學(xué)前班體育教案范文

1、學(xué)前班體育教案范文教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是出guo 為大家的學(xué)前班體育教案, 希望能幫助到大家 !活動(dòng)目標(biāo)：1 、 練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走 ( 跑)2 、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：一、海邊的波浪 1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2 、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪 1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走， 兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊

2、抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。2 、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。三、踏浪、追浪 1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。2 、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2 、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白氣球10 個(gè)( 有大有小 )青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶 ( 我是一只小青蛙 ) 古箏伴奏活動(dòng)過(guò)程：1 開(kāi)始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地， 帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備

3、活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。2 游戲部分 1) 荷葉與風(fēng) ( 布?jí)K的游戲 ) 教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開(kāi)變成大荷葉， 幼兒分別站在布?jí)K的外邊， 幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。 ( 比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性 )2) 荷葉與露珠的游戲 ( 布?jí)K與露珠的游戲 ) 教師將氣球放在布?jí)K上， 比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。 比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng) 3) 青蛙躲雨的游戲 ( 鉆在布?jí)K下的游戲 ) 教師運(yùn)用游戲的口吻 哎呀，下雨了，怎么辦 ? 引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉 ( 布

4、塊 ) 底下躲起來(lái)。3 結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。2 、知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康， 激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。3 、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2 、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面。3 、球類圖片，磁帶 4、事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、 認(rèn)識(shí)各種球類 1、( 進(jìn)行曲 ) 師與幼兒手持球入場(chǎng) 2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球 3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球 4、引

5、導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別二、 觀看球類圖片，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 1、觀看圖片 2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng) ?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作 3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作， 讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng) ?4 、愛(ài)國(guó)主義教育 ( 中國(guó)的乒乓球最厲害， 經(jīng)常得到世界冠軍等 )5 、延伸：你還知道其它的球嗎 ?三、游戲：配配對(duì)引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片， 并貼在版面上四、我做宣傳員?；顒?dòng)目的：1 、練習(xí)雙腳向前跳。2 、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置 ( 畫好一個(gè)大圓圈 ) 。活動(dòng)過(guò)程：1 、準(zhǔn)備活動(dòng)：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動(dòng)身體。2 、游戲：拍皮球。小

6、波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。反復(fù) 2-3 次。3 、游戲：小皮球跳回家。(1) 教師示范動(dòng)作，練習(xí)雙腳向前跳。(2) 幼兒自己練習(xí)。(3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評(píng)。(4) 情境：小皮球跳到簍子來(lái)， 小皮球回家了 ; 哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來(lái)吧 ; 簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來(lái)了，來(lái) ! 我把它修修好，小皮球再跳回來(lái)吧。4 、游戲：吹泡泡。5 、放松活動(dòng)：開(kāi)火車游戲和小皮球洗澡游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。2 、體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、中型呼啦圈、棍子，快樂(lè)圓圈圈玩法。活動(dòng)過(guò)程：1 、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。2 、將幼兒分成 2 到 3 組。3 、老師先指導(dǎo)幼兒并示范， 如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈 ( 穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出 ); 穿越后再用青蛙跳返回， 和下一位小朋友拍完手后， 下一位小朋友方可跳出。4 、按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組?；顒?dòng)建議：1 、呼啦圈離地面的高度約