淺析高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策_(dá)優(yōu)秀論文

1、 淺析高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策“ 論文關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán) 校園文化 團(tuán)建 論文摘要：高校學(xué)生社團(tuán)作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，在高校學(xué)生工作和團(tuán)建工作中的地位日益突出，高校共青團(tuán)要重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢，為青年學(xué)生的成材搭建實(shí)踐平臺(tái)。 學(xué)生社團(tuán)是廣大同學(xué)依照共同的興趣、愛好自發(fā)組成的群眾性業(yè)余學(xué)生組織。自20世紀(jì)80年代初興起以來，高校社團(tuán)以其鮮明的開放性、自主性及多樣性等特點(diǎn)，迅速成為大學(xué)校園一道亮麗的風(fēng)景線，作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁以及高校重要的課外教育資源，學(xué)生社團(tuán)開展的豐富多彩、健康向上的各種有益活動(dòng)，在推動(dòng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

2、等方面發(fā)揮了生力軍的作用。 步入21世紀(jì)后，隨著高等教育改革的逐步深入以及當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方式的日新月異、大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校學(xué)生中具有較強(qiáng)影響力和凝聚力的學(xué)生團(tuán)體。從一定意義上講，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展程度，標(biāo)志著高校校園文化建設(shè)的水準(zhǔn)。高校共青團(tuán)要重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢，為青年學(xué)生的成材搭建實(shí)踐平臺(tái)。 一、高校學(xué)生社團(tuán)的特性 （一）社團(tuán)建立的自發(fā)性。學(xué)生社團(tuán)是在高校管理部門的許可下，由學(xué)生自發(fā)組織起來的，社團(tuán)負(fù)責(zé)人自愿承擔(dān)社團(tuán)的發(fā)起和組建工作，其成員在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上自愿參加社團(tuán)活動(dòng)。 （二）群體目標(biāo)的整合性。就參加學(xué)生社團(tuán)的成員而言，其參與社團(tuán)的初衷基本都是由于在

3、興趣、愛好、特長、觀念等方面具有某種程度的一致性，從而在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出極高的熱情和主動(dòng)性，并在彼此的交往和相處中相得益彰，所以社團(tuán)凝聚力強(qiáng)，大家都為共同的社團(tuán)目標(biāo)而努力。 （三）社團(tuán)成員的廣泛性。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同性別、不同民族的學(xué)生提供了充實(shí)課余活動(dòng)和發(fā)展個(gè)人愛好的多種場所。 （四）活動(dòng)內(nèi)容的多樣性。社團(tuán)成員具有較高的素質(zhì)和多 方面的才能，眾人拾柴火焰高#社團(tuán)成員往往能集思廣益，活動(dòng)點(diǎn)子自然層出不窮#而且立意新穎、角度獨(dú)特、吸引了許多參與者。 （五）活動(dòng)方式的靈活性。學(xué)生社團(tuán)進(jìn)一步融入社會(huì)后，其自身也得到鍛煉和發(fā)展，在保留原有的講座、競賽、座談會(huì)、交流會(huì)

4、等形式的基礎(chǔ)上，又在不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了由外向型向聯(lián)合型的轉(zhuǎn)變，一方面在組織形式上理論和實(shí)踐結(jié)合得更緊密，更注重指導(dǎo)意義和社會(huì)意義，另一方面社團(tuán)由單槍匹馬轉(zhuǎn)化為橫向聯(lián)系，社團(tuán)之間實(shí)現(xiàn)了跨系、跨校乃至跨地區(qū)的聯(lián)系。 （六）行為規(guī)范的自律性。校園社團(tuán)要保持自身的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須有一定的行為規(guī)范，一般情況下#社團(tuán)行為的規(guī)范往往難以形成強(qiáng)制的約束力，而主要依靠成員的自覺、實(shí)行自我控制、自我約束。 （七）體制結(jié)構(gòu)的松散性。由于學(xué)生社團(tuán)是自發(fā)形成的，所以不管是組織形式，還是社會(huì)成員、活動(dòng)主題等都不可避免地流動(dòng)游移從而表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)松散。 二、高校學(xué)生社團(tuán)的功能 第一、有利于完善學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)一專多能的合格人才。2

