不斷深化素質(zhì)教育-全面提升職教辦學質(zhì)量(20201111173928)

1、不斷深化素質(zhì)教育，全面提升職教辦學質(zhì)量周王高級職業(yè)中學 08-09 年度目標考核自評材料一、學校概況和辦學理念宣城市周王高級職業(yè)中學座落在象山腳下，周寒河畔的宣州周王高級職業(yè)中學時一所綜 合性職業(yè)中學，初中、綜合高中、職業(yè)高中兼容， 2006 年升格為“宣城市示范職業(yè)高中” 。 學校布局合理，環(huán)境幽雅，校風文明，學風純厚，是莘莘學子讀書求知的理想去所。完善的 辦學設施。學校建有教學樓、實驗實訓綜合樓、學生公寓、后勤服務中心、運動場等。現(xiàn)代 化教學設施日趨完善，擁有多媒體教室、微機房、電子備課室、寬帶網(wǎng)、天網(wǎng)、校園廣播網(wǎng) 等。電子電工實習室、計算機裝配室、服裝設計室、園林實習室基地等實習實訓場所

2、較為齊 備。學校圖書藏書 2萬余冊，期刊報紙 100 余種。我校的辦學宗旨是：立足農(nóng)村，面向三農(nóng)，全面育人，服務社會?？茖W的管理模式。 學校堅持把德育工作放在首位， 科學規(guī)范管理， 形成了以校黨支部為核心， 以班主任為輻射 點的管理網(wǎng)絡。 學校實行封閉化管理， 努力為學生創(chuàng)設一個安全、 文明、 健康、便捷的學習、 生活環(huán)境，以培養(yǎng)“合格 +特長”的社會有用之才為目標。顯著的辦學成績：學校是省級“花園式單位” 、市級“文明單位” 、“市愛國主義教育示 范學?！?、“宣城市衛(wèi)生學?！?、“宣城市安全工作優(yōu)秀學校” 、“宣州區(qū)辦學水平優(yōu)秀學?！?、 “安徽省體育傳統(tǒng)項目學校（籃球） ”。在上一年度的中

3、考、高考及對口高考中，學校升學率 一直名列同類學校前列，受到上級組織的表彰。二、主要工作和取得的成績（一）以硬件建設為突破口，繼續(xù)加大教育投入，辦學條件取得新突破。 學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟比較困難，自身財力十分有限的情況下，以黨的大力發(fā)展職業(yè)教育為 契機，按照學校五年發(fā)展規(guī)劃提出的目標要求，按照“整體規(guī)劃、分步實施，能快則快”的 原則， 08 09 學年度在有步驟地實施老校改造規(guī)劃的同時，不斷充實教學裝備，力求使各 種教學儀器、圖書資料、 電化教學設備、 藝體器材等達到職業(yè)教育學校的要求，以滿足實施 素質(zhì)教育和課程改革的需要。 近三年來， 學校在地方黨委政府和上級教育行政部門的關(guān)系支 持下，通過多方籌

4、措、精心理財、勤儉治校。投資上百萬元，新建教學綜合樓 1 幢，改造教 學樓 1 幢、宿舍樓 4 幢；裝修教師辦公室； 添置辦公桌椅； 新建網(wǎng)絡教師 1 只，多媒體教室， 改造校園網(wǎng)，重建校園廣播系統(tǒng)；為初中部更新課桌椅； 添置理化生實驗儀器設備；改造學 校操場。這些投入使學校的辦學條件得到了明顯的改善。（二）以師德建設為根本，切實加強教師教育，師資素質(zhì)邁上新臺階。 百年大計，教育為本；教育發(fā)展，教師為本。在辦學過程中，我們始終把師資隊伍建 設作為學校發(fā)展永恒主題，把“教師發(fā)展學校，學校成就教師”作為工作理念和行動指南， 采用各種有效措施， 努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 一是抓師德建設。 認真組

5、織教師重溫 教 師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，學習抗震救災英雄教師和區(qū)內(nèi)外先進教師的優(yōu)秀事跡， 每周組織開展了政治學?；顒拥纫幌盗薪逃顒?， 促使廣大教師樹立起敬業(yè)、 勤業(yè)、 創(chuàng)業(yè)的 新世紀教師嶄新形象。二是抓能力建設。以“四優(yōu)” （優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教學 案例、優(yōu)秀課件） 和“三課”活動（公開課、 示范課、 優(yōu)質(zhì)課）為載體，以省級立項課題 “中 等職業(yè)學校留生成因及對策研究”等位抓手，著力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。三是抓進修提高。 學校在督促教師認真參與校本培訓的同時，積極鼓勵老師在職進修，進行繼續(xù)教育。 08-09 學年度里， 選送初中部教師參與區(qū)級以上各級各類培訓近百人次。 初中部

