小學(xué)教學(xué)工作首次月調(diào)度會(huì)總結(jié)

1、小學(xué)教學(xué)工作首次月調(diào)度會(huì)總結(jié)3 月 21 日下午，小學(xué)第一次教學(xué)工作月調(diào)度會(huì)在小學(xué)順利召開。參加本次會(huì)議的有教研室全體成員， 各小學(xué)教導(dǎo)處主任、 各學(xué)科教研組長(zhǎng)。本次會(huì)議的主題是：規(guī)范學(xué)校過(guò)程管理，提升計(jì)劃落實(shí)力。圍繞這一主題內(nèi)容，首先組織全體參會(huì)人員利用30 分鐘時(shí)間，參觀了小學(xué)提供的現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容有：學(xué)校濃郁的文化氛圍、學(xué)校教導(dǎo)處教研組過(guò)程管理的檔案材料、教師備課作業(yè)等業(yè)務(wù)材料。 接著觀摩了小學(xué)提供的兩節(jié)語(yǔ)文、 一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)英語(yǔ)觀摩課。 第三環(huán)節(jié)是、兩處小學(xué)作了教學(xué)管理工作典型發(fā)言，其他小學(xué)作了匯報(bào)交流， 總結(jié)了近段開展的各項(xiàng)工作， 擬定了下階段的工作目標(biāo)與任務(wù)。最后孫校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議作了

2、總結(jié)講話。小學(xué)的管理現(xiàn)場(chǎng)， 材料豐富，涵蓋了過(guò)程管理的全部?jī)?nèi)容。 查課、晨讀、教師業(yè)務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、教師基本功等過(guò)程材料齊全，讓各位參觀人員開闊了眼界， 從備課到作業(yè)及理論筆記聽課記錄等教師業(yè)務(wù)一應(yīng)俱全，凡參會(huì)人員，全都細(xì)心翻閱，認(rèn)真記錄或拍照，從參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)看，達(dá)到了預(yù)期的效果。第二環(huán)節(jié)的聽課， 參會(huì)人員依據(jù)自身所任學(xué)科， 分赴四個(gè)聽課地點(diǎn)進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)， 其中相飛廷老師的語(yǔ)文課備受聽課教師推崇。相飛廷班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常到位， 課堂發(fā)言踴躍主動(dòng)，識(shí)字教學(xué)扎實(shí)有效， 閱讀教學(xué)能抓住重點(diǎn)進(jìn)行突破， 并且讀書與練習(xí)齊頭并進(jìn)，既有效地凸顯并突破了重點(diǎn)，還訓(xùn)練了學(xué)生讀書、說(shuō)話的能力，實(shí)現(xiàn)

3、了知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)并舉的教學(xué)目標(biāo)。 這樣一節(jié)未經(jīng)過(guò)多次打磨的課，充分體現(xiàn)了教師扎實(shí)的語(yǔ)文基本功及駕馭課堂的能力。觀摩了青年教師韓孝梅的英語(yǔ)對(duì)話課后， 鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員也是本屆的區(qū)英語(yǔ)課改之星聞強(qiáng)老師， 利用同行班級(jí)接著上了一堂下水課， 為幾名青年英語(yǔ)教師闡釋了對(duì)話課的精要， 重新解讀了英語(yǔ)對(duì)話課的策略，指明了下階段英語(yǔ)課發(fā)展方向。另外兩名教師的課，也受到了聽課教師的好評(píng)。第三環(huán)節(jié)，、兩處小學(xué)作了教學(xué)過(guò)程管理的典型發(fā)言，其他單位也對(duì)近階段學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)行了匯報(bào)交流。匯報(bào)交流各具特色，凸顯了本次活動(dòng)的主題。 從各單位的匯報(bào)情況看， 部分學(xué)校能夠依據(jù)工作計(jì)劃制定的目標(biāo)任務(wù)逐項(xiàng)落實(shí)，個(gè)別學(xué)校只是被動(dòng)

4、應(yīng)付上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，校本教研活動(dòng)開展甚少， 教導(dǎo)處教研組除了過(guò)程監(jiān)控外，組織的學(xué)科課堂教學(xué)研討及其他活動(dòng)明顯不足，如不加大過(guò)程管理力度，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，教學(xué)質(zhì)量的提升就會(huì)成為一紙空談。希望各校教導(dǎo)處一定要樹立責(zé)任意識(shí)，克服慵懶散漫的工作作風(fēng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓工作計(jì)劃的落實(shí)， 為教學(xué)質(zhì)量提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。首先闡釋了調(diào)度會(huì)的作用及意義，這既是對(duì)承辦單位過(guò)程管理工作的檢閱與促進(jìn)， 也為其他單位提供了學(xué)習(xí)契機(jī)，既是調(diào)度會(huì)也是落實(shí)過(guò)程管理的動(dòng)員會(huì)， 同時(shí)為下階段的工作開展鋪就了一條坦途。然后， 又針對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。從工作計(jì)劃的分層制定， 到工作計(jì)劃的逐步推進(jìn)與落實(shí)， 一