分析,層次2： 問要素1-答F-解F 問要素2-答A-解A 問要素3-答D-解D,Passage 2 建筑家賴特 結(jié)構(gòu)分析,層次3： Now well move on to discuss引出今日主題 人物是FLW,對三元素的把握 Fopen例子Gu Anatural part例子Robie Dconcrete,Passage 2 建筑家賴特 結(jié)構(gòu)分析,層次4： 結(jié)尾 圖書館的書 考試內(nèi)容 再提圖書館,Passag

25、e 2 建筑家賴特 詞匯匯總,hinder hind 妨礙，阻礙 Age hinders me from moving about. enhance 提高，增強 fit keep fit eyesore 不順眼的東西，眼中釘 sore throat the fifth street the sixth seat Lets not reopen old sores,Passage 2 建筑家賴特 詞匯匯總,durability 耐久性 withstand 抵抗 We have to withstand hardships Wear wore worn,Passage 2 建筑家賴特 詞匯匯總,e

26、levator escalator spiral spairl 螺旋的 prairie 大草場，大牧場 blend with 相融，混合 Oil does not blend with water reserve 保留，預(yù)定,Passage 2 建筑家賴特 背景資料(舊托考過2次,Frank Lloyd Wright ，1869-1959賴特是本世 紀(jì)美國的一位最重要的建筑師，在世界上享 有盛譽。他設(shè)計的許多建筑受到普通的贊 揚，是現(xiàn)代建筑中有價值的瑰寶。賴特對現(xiàn) 代建筑有很大的影響，但是他的建筑思想和 歐洲新建運動的代表人物有明顯的差別，他 走的是一條獨特的道路,古根海姆現(xiàn)代藝術(shù)館（Gugg

27、enheim Museum,古根海姆現(xiàn)代藝術(shù)館（Gugenheim Meseum,羅賓別墅 Robie House,流水別墅 Falling Water,流水別墅是賴特為卡夫曼家族設(shè)計的別墅.在瀑 布之上,賴特實現(xiàn)了“方山之宅”(houseonthemesa) 的夢想,懸的樓板錨固在后面的和自然山石中. 主要的一層幾乎是一個完整的大房間,通過空間 處理而形成相互流通的各種從屬空間,并且有小 梯與下面的水池聯(lián)系.正面在窗臺與天棚之間, 是一金屬窗框的大玻璃,虛實對比十分強烈。整 個構(gòu)思是大膽的，成為無與比的世界最著名的 現(xiàn)代建筑,流水別墅 Falling Water,流水別墅 Falling W

28、ater,著名歷史人物,1. 杰出作家: 代表作(英文名稱) 、創(chuàng)作上的主要特點，如Mark Twain; Walt Whitman，草葉集（Leaves of Grass） ; Ernest Hemingway; Edgar Allen Poe; Nathaniel Hawthorne 2. 美國音樂、美術(shù)攝影、建筑電影等：杰出人物群(死了，離現(xiàn)在很遠，該領(lǐng)域最最有名的)，突破性貢獻在哪兒，如D.W.Griffith電影制片人格里菲斯; Mathew Brady攝影家馬修布萊蒂; George Gershwin作曲家喬治格什溫; 3. 自然科學(xué)家最具代表性質(zhì)的科學(xué)家（很少考），如：Einstein,著名歷史人物,備考要點：主要作品歸類，風(fēng)格分析 出題要點： 1. 最重要的貢獻(開頭，結(jié)尾)； 2. 主要代表作及風(fēng)格分析（出雙選/表格題） 3. 影響他/她的重要事件（多個時間/地點） 注意 the first time. 4. 后人評價（結(jié)論題,歷史類,獨立戰(zhàn)爭 American Revolution/Independence War 重大事件，重點關(guān)注新英格蘭地區(qū) 最初的13個殖民地colonies，代表性人物 2. 南北戰(zhàn)爭 Civil War 重大事件，南北軍統(tǒng)