五年級(jí)上冊勞技教案13頁

1、1 簡易書立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握錘、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動(dòng)手制作出一個(gè)簡易書立。2. 讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂和成功的喜悅，體驗(yàn)自己親自動(dòng)手動(dòng)腦制作學(xué)習(xí)用品的快樂過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 制作簡易書立的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 校直和按尺寸彎折。學(xué)前準(zhǔn)備 ：教具、鐵絲、小釘錘、鉗子、尺寸等學(xué)習(xí)過程 ：一、談話導(dǎo)入課題：1師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級(jí)的學(xué)生了，書和資料也增多了，如果用書立將書直立在桌面上，看上去既整潔，用起來也方便，那該多好啊！今天這節(jié)課我們就來學(xué)做簡易書立。2板書課題：簡易書立二、觀察討論制作方法：利用基本線條制作物品。1教師出示書立，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，想一想書立是怎樣制

2、作的。2先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。3教師隨機(jī)進(jìn)行板書。截取鐵絲 校直鐵絲 彎折鐵絲 整形三、感知 課本讓學(xué)生感知課本上的制作方法進(jìn)一步加深印象。四、動(dòng)手制作1教師提出制作要求：注意安全和工具的使用。2四人一組制作一對書立。3教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。五、展示評比1各組把制作好的書立展示在展臺(tái)上。2請學(xué)生評出做得最好的書立，它好在哪里。3指名說說制作書立的感受與收獲。4試試書立是否好用，需要解決什么問題。六、拓展與延伸1教師出示各樣書立讓學(xué)生欣賞。2師：除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎？3設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的書立式樣，并把它做出來。板書設(shè)計(jì)：1 簡易書立制作方法：截取鐵絲、校直鐵絲

3、、彎折鐵絲、整形2 做 衣 叉學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1 運(yùn)用彎、銼等方法制作衣叉。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真不怕困難的精神，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：做衣叉的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：彎和銼。學(xué)具準(zhǔn)備 ：教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。課時(shí)：1 課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、直接導(dǎo)入課題：1把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動(dòng)手做一個(gè)衣叉，這個(gè)問題就解決了。2. 板書課題：做衣叉二、探究制作方法：1教師出示衣叉，讓學(xué)生觀察研究。2提問：它是由幾個(gè)部分組成的？它用的是什么材料、怎么制作的？3指名回答以上問題，教師適機(jī)進(jìn)行板書。三、動(dòng)手實(shí)踐：1教師提醒學(xué)生注意安全。2學(xué)生每人制作一個(gè)衣叉。3教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難

4、的學(xué)生。四、評比1師：衣叉做好了，我們要來試用衣叉，看衣叉是否穩(wěn)定牢固，若有松動(dòng)，你用什么方法解決呢？2個(gè)組評選出最穩(wěn)定牢固的衣叉。3教師進(jìn)行評價(jià)鼓勵(lì)。五、拓展與小結(jié)1師：如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉頭？2怎樣制作一個(gè)兩面帶叉的衣叉，想一想，應(yīng)該怎樣制作？3教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：2鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子做衣叉長木棍3 簡易衣架學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握制作鐵絲衣架的方法和彎折鐵絲的技能，并能自己動(dòng)手做衣架。2使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)制作簡易衣架的基本方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：鐵絲連接處的緊固。學(xué)前準(zhǔn)備 ：鐵絲衣架、鐵絲、半成品等。學(xué)習(xí)過程

5、 ：一、教師導(dǎo)語，引入課題：1師：衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便？（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣用鐵絲做衣架。2. 板書：簡易衣架。二、感知教材，講解制作要領(lǐng)：1教師邊講解邊示范。2重點(diǎn)講解鐵絲彎折的方法和制作衣架的順序及要求。三、深化認(rèn)識(shí)，掌握方法：1學(xué)生看書中的“制作過程”。2齊讀制作要領(lǐng)。（課件）做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。架頸扎牢固，架鉤大半圓。這樣的衣架，平整，堅(jiān)固、又美觀。四、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作1教師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，糾正制作中的錯(cuò)誤。2重點(diǎn)指導(dǎo)彎折鐵絲的方法。五、評比總結(jié)，擴(kuò)展延伸1展示評比。把學(xué)生的作品

