第七章力單元測試[共5頁]

1、第七章 力 單元測試題班級： 學(xué)生姓名： 成績：一、選擇題 （每小題 2 分，共 30 分）1下列物體中物重最接近 1N 的是：（ ）A一袋方便面 B一張學(xué)生課桌 C一枚大頭針 D一塊磚2下列測量工具中 , 能夠直接稱量物體重力的是： （ ）A天平 B彈簧秤 C桿秤 D磅秤3小慧用手推小車，使車前進的力的施力物體與受力物體分別是： （ ）A地球和小車 B 地面和小車 C 小慧和小車 D 小車和小慧4在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是： （ ）A小鳥受到的力大 B 飛機受到的力大C小鳥和飛機的受力一樣大 D 主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大5如圖 7.1-1 所

2、示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是： （ ）A秒表的重力 B 秒表和測力計的總重力 C秒表對彈簧的拉力 D彈簧對秒表的拉力6如圖 7.1-2 所示的事例中，屬于運用了重力方向的是： （ ）7用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果： （ ）A與力的大小有關(guān) B 與力的方向有關(guān) C 與力的作用點有關(guān) D 與受力面積有關(guān)8如圖 7.1-3 所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是： （ ）9在使用彈簧測力計的過 程中沒有必要的是： （ ）A彈簧測力計必須豎直放置 , 不得歪斜 B 使用前指針要“校零”C使用過程中, 彈簧、指針

3、不得與外殼有摩擦 D 拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值10關(guān)于力的說法，下列結(jié)論正確的是：（ ）A只有接觸的物體間才可能相互施加力 B 力可以離開物體獨立存在C靜止的物體不受力，運動的物體才受力 D 受力的物體同時也是施力的物體11航天員在完全失重的太空艙中進行體能鍛煉，下述活動可采用的是： （ ）A舉啞鈴 B 在跑步機上跑步 C 用彈簧拉力器健身 D 引體向上12足球離開腳面后在空中飛行的過程中（不計空氣阻力） ，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力第 1 頁物體是：（ ）A 腳 B 足球 C 守門員 D 地球13小慧在實驗室用彈簧測力計測量物重時不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖 7.1-4 所示，當(dāng)物

4、體靜止時，彈簧測力計示數(shù)為 10.0N ，則該物體重力是： （ ）A一定為 10.0N B 一定小于 10.0NC 一定大于 10.0N D 以上說法都不正確14如圖 7.1-5 所示，是描述水的有關(guān)物理量之間關(guān)系的圖像，其中正確的是： （ ）15關(guān)于力的知識 , 下列說法中錯誤的是： （ ）A小孩推墻時他也受到墻的推力B足球 運動員用頭頂球 , 球的運動方向改變了 , 這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上 , 沙發(fā)凹下去 , 這表明力可以改變物體的形狀D只有在直接接觸的物體之間 , 才能發(fā)生力的作用二、填空題 （每空 1 分，共 25 分）1國際單位制中力的單位是；力的三要素：力的、

5、方向、和。g，它的物理意義是。2彈簧測力計是測量的大小的儀器，如圖 7.1-6 所示，彈簧測力計的分度值為 N，物體所受重力為 N。兩個人同時用 4N 的力拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為 N，若將彈簧測力計的一端固定在墻上， 另一端用 8N的力拉它，則彈簧測力計的示數(shù)為 N。3如圖 7.1-7 所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動推動人向前運動的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是4重力是由于而使物體受到的力， 踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受作用的緣故建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直這是因為重力方向是。

6、5在“嫦娥一號”成功撞擊月球后， “嫦娥二號”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。 我國探月工程的下一步目標是發(fā)射一個月球著陸器和月面車， 以對月球表面進行進一步探測。嫦娥二號在繞月飛行時，（填“受到”或“不受” ）月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進行月面著陸，因為月球表面上空沒有。6如圖 7.1-8 （a）、（b）、（c）所示的三個情景中， 其中圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 （選填“ （a）”、或“（b）”）；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖（c）則表示力的作用效果還與力的 有關(guān)。第 2 頁7奧運會吉祥物“福娃”活潑可愛，如圖 7.1-9 所示是福娃在幾個比賽項目中的運動形

7、象，請分析：（1）用力踢足球，足球會飛出去，說明力能使物體的發(fā)生改變；足球在草地上（2）排球脫手后在空中的過程中，排球受什么力？；（3）用槳向后劃水，賽艇會前進，這是由于力的作用是的；8狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。三、作圖題 （每小是 2 分，共 8 分）1如圖 7.1-10 所示，物體的重力是 20 N ，試畫出物體所受的重力的示意圖。2如圖 7.1-11 所示，斜面上物體，畫出斜面受到的壓力示意圖。3如圖 7.1-12 所示，用 50 牛沿與水平方向成 30 的力向左斜向上拉小車， 畫出拉力示意圖。4掛在豎直墻上的

8、小球， （如圖 7.1-13 所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。四、實驗題 （每空 2 分，共 18 分）1某物理實驗小組同學(xué)探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表所示實測物體 物體質(zhì)量 m/kg 重力 G/N 比值(G/m)/(N/kg) 比值 G/m的平均值 /(N/kg)物體 1 0.1 0.99 9.9物體 2 0.2 1.96 9.8物體 3 0.3 2.91 9.7（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和（2）在上表空白處填出比值 Gm的平均值（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。2為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究下

9、表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)第 3 頁（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧（選填“大”或“小”） 。（2）如圖 7.1-14 所示的 A、B 兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。 則量程較大的是 （選填“A”或“B”下同） 測力計， 精度較高的是測力計。（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)： 在拉力相同的情況下， 彈簧伸長的長度與彈簧的材料、 粗細、原長（彈簧不受外力時的長度） 等均有關(guān)系， 請設(shè)計一個簡單實驗， 證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。五、計算題 （第 1 題 6 分，第 2 題 6 分，第 3 題 7 分，共 19 分）1月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的 1/6 ，