小學(xué)六年級(jí)語文閱讀競(jìng)賽試題

1、小學(xué)六年級(jí)語文閱讀競(jìng)賽試題 一、胸有點(diǎn)墨。10% 1、小芳被我們稱為書蟲她特別喜歡看名著如西游記三國(guó)演義等 句中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)為（） A、“”，：、。 B、，：、。 C、“”，：“”、“”。 D、，：“”、“”。 2、以下人物中，不是出自水滸傳的是（） A、武松B、諸葛亮C、宋江D、林沖 3、“金陵十二釵”是指什么？（） A、文物B、飾物C、人物D、建筑物 4、“為中華之崛起而讀書?！边@句名言出自（）之口。 A、魯迅B、周恩來C、毛澤東D、巴金 5、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：() A、王昭君B、楊玉環(huán)C、貂蟬C、西施E、趙飛燕 6、悲慘世界的主人公冉阿讓因?yàn)?/p>

2、偷了什么東西而服了19年的苦役？ 、一塊餅干（）D、一片面包C、一杯牛奶B、一瓶葡萄酒A 7、傳說孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環(huán)境，曾經(jīng)三次遷移，最后定居在哪里？() A、學(xué)宮附近B、窮鄉(xiāng)僻壤C繁華都市D文化名城 8、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問，我國(guó)對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？ A、鬼節(jié)B、死節(jié)C、冥節(jié)D、聰明節(jié)E、寒食節(jié) 9、春秋時(shí)期是我國(guó)偉大的思想家百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期。你知道以下哪個(gè)人物是儒家的代表人物（） A、墨子B、孔子C、韓非子D、老子 1、“知識(shí)就是力量”這句話是（）說的。 A、培根B、拿破侖C、愛因斯坦D、愛迪生 二、聰明再現(xiàn)30% 1、學(xué)習(xí)成語要會(huì)自己歸

3、納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個(gè)。試試看吧！ 寫出反映人物智慧的四字成語：（）（） 寫出表示“合作”意思的成語：（）（） 2、古代文人勤奮讀書的故事很多，流傳甚廣的有（）、（）。（填成語） 3、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，你能用2個(gè)成語來形容嗎？ （）（） ） （寫一個(gè)批評(píng)人的成語（）寫一個(gè)表示神態(tài)的成語、4 5、寫出成語中主要的歷史人物。 三顧茅廬 四面楚歌 6、在不同的地方加不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不一樣。 你同意他不同意 你同意他不同意 7、把成語補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，看看填入的什么？ 天荒地己救人如履薄平氣和 上面相連的兩個(gè)成語添入的部分剛好是 8、某公司招聘經(jīng)

4、理，用五個(gè)讀音相同的“gng”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才促進(jìn)公司發(fā)展：（每空1分） 文明禮貌突出一個(gè)gng（）字。辦事無私突出一個(gè)gng（）字。 書寫漂亮突出一個(gè)gng（）字。有進(jìn)取心突出一個(gè)gng（）字。 成果豐碩突出一個(gè)gng（）字 8、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：，你最喜歡其中的（人物）發(fā)生在他身上最令你感動(dòng)的事是（簡(jiǎn)潔概括） 9、相傳三國(guó)時(shí)關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀、_它們的意思分別是”書好，好讀書，讀好書。_、_。 10、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：_，下聯(lián)是：_。 三、牢記常識(shí)18% 1作家與作品對(duì)號(hào)連線。（5分）

5、 巴黎圣母院塞萬提斯 堂吉訶德雨果 魯濱遜漂流記笛福 復(fù)活普希金 漁夫和金魚的故事列夫托爾斯泰 從百草園到三味書屋冰心 小桔燈魯迅 雷雨巴金 家曹禺 稻草人葉圣陶 2我國(guó)古代文學(xué)史上出現(xiàn)過著名的父子作家，其中就有“三蘇”（）、（）、（）（3分） 3、文房四寶指（）（）（）（）（4分） 4、.中國(guó)古典四大名著里的西游記里有“三打（）”的故事；水滸傳里有“三打（）”的故事，三國(guó)演義中有“三請(qǐng)（）”和“三氣（）”的故事。（4分） 北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物已經(jīng)揭曉，寫下你對(duì)它們的了解，2008、5 選擇其中的一個(gè)介紹一下。（2分） 五、詩(shī)句薈萃12% 六年來，我們誦讀了許多膾炙人口的詩(shī)詞，還記住了不少發(fā)人深省

6、的名言警句，讓我們打開記憶的閘門 1、古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。我們常用詩(shī)歌抒發(fā)自己的感情，我們用“，”來贊美大自然的美景。 2、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說：“_?！?3、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，“_”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。 4、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了這道難題。 5、老師，你可記得我一個(gè)令您付

7、出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？ 6、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：_ 六、閱讀體驗(yàn)30% （一）10% 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出了一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的

8、，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。 1、讀一讀，為文中的字選擇正確的音節(jié)，并在選中的音節(jié)下面畫上橫線。（3分） 面對(duì)著裝著閃亮的銅腳銅把(bb)手的火爐，小女孩一時(shí)間幾(jj)乎忘卻了一整天沒有掙(zhngzhng)到一個(gè)錢，可能挨(ii) 爸爸打的恐懼感，忘卻了自己家那滿是裂縫(fng fng)的墻壁，一門心思想讓自己的手腳暖和(huoh)一下，然而，這不過是一種幻覺罷了。 2、先用橫線將語段中的設(shè)問句畫出來，再將比喻句寫在下面，并說說作者用什么比喻什么。（3分） 他是用()比喻() 語段中哪一個(gè)詞點(diǎn)

9、明了小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過激烈、3 的思想斗爭(zhēng)的結(jié)果？為什么擦燃一根火柴要經(jīng)過思想斗爭(zhēng)呢？（2分） 、該段落選自課文（ ），作者是（ ），你能再寫出他的另外兩部作品嗎？（ ） （）（2分） 二、月夜（6%） 入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。 雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。 不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照