5、1世紀(jì)需求的人才必須擁有多方面的知識(shí)、技能和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，善于人際交往、關(guān)心社會(huì)和他人、學(xué)生社團(tuán)適應(yīng)這一社會(huì)需求，不僅為學(xué)生提供了鍛煉技能，增進(jìn)交往的機(jī)會(huì)，而且其活動(dòng)內(nèi)容和方式與社會(huì)接軌，也為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)公關(guān)能力、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)、促進(jìn)自我社會(huì)化等提供了絕好的機(jī)會(huì)，充分地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)#使得學(xué)生在活動(dòng)中既鞏固和發(fā)展了興趣、愛好、特長、又促進(jìn)了具有個(gè)性特征的志向、品格、意志和情感的生成，在無形中增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理、自我教育和社會(huì)適應(yīng)能力，最終實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。 第二、有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)、校園文化屬高校亞文化，體現(xiàn)在以大學(xué)生為主體創(chuàng)造進(jìn)行的校園課外活動(dòng)，也就是說，學(xué)生是校園文化

6、建設(shè)的生力軍，校園文化建設(shè)是否能夠得到加強(qiáng)，很大程度上取決于學(xué)生的參與程度。由于學(xué)生層次不一樣，興趣愛好亦各不相同，這些多層次、多風(fēng)格的學(xué)生社團(tuán)成了同學(xué)們參與校園文化活動(dòng)的有效陣地，它對(duì)于發(fā)展校園文化、優(yōu)化育人環(huán)境、全面提高青年學(xué)生的文化素質(zhì)和思想政治覺悟有著不可忽視的作用，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)還對(duì)校園文化有再殖功能，它一方面將三類課堂的內(nèi)容和形式綜合聯(lián)結(jié)為一體，成為專業(yè)學(xué)習(xí)、課余興趣、社會(huì)應(yīng)用有機(jī)的連接樞紐，另一方面不斷拓展其社會(huì)功能，力求與社會(huì)文化連接、融合、并向社會(huì)發(fā)揮反作用力。 第三、有利于推行素質(zhì)教育，深化高校體制改革，從宏觀意義上講，素質(zhì)教育就是要樹立兩種態(tài)度、培養(yǎng)兩種能力、兩種態(tài)度一是指

7、對(duì)知識(shí)的態(tài)度，二是指對(duì)工作的態(tài)度，兩種能力一是獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，二是表達(dá)與交流的能力，從微觀上講，素質(zhì)教育就是教育學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)（一專）的同時(shí)，廣泛而有目地涉獵，研究其他科學(xué)，使自己具有多種技能（多能）。只有這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，在一定程度上緩解了學(xué)生個(gè)人集團(tuán)歸屬感的失落所造成的心理的失衡與沖突更加激烈這些不利因素，一方面學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)依然具有靈活性的選擇，完全可以和個(gè)性相結(jié)合，另一方面社團(tuán)通過對(duì)成員情感和志趣的聚合，使他們的集體歸屬感在心理上得到滿足。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，通過舉行不同層次和各種形式的講座，研討會(huì)等，使學(xué)生

8、在活潑、自由、寬松的環(huán)境中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)，學(xué)生成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。另外，部分高校將學(xué)分制與學(xué)生參與社團(tuán)的積極性相掛鉤，為學(xué)生在社團(tuán)的素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。 第四、有利于大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，社團(tuán)豐富的類型，典型的特征，為廣大成員的科技創(chuàng)新能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，成員的科研能力、組織管理能力以及社會(huì)交往能力，都在社團(tuán)活動(dòng)中得到了鍛煉。 創(chuàng)新意識(shí)不是一朝一夕形成的，它是一種先進(jìn)文化長期積淀而形成的一種社會(huì)意識(shí)，學(xué)生社團(tuán)正是校園文化中形成這種文化機(jī)制的有效陣地#在社團(tuán)內(nèi)部、學(xué)術(shù)問題上提倡百家爭鳴，只要不違反法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，允許各種論點(diǎn)的存在，因此它的文化氛圍是自由的。

