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1、二年級上冊語文習題課件,第四單元質(zhì),量檢測,試卷,人,教(部,編版,共,14,張,PPT,二年級上冊語文習題課件,第四單元質(zhì),量檢測,試卷,人,教(部,編版,共,14,張,PPT,一、情境導(dǎo)入,揭示題意,1,播放名曲送別,引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過或?qū)W過的幾首送別詩,2,初讀本課兩首古詩,大致了解異同,3,引導(dǎo)先學(xué)第一首詩。板書詩題,了解有關(guān)“送”的內(nèi)容,4,師生互動,了解黃鶴樓:課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿;板畫長江圖,明確黃鶴樓、廣陵的地理位置;交流資料,了解李白和孟浩然真摯友誼的故事,評:在師生交流中,通過畫面,黃鶴樓雄姿、簡筆畫,黃鶴樓及廣陵位置、故事,李、孟交往的生動內(nèi)容,使學(xué)生如見其形、如臨其境,拓展
2、了學(xué)生想象的空間,達到了解題入境的效果。,5,要求學(xué)生完整表達詩題的意思,二、初知詩意,質(zhì)疑梳疑,1,自由練讀全詩,注意讀準字音,認清字形,2,指讀正音,3,自讀自悟,引導(dǎo)學(xué)生利用工具書或注釋了解詩的大意,并激勵學(xué)生質(zhì)疑,4,集體交流,1,結(jié)合板畫弄懂“西辭”的含義,理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思,2,提出疑問,并梳理出需要重點探討的問題,三、賞析佳句,入境悟情,1,師講述李、孟真摯友誼的故事,為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊,點評:講解李、孟之間交往的生動故事,為學(xué)生理解后兩句詩埋下伏筆,可謂講在“關(guān)鍵處”,有畫龍點睛之妙。,2,賞析“煙花三月”的含義,1,喚起學(xué)生生活體驗。引導(dǎo)想象鮮花盛開的春天是怎樣一幅美景,2,師生共議“煙”的豐富意蘊,肯定學(xué)生富有創(chuàng)意的個性化理解。
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