以內(nèi)數(shù)字加減法 帶圖

1、 以內(nèi)數(shù)字的加減法10 各數(shù)的認(rèn)識和加減法1.13 知識要點(diǎn) 31.1 32.2、 3.3 23 111221 雙基同步訓(xùn)練 看圖，在里畫“”。2. 3. (1) 2 12 32 ( 是2多12少1是( (2)，比比 ) (3)2 2 3 2 11 3 比一4. 5. (1)1+1= 2+1= 1+2= (2)3-1= 3-2= 2-1= 6. 7. 8. 3-2= 1+1= 9.3-1= 2+1= 2-1= 1+2= -”里填上“+10.在”或“ 3 21=21=3 12=3 3 1=2 2 11=1 2=1 練創(chuàng)新能力訓(xùn) 1.按規(guī)律畫一畫。 (1) (2) (3) 已知2.=1，=2=3，

2、 實踐能力訓(xùn)練 ( 原來有 ) ()開來了 ()一共有 = )( 原來有 開走了() ( )還剩 = 0的認(rèn)識和加減法、5、2.4 知識要點(diǎn) 0、5、1.4 2.4、5的組成 44 4 3.運(yùn)用4、5的組成計算555 55 223113 41322314 4.0 0包含兩種含義，一種表示一個物體也沒有；另一種表示起點(diǎn)或開始(如直尺上的0)，相同兩數(shù)相減得0，任何數(shù)加0或減0得任何數(shù)。 雙基同步訓(xùn)練 1. 空。填 2. 24 43 (1) 比4多( )，4比5少( (3)5) 3比5少( )，4( )比2多(4)3和5中間的數(shù)是()，和3相 55 4（2）鄰的兩個數(shù)是() 1132222(5)把

3、下列各數(shù)按從大到小的順 5、034序排列起來：2、1、 3. )種學(xué)習(xí)用品。從左邊起， (1)上面一共有書包橡皮排第()，排第小刀排第排第()，()，3的是()。從右邊 的是()2()()起，筆排第，書包排第，排第 (2) 5個涂上顏色，再把右邊5從左往右數(shù)，把第 4. 4355 4 552 5. 3+2 1+42+23+1 3-3 4-25-2 4-1 ) 對的在括號里打“”，錯的打“”判斷題6.() 。(1)5個一組成5() 41的數(shù)是。(2)比3多 () 中間的數(shù)是2。(3)1和4() 0。(4)列式為2-2() 。比2小的數(shù)是1和(5)0() 。相鄰的兩個數(shù)是(6)與23和4() 。(

4、7)52，25 看算式填7.() ()(1)2+3()()和3組成，所以2加3等于2 想：因為 (2)1+3() 。()等于()加組成想：因為()和()()，所以() (3)5-4() () 等于，所以可以分成想：因為54和()5減4 (4)4-2。() 可以分成想：因為4()()等于()加，所以和()() 8. =4 1+ =2 2+ 5-= +5= (5) 5-= (6) =5- -2= -3= 2+=9. 看圖說一說，再列等式。10. 個，請畫出來，再填空。11.每行再畫幾個就有4 3+()=4 2+()=4 1+()=4 ”里填上“+”或“在12.- 141 04 5342 514 3

5、224 32 532 33 5500 2分鐘之內(nèi)算出下面各題嗎13.你能在 4-1 2+31+1 0+2 2+25-2 4-2 1+3 3-2 4-45-4 5-3 2-1 4+0 4-33-1 3-33+2 2+1 5-1 創(chuàng)新能力訓(xùn)練 +1.45 + + + + 次。5()段，鋸成段要鋸()2.一根木頭，鋸一次可鋸成兩段(如圖)，鋸5次可以鋸成 53、4、3.把0、1、2、 + 4.代表什么數(shù)2 +24-5+) ()()( 填算式，使花瓣上的算式得數(shù)和花蕊上的數(shù)相同。5. 腦筋急轉(zhuǎn)彎6. 只鳥，打下一只，還剩幾只樹上有5 實踐能力訓(xùn)練 5條，爸爸、媽媽各提2條，小明提幾條為什么小明和爸爸媽