6、教師在各級各類評 優(yōu)活動中，有半數(shù)獲區(qū)級以上獎項。學生對教師教學工作的滿意率超過90%。（三）以推進素質(zhì)教育為主線，不斷深化教育改革，辦學質(zhì)量躍上新水平1、堅持以德育為先，探索育人新路。近一年來，我校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力探索 體現(xiàn)“時代特征、區(qū)域特點、學校特色”的育人新路。一是高度重視學生的自我教育。要求 學生做到“五自” ，即學習上自學、生活上自理、集體活動自律、管理上自治、人格上自強。 通過建立“文明監(jiān)督崗” ，田徑運動會、廣播體操比賽、社會實踐和社會調(diào)查等活動交給學 生自己組織或讓學生參與組織， 讓學生在實踐中學會做人， 學會辦事。 二是開展豐富多彩的 德育活動。把開學典禮、國旗下講

7、話、主題班會、系列教育、畢業(yè)典禮等活動，作為學生思 想教育有效載體。 校園廣播站面向全校學生招聘節(jié)目主持人、 播音員等工作人員； 改變班會 課的形式，引進辯論會、演講競賽、研討會、知識競賽等學生喜聞樂見的新形式，激發(fā)學生 的參與熱情。 三是在心理健康教育方面狠下功夫。 開辟專門的家長學校， 聘請兼職的心理指 導老師，定期為學生服務，矯正學生的心理偏差。2、信守“職教辦學” ，強化規(guī)范管理。積極貫徹上級文件精神，認真組織校級領(lǐng)導、中 層干部和全校教職工學習文件， 并對照相關(guān)細則進行自查自糾， 進一步規(guī)范學校的各項管理 工作， 深入推進素質(zhì)教育。 一是嚴格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學工

8、作， 不 隨意停課和調(diào)休。 嚴格按照國家課程計劃開足開齊上好各類課程， 不隨意增刪課時。 認真執(zhí) 行課程計劃中關(guān)于文體活動、地方課程、 校本課程、 綜合實踐活動課程等方面的規(guī)定。二是 關(guān)注學生身心健康， 切實減輕過重課業(yè)負擔。 嚴格控制學生的在校學習時間， 嚴格控制學生 家庭作業(yè)總量， 通過體育課、 體育活動課、 群眾性體育活動等確保學生每天有一小時的陽光 體育活動； 通過心理輔導老師和班主任等積極開展學生的心理疏導工作， 努力確保學生以陽 光心態(tài)面對學習和生活。 三是公正對待每一名學生， 不分重點班、 快慢班， 實行“分層教學、 自主學習”和教學策略。四是按照教育現(xiàn)代化要求進一步完善學校設施

9、設備，并加強管理， 不斷提高其使用效益。學校多媒體使用率、實驗開設率、 圖書流通率等都達到規(guī)定要求。五 是高度重視學校安全工作， 按標準裝備校園監(jiān)控系統(tǒng)， 與當?shù)嘏沙鏊献鹘ㄔO “警民共建” ， 安全制度健全、安全措施落實，上一年度被宣城市評為“安全文明校園” 。3、轉(zhuǎn)變教學方式，推進課程改革。學校堅持“讓每一個學生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康 發(fā)展” 作為工作的出發(fā)點和落腳點。 上一年度，一是堅持不懈地抓教學常規(guī)管理， 加強教研 組活動、集體備課活動和聽課評課制度建設，開展教學“五認真”活動。二是以市級“十一 五”立項課題提高課堂教學有效性的行為策略研究為引領(lǐng)，制訂出臺了“周王職高課堂 教學實施

10、意見” ，提出了課堂教學的要求，在很大程度上改變了傳統(tǒng)課堂教學中不良現(xiàn)象， 促進了課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。 三是根據(jù)新課程理念， 圍繞課堂教與學方式的轉(zhuǎn)變和課堂教學 有效性等總是廣泛深入地開展以教學案例評析為主的 “自我反思、 同伴互助” 的校本教研和 校本科研活動， 有計劃地組織學科帶頭人、 教學能手等骨干教師上示范課， 以此來推動課堂 教學過程的最優(yōu)化， 實現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變， 提高課堂教學的效率。 四是大力加強校際合作。 組織教師到外校聽課交流， 有計劃地邀請名師專家來校講學報告； 有目的地組織本校教師到 外校觀摩學習。 五是學校在嚴格執(zhí)行國家、地方規(guī)定的課程計劃外，自主校本教材，推進了 校

