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1、小學二年級語文第二單元導學案模式主備人：梁穎 審核人：王小聯(lián)二、8 班小 組：姓 名：編號：課題：蠶姑娘總課時：2課時分課時：第二課時課型：自學展示學習目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.初步了解蠶的生長過程和形態(tài)變化，激發(fā)學生對昆蟲的研究興趣。重 點：學會本課的生字，理解文中詞語的意思。難 點：通過朗讀，結合生活經(jīng)驗理解課文內(nèi)容。學習交流學 案導 案一、預習案: （一）填空題 1.春天的天氣_，_里鉆出_。 2._的蠶姑娘，吃了幾天_，就睡在_上，不吃也不動，脫下了_醒了醒了，變成_。 3.又白由嫩的蠶姑娘，吃了幾天的桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下_，換上_。醒了，

2、醒了，從此一天天_。 4.睡了_的蠶姑娘，吃了幾天的_，就爬到_上，吐出_來，要蓋新的房。成了，成了，_真漂亮。 （二）問答題 1. 蠶姑娘從卵出來以后怎么樣?_ 2. 蠶姑娘共睡眠了四次，每次都要脫去舊衣裳換上新衣裳。蠶姑娘總共有幾身衣裳？它的衣裳分別是什么顏色的？ _ _3.蠶姑娘在蠶山上蓋了一間新房子叫什么名字？蠶姑娘在房子里變成了什么？ _ _二、交流合作：三、探究案：探究1：“蠶”是什么，有什么作用?(_探究2：理出蠶的生長過程：（ ）-（ ）-( )-( )-( )探究3：古代有關蠶的詩句： 白居易：“燭蛾誰救護，蠶繭自纏縈?！?李商隱:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 張俞：遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。探究4：本文作者很喜歡蠶，處處表達對蠶的（ ）。說說你喜歡蠶嗎？為什么？ _四、達標測評：1.根據(jù)板書內(nèi)容說說蠶的生長過程。2填空練習，概括課文。從_里鉆出來的又_又_的蠶姑娘，一共睡了_次，每次醒來都變了樣，第一次變得又_又_；第二次變得又_又_；第三次變得又_又_；第四次身體一天天_。它吐_結_，最后_開了窗，飛出了_姑娘。3齊讀完成填空后的這段話。五、布置作業(yè)鞏固性作業(yè)：背誦課文。拓展性作業(yè)：用“先接著然后最后”的句式把第五自然段的內(nèi)容

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