9、同時(shí)，成員之間相互尊重，互相幫助，極大地發(fā)展了成員的個(gè)性，充分挖掘了成員的積極性，使創(chuàng)新意識(shí)不是潛意識(shí)的存在，而是以一種社會(huì)意識(shí)存在。 第五、有利于開辟高校思想政治工作的新領(lǐng)域，傳統(tǒng)的德育過分強(qiáng)調(diào)其政治功能，新形勢下的德育。其目標(biāo)是從單一的政治思想品德功能向注重學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，從而符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才全方位的要求。新的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，要求新的德育運(yùn)行機(jī)制和方法、社團(tuán)活動(dòng)以其趣味性、開放性、群眾性的特點(diǎn)成為高校德育工作中的新生事物，具有強(qiáng)大的生命力和廣闊的前途。 三、高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀 學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生的一種特殊組織形式具有聯(lián)系廣、凝聚力強(qiáng)、理論與實(shí)踐銜接等特點(diǎn)。近年來，各高校學(xué)生

10、社團(tuán)依靠外部環(huán)境的改善和自身的主觀努力，工作優(yōu)勢日趨明顯，并呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢。 （一）數(shù)量增多”，學(xué)科覆蓋面廣。在當(dāng)今高校校園內(nèi)，學(xué)生社團(tuán)少則十余個(gè)，多則近百個(gè)，幾乎涵蓋文、理、工、醫(yī)、農(nóng)等所有學(xué)科門類，而且科技類的社團(tuán)逐漸增多，專業(yè)化更加明顯。 （二）學(xué)生參與更加廣泛。據(jù)抽樣調(diào)查，約有60%以上的學(xué)生曾經(jīng)參加過一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)。 （三）社團(tuán)發(fā)展更加務(wù)實(shí)、規(guī)范。學(xué)生社團(tuán)一般都由學(xué)?；?qū)W院，系的團(tuán)組織直接指導(dǎo)，有較健全的組織管理制度保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。在學(xué)生社團(tuán)長足發(fā)展的同時(shí)，由于教育體制等多方面因素的影響”目前高校學(xué)生社團(tuán)主要還存在以下幾個(gè)問題) （一）從學(xué)生社團(tuán)的管理體制來看，人員流

11、動(dòng)大、穩(wěn)定性差、社團(tuán)機(jī)制松散。有人說社團(tuán)工作是，神龍見首不見尾，一是指協(xié)會(huì)組成缺乏合理性，大一、大二人數(shù)多，大三學(xué)生零零星星，大四的幾乎無人參加；二是指協(xié)會(huì)有始無終，往往是曇花一現(xiàn)。 （二）從學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容來看，盡管形式多樣、內(nèi)容豐富，但檔次不高，學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)容豐富多彩，既有學(xué)術(shù)性，也有娛樂性，但總體上呈現(xiàn)出一種品位偏低，缺少科學(xué)性、藝術(shù)性、情趣性和文化底蘊(yùn)，而社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的品質(zhì)直接影響著社團(tuán)成員的內(nèi)心品質(zhì)!思想及人生觀和價(jià)值觀。 （三）從學(xué)生社團(tuán)的資源來看，社團(tuán)活動(dòng)的場地和經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，不能從根本上滿足豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的需求，目前，高校教育資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校發(fā)展的需要，所以，一般高校