11、本課程建設。 此外， 我們還積極開展班級各類興趣小組活動， 促進學生素質(zhì)的全面提高和 個性特長的充分發(fā)展。4、重視教育科研，不斷提升教學品位。08-09 學年，我們?nèi)鎸嵤翱蒲信d師、科研興教、科研興校”的戰(zhàn)略，一是確立了“領(lǐng)導重視，全員參與；健全組織，加強培訓；課題帶 動，行動研究；提高教師服務教學”的教科研工作方針，建立健全了教科研工作制度，形成 了教科研工作的組織網(wǎng)絡。 二是充分發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的示范、 引領(lǐng)作用， 要求 學科帶頭人、 教學能手、 教研組長等骨干教師上一堂示范課或研究課，作講座， 撰寫論文等。三是以發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的優(yōu)勢，進行聯(lián)合辦學，增加學生的就業(yè)渠道。5、堅

12、持教育創(chuàng)新，辦學特色基本形成。本年度，我校被評為安徽省體育傳統(tǒng)項目特色學 校（籃球），不僅要求上好每節(jié)體育課，開展好日常體育活動，開好田徑運動會，在區(qū)首屆 中小學田徑運動會上， 我校初中組男女生分別奪得團體部分第五、 七名的好成績； 近幾年來， 我校參加市級乒乓球比賽分獲男女團體三等獎； 參加市級高中生籃球聯(lián)賽獲得三等獎； 王冰、 唐榮老師輔導美術(shù)學生多次在國家級、省級、市級、區(qū)級比賽獲獎。周士君、劉功鳳、陳文 姬等語文老師在演講比賽征文比賽中多次獲獎。（四）以民主管理為核心，全面優(yōu)化管理機制，學校管理在創(chuàng)新局面。 隨著辦學規(guī)模的逐年擴大和辦學水平的逐步提高， 以及社會的不斷進步， 更新管理理

13、念、 優(yōu)化管理機制、 創(chuàng)新管理模式， 已成為學校的一項十分重要的工作。本年度，我們在對過去 的辦學成功經(jīng)驗全面梳理總結(jié)和對先進管理思想學習借鑒的基礎(chǔ)上， 初步形成了符合我校實 際的管理思想， 即堅持以人為本和依法治校的統(tǒng)一。 一是加強常規(guī)性制度建設， 制定并實施 內(nèi)改方案 、年級組工作考核制度 、教研組工作考核制度 、周王職高師德考核辦法 、 校務公開與民主評議實施細則等，使各項常規(guī)工作步入了規(guī)范化、 制度化的軌道； 與此 同時，按照宣城市中小學管理規(guī)范的要求，正在著手進行學校各類規(guī)章制度的修訂。并 計劃在 2009 年年底前將修訂的各類規(guī)章制度匯編成周王職高學生章程一書。二是加強 民主化制度

14、建設，在規(guī)范工作的基礎(chǔ)上， 進一步完善了政治學習制度、 行政議事制度、 教代 會制度、 黨員干部民主生活會制度等， 有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性， 充分發(fā) 揮了教職工在學校管理中的民主監(jiān)督作用。 三是加強剛性制度建設， 制定并實施了財務預決 算制度、購物審批制度、教育用品統(tǒng)一采購制度、校務公開制度等，精細化的管理，規(guī)范了 各項工作程序。 四是為適應新課程改革和深入推進素質(zhì)教育的需要， 以此來指導和引領(lǐng)學校 素質(zhì)教育的不斷深入。本年度，在上級教育行政部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，學校始終高舉 “三個面向”的偉大旗幟，始終堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學之路，通

15、過全校干部教職工的共同努力，學校各方面的工作都有了明顯的進步。三、存在的問題和面臨的困難。 對照宣州區(qū)學校教育工作年度目標綜合考核標志 ，我們雖然在推進素質(zhì)教育和實施 職業(yè)教育現(xiàn)代化的道路上邁出了可喜的步伐， 但面對人們?nèi)罕妼?yōu)質(zhì)教育資源的強烈渴望和 日趨激烈的辦學競爭， 我們深感一種高位層面的教育競爭已悄然展開， 辦學的競爭與壓力與 日俱增， 發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存。 一是完全中學初中和高中職高合一的辦學體制給初中教育 發(fā)展的負面作用需引起高度關(guān)注； 二是民主化和法制化的社會進步對學校領(lǐng)導的治校能力和 教師的執(zhí)教能力帶來嚴峻挑戰(zhàn)； 三是學校干部隊伍和骨干教師隊伍的深刻性建設問題十分突 出；四是學校特色和品牌建設依然任重道遠； 五是地方經(jīng)濟對學校教育制約作用依然十分明 顯。四、學校今后發(fā)展的目標任務和主要措施今后一段時間學校發(fā)展的總體思路是： 以科學發(fā)展觀為指導， 圍繞依法治校， 科研興教， 科研興校，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提 高教育質(zhì)量和辦學效益。 以優(yōu)化教育環(huán)境， 全面推進素質(zhì)教育為突破口