6、掛在黑板前的繩子上，讓學(xué)生自己評，說說哪些同學(xué)做得好，好在哪。2討論：自制鐵絲衣架的意義，談?wù)勛约簞?dòng)手做衣架的感受？3教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了制作衣架的方法，大家也談了自己動(dòng)手做衣架的感受，你們不僅說得好，也做得好，希望你們以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多動(dòng)腦，多動(dòng)手。板書設(shè)計(jì)：3簡易衣架調(diào)直鐵絲架身對稱架頸扎牢架鉤大半圓4有趣的線體造型（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2 、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用鐵絲彎制人物的造型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動(dòng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型

7、、木塊。課時(shí)： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形2、揭題，板書。二、新授1、觀察、交流。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)2、學(xué)生制作3、展示與評價(jià)（1）組內(nèi)欣賞評價(jià)。（2）全班展示評價(jià)。三、拓展玩“超級(jí)變變變”的游戲。四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。板書設(shè)計(jì)：4有趣的線體造型（1）人物頭部彎軀干交叉繞雙腿彎折雙臂插繞5有趣的線體造型（2）6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2

8、 、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用金屬絲彎制人物的造型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動(dòng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 金屬絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。課時(shí)： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入1 、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形二、新授1、觀察、交流。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)2、學(xué)生制作3、展示與評價(jià)（1）組內(nèi)欣賞評價(jià)。（2）全班展示評價(jià)。三、拓展。你用金屬絲還能做寫什么作品！四、欣賞欣賞老師作品！回家試

9、著做一做板書設(shè)計(jì)：5 有趣的線體造型（ 2）人物頭部彎軀干交叉繞雙腿彎折雙臂插繞6旋轉(zhuǎn)飛碟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解旋轉(zhuǎn)飛碟，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。2 、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作旋轉(zhuǎn)飛碟。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握五金工具的使用方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直徑 0.9-1.0 毫米金屬絲、尖嘴鉗、空易拉罐 1 個(gè)，鐵釘，筷子，鐵皮剪、釘錘各 1 把。課時(shí)： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入1 、激發(fā)學(xué)生興趣，了解旋轉(zhuǎn)飛碟二、新授1、觀察、交流。（ 1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（ 2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（ 3）再次認(rèn)真觀察。（ 4）全班交流旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。（ 5）小結(jié)2、學(xué)

10、生制作3、展示與評價(jià)（ 1）組內(nèi)欣賞評價(jià)。（ 2）全班展示評價(jià)。三、拓展。試玩自己做的旋轉(zhuǎn)飛碟四、欣賞欣賞老師作品！回家試著做一做板書設(shè)計(jì)：6 旋轉(zhuǎn)飛碟1.做發(fā)射桿2.做飛碟盤3.做發(fā)射管4發(fā)射飛碟7小漏斗學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1 學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 畫扇形圖。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：易拉罐、剪刀、鉗子、錘子、木棒、圓規(guī)、尺子、漏斗等。課時(shí)：1 課時(shí)學(xué)習(xí)過程 ：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：1. 師：從大瓶往小瓶里倒油或倒酒，沒有漏斗就很不方便。自己動(dòng)手用易拉罐做一個(gè)小漏斗，爸爸媽媽一定很高興。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)做小漏斗。2.