12、對(duì)于社團(tuán)給予的經(jīng)費(fèi)支持十分有限，有時(shí)甚至沒有經(jīng)費(fèi)。雖然學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不多，但這種匱乏依然使其生存和發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，有的因此而夭折。對(duì)此，有的學(xué)生社團(tuán)通過成員共同籌集經(jīng)費(fèi)，但力量有限，還加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，有的學(xué)生社團(tuán)則通過商業(yè)贊助或其他渠道取得一定資金，保證社團(tuán)活動(dòng)的正常發(fā)展。因此，社團(tuán)活動(dòng)的物質(zhì)保障和場地保障是社團(tuán)發(fā)展中的首要問題和基本問題。 （四）從學(xué)生社團(tuán)的整體發(fā)展水平來看，高校學(xué)生社團(tuán)存在整體結(jié)構(gòu)不平衡的缺陷，個(gè)別社團(tuán)影響較弱，由于內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，其凝聚性也不強(qiáng)。目前，高校一些涉及經(jīng)濟(jì)、外語、微機(jī)等知識(shí)技能應(yīng)用領(lǐng)域的社團(tuán)，日漸成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，這些社團(tuán)吸收了大批求知欲旺盛的大學(xué)生

13、的熱情參與，從而大大促進(jìn)了這一類社團(tuán)的發(fā)展，最終形成了有利于社團(tuán)發(fā)展的良性循環(huán)，而其他一些社團(tuán)由于在社團(tuán)結(jié)構(gòu)中未能占據(jù)有利于自身發(fā)展的適當(dāng)份額，而長期處于滯后狀態(tài)。” 四、促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策 （一）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面提高高校各階層人士對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重視程度，根據(jù)團(tuán)中央對(duì)當(dāng)前高校團(tuán)委工作提出的構(gòu)建“一體兩翼”工作新格局的要求，團(tuán)中央和各級(jí)團(tuán)委要求各高校團(tuán)組織以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、教育改革、學(xué)生成才的需要，積極探索思想政治教育進(jìn)社團(tuán)的新途徑、新方法、發(fā)揮社團(tuán)的思想教育功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能，并通過學(xué)

14、生社團(tuán)活動(dòng)載體、活躍校園文化、營造全面提高大學(xué)生素質(zhì)的良好氛圍、使學(xué)生社團(tuán)真正成為思想政治教育的重要渠道，成為素質(zhì)教育的有效載體。 （二）積極營造學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的良好氛圍。社團(tuán)的健康發(fā)展有助于營造良好的校園文化氛圍，但社團(tuán)本身的發(fā)展也需要一個(gè)良好寬松的氛圍，這需要學(xué)校從政策上加大重視力度，增加資金和設(shè)備投入。 （三）積極鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)，把握學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向，一方面要抓繁榮，堅(jiān)持、百花齊放、百家爭鳴的方針，鼓勵(lì)各種學(xué)生社團(tuán)的成立，注重思想、科技、文化、體育、服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生有充分自由選擇的余地。另一方面要抓管理，學(xué)生社團(tuán)一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學(xué)生閱

15、歷的不足，在認(rèn)知!情感上有時(shí)容易出現(xiàn)偏差或造成目標(biāo)定向的狹隘或片面。因此，要通過思想政治工作進(jìn)社團(tuán)，黨團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)社團(tuán)等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織目標(biāo)的調(diào)控。特別是要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治立場和政治方向，圍繞學(xué)校育人這一工作中心，設(shè)定社團(tuán)組織的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)。 （四）強(qiáng)化實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新、提升學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的層次。實(shí)施素質(zhì)教育既要在教學(xué)內(nèi)容上做文章，又要在教學(xué)方法上下功夫，提高教書育人的質(zhì)量，既要強(qiáng)化課堂教學(xué)，又要增補(bǔ)課外活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于完成課內(nèi)與課外的對(duì)接、將知識(shí)消化于課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的演練之中，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生綜合能力、提高教學(xué)質(zhì)量的目的，有著積極的作用。高校團(tuán)組織要深化學(xué)生社團(tuán)

