小學(xué)一年級上期末復(fù)習(xí)計劃

1、小學(xué)一年級上期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：20 以內(nèi)的數(shù)的認識 ;20 以內(nèi)的加減法 ; 比較物體的多少、大小、高矮、長短、輕重等 ; 會按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類 ; 能確定物體前后、左右、上下的位置與順序 ; 能識別長方體、 正方體、圓柱體、球等幾何體 ; 會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況以及簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。二、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 、能正確讀、寫 20 以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。2 、能正確熟練地計算 20 以內(nèi)數(shù)的加減法。能根據(jù)圖畫正確列式解決問題3 、會比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類 ; 能確定物體前后、左右、

2、上下的位置與順序 ;能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體; 會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。4 、 初步體驗數(shù)據(jù)的過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡單的問題。三、復(fù)習(xí)重點：1 、掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫 0 20 各數(shù)。2 、 熟練計算 20 以內(nèi)加減法。3 、 能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題。4 、會認四種時刻、四種圖形。四、復(fù) 點：1 、分清數(shù)位與 數(shù) 位 ;2 、分清幾 半、快幾 了與幾 ;3 、提高 算的正確率與速度。五、復(fù) 安排：1 、20 以內(nèi)數(shù)的 1 課時2 、20 以內(nèi)的加減法 1 課時3 、比 1 課時4 、位置與

3、 序 1 課時5 、 物體 1 課時6 、 表 1 課時7 、 1 課時8 、 合 4 課時六、復(fù) 措施：1 、引 學(xué)生主 知 。本年 的學(xué)生是一年 入學(xué)的兒童，他 學(xué) 數(shù)學(xué)是 入 。 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) ， 提高他 與復(fù) 的能力， 可根據(jù)復(fù) 的內(nèi)容， 適當(dāng)?shù)匾?學(xué)生主 回 自己的學(xué) 程和收 ， 可以 學(xué)生自己 一 哪些內(nèi)容最有趣， 哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學(xué) 最困 ，自己學(xué)到哪些知 等。2 、開展多種形式的復(fù) 。根據(jù)一年 學(xué)生的年 特點，教 在 復(fù) ，要充分考 到低年 學(xué)生學(xué) 的需求， 要重 學(xué)生的情感體驗，盡可能設(shè)計一些生動活潑的練習(xí)內(nèi)容，采用多種活動方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3 、關(guān)注

4、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。由于每個學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、生活積累以及認知能力等方面的差異， 學(xué)生很可能會產(chǎn)生學(xué)習(xí)理解的差異。因此，在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的個體差異，安排不同層次的練習(xí)，一般的學(xué)生要保證基本要求做一些基本形式的練習(xí)， 比較優(yōu)秀的學(xué)生可以增加一些富有思考性的練習(xí)。 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生還要進行有針對性的輔導(dǎo)， 使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進一步的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、 把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復(fù)習(xí)要在這三個方面重點進行插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習(xí)。樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地

5、迎接期末檢驗。二、重難點內(nèi)容1 、能正確分辨 23 個聲母， 24 個韻母， 16 個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法， 掌握 jqxy 與相拼的去點規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。2 、會寫 100 個簡單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3 、會認讀 400 個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。4 、能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線。5 、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。6

6、、能把句子補充完整。7 、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8 、能看圖讀句子理解簡單的圖意， 或者讀兒歌理解簡單的意思，選擇正確的答案。9 、能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。三、復(fù)習(xí)方法：1 、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出練習(xí)題進行進行填空、 連線、送回家等練習(xí)。2 、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。3 、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進行認讀、連線。4 、復(fù)

7、習(xí)詞語：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進行。5 、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。6 、復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。7 、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習(xí)，再評議對證，提倡學(xué)生互改，進行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、后進生輔導(dǎo)提高措施：1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求;先口頭試做，進行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯。2 、背誦課文堅持對后進生個別抽背，督促完成好。3 、檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀

8、題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。4 、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。5 、組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。五、全冊復(fù)習(xí)課時安排：共計 11 個課時第一課時：拼音復(fù)習(xí)一1 、分辨聲母、韻母、音節(jié)。2 、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表的按順序填空。3 、區(qū)別形似形近的字母。第二課時：拼音復(fù)習(xí)二1 、標(biāo)調(diào)的運用 ( 判斷正誤 ) 。2 、jqx 的分解、合成。3 、音節(jié)詞語的抄寫 ( 看圖讀音節(jié)詞語，在選擇正確的抄寫下來。 )或者抄寫到四線三格里。第三課時：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認讀“我會寫”的所有生字( 由老師針對班級具體情況掌握) 。第四課時：字的復(fù)習(xí)二1 、看拼音寫詞語。2 、復(fù)習(xí)“我會寫”

9、的生字，正確寫出字的筆順筆畫、讀音，進行組詞、擴詞練習(xí)積累。3 、象形字的認識和連線練習(xí)。第五課時：字的復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)認讀“我會讀”的所有生字，( 由老師針對班級具體情況掌握 ) 。第六課時：字的復(fù)習(xí)四1 、在田字格里正確書寫漢字。2 、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字，對字進行連線組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線， 把部件連線組成詞語。3 、看筆畫、讀拼音，進行連線。第七課時：詞語復(fù)習(xí)1 、簡單的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞。2 、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。3 、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊 (abb 式) 、詞語和詞語的重疊 (aabb 式) 、又又、越越 (aba

10、c 式) 的練習(xí)。第八課時：句子的復(fù)習(xí)1 、偏正詞語的搭配。2 、把句子補充完整。3 、看圖寫一句話。第九課時：簡單閱讀復(fù)習(xí)1 、背誦課文填空。2 、讀兒歌回答簡單問題 ( 采用填空或者選擇的形式 ) 。3 、看圖回答問題 ( 采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式 ) 。第十十三課時：進行兩次綜合練習(xí)檢測?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進展再定時間。第七課時：詞語復(fù)習(xí)1 、簡單的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞。2 、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。3 、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊 (abb 式) 、詞語和詞語的重疊 (aabb 式) 、又又、越越 (abac 式) 的練習(xí)。第八課時：句子的復(fù)習(xí)1 、偏正詞語的搭配。2 、把句子補充完整。3 、看圖寫一句話。第九課時：簡單閱讀復(fù)習(xí)1 、背誦課文填空。2 、讀兒歌回答簡單問題 ( 采用填空或者選擇的形式 ) 。3 、看圖回答問題 ( 采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式 ) 。第十十三課時：進行兩次綜合練習(xí)檢測?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進展再定時間。六、課時復(fù)習(xí)內(nèi)容題例附后。更多熱門文章推薦：1. 小學(xué)一年級上期末