11、板書課題：小漏斗二、嘗試制作，反饋矯正1閱讀理解、歸納方法。（ 1）請大家看書 P12-14，請大家討論一下制作小漏斗的方法是怎樣的？（ 2）學(xué)生小結(jié)：選材畫圖折邊對接整理手柄試用2嘗試制作體會(huì)方法。（ 1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個(gè)漏斗。（ 2）學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（ 3）反饋信息，落實(shí)訓(xùn)練， 請學(xué)生說出在實(shí)踐過程中自己認(rèn)為最難的地方是什么？三、反復(fù)實(shí)踐，掌握技能1明確要求。剛才大家試著制作了一個(gè)小漏斗，請大家看看老師是怎樣制作的。2教師利用半成品進(jìn)行示范。要求：制作精細(xì)，講求質(zhì)量。注意安全。四、小結(jié)評議，拓展延伸1將自制的漏斗帶回家，請家長試用一下，并提出改進(jìn)意見

12、。2教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動(dòng)手做一做。板書設(shè)計(jì) ：7小漏斗選材畫圖折邊對接整理手柄試用8. 壁掛娃娃教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作壁掛娃娃，體驗(yàn)勞動(dòng)能創(chuàng)造美好生活。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用剪刀等小金工工具，學(xué)習(xí)小金工加工的方法。情感目標(biāo)： 1、能合理利用日常生活廢品，變廢為寶，美化我們的生活。2、培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦、愛思考的習(xí)慣，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn) ; 學(xué)習(xí)壁掛娃娃的制作方法。難點(diǎn)：去掉易拉罐的蓋。教學(xué)準(zhǔn)備：易拉罐 1 個(gè)，剪刀 1 把，彩色紙，雙面膠或透明膠帶若干，彩筆，創(chuàng)可貼。教學(xué)過程：師生問好，互動(dòng)，分組并確定小組長。一、情境導(dǎo)入，激

13、發(fā)興趣。同學(xué)們，你們有沒有一間屬于自己的房間（有或沒有）那么，大家想不想自己動(dòng)手制作工藝品來裝飾房間呢?（想）（出示實(shí)物）誰知道老師制作的這件工藝品叫什么名字？（隨機(jī)板書：壁掛娃娃）知道用什么做的么？（易拉罐）這節(jié)課我們大家一起來制作一個(gè)來裝飾自己的房間。二、檢查工具材料要制作壁掛娃娃需要哪些材料。 （學(xué)生說一說） 大家準(zhǔn)備了嗎？教師檢查一下學(xué)生準(zhǔn)備材料情況。三、討論制作方法和步驟。1、準(zhǔn)備好了材料，那我們怎樣做呢？（看書，讓教材幫助）2、討論制作壁掛娃娃的步驟。 （教師相機(jī)板書制作步驟）3、想一想，怎樣去掉易拉罐的蓋？（用剪刀尖鉆個(gè)孔，然后用剪刀插入沿蓋邊剪），在制作的過程中怎樣剪才安全？（

14、要從易拉罐的外面剪，使用工具時(shí)要小心，不要讓易拉罐的邊條傷著手）【發(fā)散學(xué)生思維、想象能力】四、分組制作弄清了壁掛娃娃的制作方法和步驟，了解了制作時(shí)應(yīng)該注意的問題，下面我們比比看，哪個(gè)小組制作的又快又好。開始動(dòng)手吧！1、學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生去掉易拉罐的蓋。師隨機(jī)播放輕音樂。五、展示評價(jià)、延伸1、小組推薦作品，評出“最佳作品獎(jiǎng)”、“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”。2、改變壁掛娃娃頭發(fā)的造型，看看效果如何。3、課后試試用易拉罐制作其他的工藝品，比一比，看誰做得好。六、教師總結(jié)同學(xué)們，今天，我們一起制作了壁掛娃娃，高興嗎？大家都很聰明，希望課后開動(dòng)腦筋，用我們靈巧的雙手，制作出其他的工藝品來把我