16、的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)高校學(xué)生活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，建設(shè)成為培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)需求的陣地。與此同時(shí)，要積極探索思想政治工作進(jìn)社團(tuán)的方式方法，順應(yīng)時(shí)代變化、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)、讓思想政治工作以大學(xué)生樂于接受的社團(tuán)活動(dòng)形式開展，寓教育于活動(dòng)之中，要通過組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、品味健康、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，在友好、理解、雙向交流的氛圍中，達(dá)到思想教育的目的。 （五）突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、促進(jìn)各類社團(tuán)的有序發(fā)展。特色出人才，特色出效益，一個(gè)社團(tuán)生命力的強(qiáng)盛與否，很重要的一點(diǎn)就是社團(tuán)是否有自己的特色工作。對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，應(yīng)立足于創(chuàng)辦，發(fā)展有特色的學(xué)生社團(tuán)，要針對(duì)各類學(xué)生社

17、團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)、按照大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)的原則，把握好社團(tuán)發(fā)展的方向，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，既要在重大問題上嚴(yán)格把關(guān)，又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開學(xué)生的手腳，充分發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們開展豐富多彩。積極向上的社團(tuán)活動(dòng)、推動(dòng)多領(lǐng)域、多層次、各具特色的社團(tuán)工作局面的形成。同時(shí)，要注意發(fā)揮以鄧小平理論讀書會(huì)“三個(gè)代表”重要思想讀書會(huì)為代表的理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)優(yōu)勢，采取傾斜措施支持社團(tuán)活動(dòng)的開展，并以其為龍頭、帶動(dòng)高校學(xué)生社團(tuán)共同發(fā)展。 （六）延伸手臂、拓展空間、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建探索。目前，傳統(tǒng)意

18、義上共青團(tuán)最基本的活動(dòng)陣地，班級(jí)的概念正在逐步淡化，這在一定程度上給高校團(tuán)委的基層組織建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，共青團(tuán)組織要實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效覆蓋，開展社團(tuán)團(tuán)建勢在必行，要在一些發(fā)展成熟、機(jī)制健全、團(tuán)員集中!活動(dòng)頻繁的社團(tuán)中首先建立團(tuán)組織。通過不斷的探索，將共青團(tuán)的基層組織分層次地建到社團(tuán)，要將社團(tuán)建設(shè)納入共青團(tuán)的組織體系和工作體系。使學(xué)生社團(tuán)真正成為共青團(tuán)組織開展工作有力的延伸手段，努力構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體。以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”的共青團(tuán)組織體系，已開始社團(tuán)團(tuán)建試點(diǎn)的學(xué)校，要將社團(tuán)團(tuán)支部納入到基層組織建設(shè)的規(guī)范化管理體系中，從團(tuán)支部的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和管理目標(biāo)等方面予以考評(píng)，

19、明確社團(tuán)團(tuán)支部的各項(xiàng)工作。要積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)社團(tuán)團(tuán)支部組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期開展主題團(tuán)日活動(dòng)，選派優(yōu)秀團(tuán)員參加學(xué)校團(tuán)校和黨校的學(xué)習(xí)，提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固共青團(tuán)的組織基礎(chǔ)。 （七）規(guī)范管理、抓好骨干、推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。學(xué)校團(tuán)組織要建立健全學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生社團(tuán)工作有章可循，有據(jù)可依，為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造一個(gè)良好的生存，發(fā)展空間，特別要注意將學(xué)生社團(tuán)納入學(xué)校正常的學(xué)生工作管理渠道。如學(xué)生社團(tuán)組織的建立、社團(tuán)主要干部的產(chǎn)生，重大活動(dòng)的安排等均應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行一定的審查報(bào)批程序，以加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范管理，避免出現(xiàn)因管理不力而導(dǎo)致社團(tuán)、出軌的現(xiàn)象。另一方面，要爭取學(xué)校有關(guān)方面的支持，給社團(tuán)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)，場