6、媽去買魚，一共買了 8各數(shù)的認(rèn)識和加減法3.6 知識要點(diǎn) 、81.6、7 72.6、8 66677 的組成計8、6、7根據(jù)3.78888 8算 包括圖畫(看圖列算式4. 應(yīng)用題) 雙基同步訓(xùn)練 1. 97 45 2. 一共有( ) 第一個是，第( )個是，第) 5個是( )，第6個是( 4把左邊的 3.口算。 5-23+4 3+5 6-1 1+68-17-1 1+7 2+5 2+67-28-3 8-2 3+2 4+24+4 8-4 7-3 7-74+3 5+21+5 7-42+2 8-5 7-5 5+13+3 6+1 7-6 8-68-7 4. （1）78 256 754 4262 23(2)

7、 432534 (3)按規(guī)律填數(shù)。6 7 ()，()，23，()()，1 () ，1，3，5() ，4，62，() ，6，48， (4) 3、7、6、5、4、1、8 (5)8里有()個一；7個一組成() (6)比6少2的數(shù)是()；比5多3的數(shù)是() (7)比大的數(shù)有()8小而又比5 （9）3 +24+3 5 9910547 (9) 7 +5 2+47+3 8 1 (8)與7相鄰的兩個數(shù)是()和() 5.判斷題(對的在括號里打“”，錯的打“”)(1)因為2和6組成8，所以2加6等于8。() (2)6加2等于6減2。() (3)8比5多3，5比8少3。() (4)4和8中間有4個數(shù)。() (5)第

8、6個和6個的意思是一樣的。() 6.選擇題(把正確答案的序號填在括號里) ()個數(shù)是3前面的第(1)8 765 (2)4后面的第2個數(shù)是() 567 (3)與5相鄰的兩個數(shù)是() 5和66和74和6 (4)正確的算式為() 8 38-58-33+585 正確的算式為()(5)。 8-355-32 7.連線。 7+154+42+2 2+427-33+5 8-366-38-1 7-582+57-4 8.看圖填數(shù)。 (2)(1) 8-+2 8-2+ (4) (3) + + - - 9. 把下列算式按從10. 3+36-45+28-43+5 “”、“”或“”里填上11.在 685 (1)738 33

9、6 70 6 7 7 45 4+1(2)4+27 3+556 8-15 2-247-36 8-5(3)4-36+24+3 7-35+3 1+52+6 4+43+3 8-77-6 里填上合適的數(shù)。在12.6 5 3+28 1+ 34-8-2 1 5- 3+ 2+475-6- 13.先寫算式，再算出來。 式?？磮D列14. (1)(2) 式：算式：算 (3)(4) 算式：算式：(5) 左邊有() ()右邊有 () (6) 一共有() 吃掉了() 幾個用() (7) (8) 。算式： 15. 創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1.填空： 實踐能力訓(xùn)練 想一想，填一填。 ()()個頭，2根半小棒有2一根小棒有個頭，2根小棒

10、有 歲。歲，10年后，小明比小強(qiáng)大()小明今年8歲，小強(qiáng)今年6歲，小明比小強(qiáng)大() 顆糖兩人的糖就一樣多了。顆糖，弟弟有8顆糖，弟弟給哥哥()哥哥有4 各數(shù)的認(rèn)識及加減法4.9、10 知識要點(diǎn) 101.9、 的組成及10、102.9 9999 看一幅圖列四道加減法算式。3.55 4. 雙基同步訓(xùn)練 哪兩張卡片上的數(shù)可以組成101. 8 93 6 5 7 5 1 2 4 2. (1) (2) 9854 024 7 (3)9比9 比76 10比10 比6(4) 7 9 5 1 3 10 4 8 2 6 991010 (5) 81873 ()，10里有(6)4是由()個一組成的，9個一組成() ，單