15、們的房間裝飾得更漂亮，讓我們的生活更美好！9. 工藝椅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。2、學(xué)會(huì)切割罐身。3、學(xué)會(huì)切割開條、編織椅背教學(xué)工具：易拉罐、剪刀、小刀教學(xué)過程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子椅子的構(gòu)造1、椅面：制作原罐底。2、椅腿：用條子扎編卷成的3、椅背：用條子編成4、扶手：用條子編成的二、制作工藝1、劃線：A、切割線：切去罐口 B 、開片線：見圖C、開條線：每條 5 毫米 三、開條2、按線剪切：并剪去兩邊的空條片3、把剪下的空片劃線5 毫米的長條，供編椅背用。四、制作背椅4、椅背有 10 條豎條彩用壓一挑一的編織法。A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一

16、條把條子的頭折勾住。B、再把橫條兩頭折勾。C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。五、編織后腿左右各條把 4 條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。 把條子頭分兩邊向上卷圈。六、編制前腿前腿的 4 條片中間有一比較寬的扶手片， 注意不要扎到腿中去。 前腿為 4 條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。七、做扶手把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。 把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。八、整理：1、椅背按平整，成一定的孤度。2、把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例。3、把扶手整理齊10方便取盤夾一、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)與

17、技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)方便取盤夾的作用，了解形體設(shè)計(jì)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生鐵絲加工動(dòng)手能力。2、過程與方法：觀察法、講述法、討論法、演示法。3 、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的手工制作興趣和勞動(dòng)成就感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：鐵絲尺寸的量取和彎曲過程2、教學(xué)難點(diǎn)：鐵絲彎曲的把握三、工具材料1、學(xué)生準(zhǔn)備： 3mm鐵絲若干、鐵皮或鋁皮少量、4mm鐵絲幾段、木塊幾個(gè)。2、教師準(zhǔn)備：手鉗、錘子、尺子四、制作過程：（一）引題1、現(xiàn)在，人們生活水平提高了，也越來越重視飲食與保健了。往往蒸菜比炒的和油炸的菜吃著了健康。因?yàn)檎艨梢陨儆没虿挥糜汀?、想想你家里吃哪些菜是蒸的？是怎樣從蒸鍋里將菜盤取出來的？怎樣解決燙手問題的

18、？3、學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。（二）上網(wǎng)看看，人們普遍是怎樣解決的？通過 hao123 網(wǎng)站“百度”搜索圖片“取盤夾” ，在第三頁中看到目前人們設(shè)計(jì)的一些方案成品圖片，以認(rèn)識(shí)人們的解決思路。（三）學(xué)習(xí)制作一個(gè)簡單的取盤夾做盤夾1 、做套管易拉罐剖開后照圖中尺寸剪下后錘平，用粗鐵絲作為模具，在桌邊用木棒敲成管形。2 、量尺寸看看需要幾段鐵絲， 每段要多長？3、折形用鉗子把鐵絲彎拆成圖示的形狀。4、組合把套管和夾框組合在一起。5、裝手柄把 2 根長約 120 毫米的鐵絲彎折成圖示形狀，裝在夾框上，用鉗子夾緊。6、整形 把夾框的下邊向外變成圓弧形，使夾框形狀工整，張合靈活。五、注意事項(xiàng)：鐵絲的彎曲度為90 度。夾框鐵皮薄，小心割手喲！六、思考與實(shí)踐1、試著用方便取盤夾夾盤子，看是否能將盤子夾起來，如果夾不起來或夾不穩(wěn)，找一找原因，并作進(jìn)一步的改進(jìn)。2、你還可以設(shè)計(jì)制作成其他形狀的盤夾嗎？試著做一做。11簡易機(jī)器人制作一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)機(jī)器人，了解機(jī)器人的種類2、知道機(jī)器人是由哪些部分組成的3、學(xué)會(huì)制作碰壁回頭機(jī)器人二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)部件，按圖安裝2、教學(xué)難點(diǎn)：安裝三、工具材料教師準(zhǔn)備：碰壁回頭機(jī)器人材料第組1 套一字形螺絲刀、十字形螺絲刀、小扳手、尖嘴鉗每組各一把四、制作過程1、常見的簡易機(jī)器人：服務(wù)生機(jī)器人火星探測機(jī)器人