11、數(shù)有()。(7)110這些數(shù)中，雙數(shù)有()。5大的數(shù)是()(8)比10小而又比 、6、8、4有一列數(shù)：(10)10、7 。、5、39 ()上面一共有 個數(shù)是()()；從右往左數(shù)，第3個數(shù)是，第7()()從左往右數(shù)，第3個數(shù)是，第7個數(shù)是 )判斷題3.(對的在括號里打“”，錯的打“” () 大，比810小。(1)9比() 。1010中最大的數(shù)是，最小的數(shù)是1(2)1 () 5。(3)4+2() 。6后面的第二個數(shù)是(4)8(5)與9相鄰的兩個數(shù)是8和10。() 4. 10-6 8-2 9-8 10-5 3+6 4+4 8+2 10-3 5. (2) (1) 式：算式：算 (3)(4) 算式： 算

12、式：填入相應(yīng)的算式6.將 3+69+14+45+53+49-0 9-12+72+68+25+38+1 7. 、9用2、7(1) 68、2、從(2)4、 7(3)根據(jù)4+3 ()8.先畫一畫，再填 9 4+()(1) 5+()8(2) 6+()10(3) 4+()7(4) 6(5)9-() 8(6)10-() 里填上“+”或“-9.在”，在里填上合適的數(shù)。 61025 (1)369 74 9 7299110 81 7 34527 610 10 9+36 +2(2)8+ 107+5+9 6+6 里填上“”、“”或“”10.在 9810 7 6 9 1010 10 7-3 5+4 2+78 10 1

13、0-8 6+49 710-3 9 11. 12.你能在4 6-310-1 2+7 3+5 10-75+4 8-2 6+4 10-0 9-12+6 7+3 4+5 10-9 5+3 10-10 10-4 4+6 8-4 9-7 4+4 7-3 10-2 3+6 創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1. 8 4 6+(1)9- (2)8+7-410 4 () 一只雞，一只兔，一只貓，它們共有(3) 2. 3. 、7、()5(1)1、3、 ()89、7、() ()642、() (2) 4. 5. 里填上合適的數(shù)，使每邊上的三個數(shù)的和等于10(1)在)(每個數(shù)字只能用一次、4、5填入方框里，使橫行豎行的得數(shù)相等。(2) 將

14、1、2、3 實踐能力訓(xùn)練 ()5個小朋友，每人都要與其他人下一盤棋，一共要下有 5.連加、連減、加減混合運(yùn)算 知識要點(diǎn)第三)連加、連減算式以及加減混合算式的含義和運(yùn)算順序：先把前兩個數(shù)相加(減，再用所得的結(jié)果加(減 雙基同步訓(xùn)練 1.填 (1) ()邊有左()個，中間有個，右邊有()個 一共有()， 算+式： (2) ()個，個雞蛋，先吃了()個，又吃了一共有() 還剩下() -算式： (3) 個，還剩下()個。有()個，有()個，又去掉了() 4-算式： 2+6-510-6-39=7+32. 10-8-14+6-59-5+3= 7-3+43=6-34+4+2 3. 5. 5-4+83+4-7

15、 1+6-4 10-8+68-5+0 9+1-5 6+3-2 5-4+19+1-8 里填上“”、“”或“” 6.在 5 +6 4.+6 3+28 (1) 2+4 6(2)7 +5+3 4+5-6 5 1+8+199-2-44 79-2+3 8 10-3-510 2+6+2 4 3 7-5+44 9-7+257+3-8 9 7. 91、(1)根據(jù)3、5、 、9(2)根據(jù)3、5、1 3、7、4、6(3)根據(jù) ”或“- 8.在里填上“+ 6 537 34 82224 4 6 33629 210 18 104 9.在() 10-5+()6-2-()2 9 5 67-5+()8+2-() 0 6+3-()10 2+2+() 10.(1) (2) 8-36+49-29-15+46-2 創(chuàng)新能力訓(xùn)練數(shù)，使左圖每條邊上的三個數(shù)之里填上合適的1.