【金版學(xué)案】2014-2015學(xué)年高中歷史 專題八、二明治維新的舉措檢測試題 人民版選修1

1、二明治維新的舉措19世紀(jì)中期亞洲有兩支考察隊(duì)伍：一是為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團(tuán)考察西方。結(jié)果對政府決策沒有產(chǎn)生什么影響。二是1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識于世界”的巖倉使節(jié)團(tuán)。該使節(jié)團(tuán)在修約方面雖然沒有取得進(jìn)展，但考察了政府機(jī)構(gòu)、議會、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場、兵營、學(xué)校、報社和福利設(shè)施，從各個方面加深了對西方近代文明的認(rèn)識和理解。1日本明治維新中廢藩置縣政策的實(shí)質(zhì)是()a調(diào)整國家行政建制 b消除封建割據(jù)狀態(tài)c完善政府職能 d確立土地私有制解析：本題考查學(xué)生的理解能力。廢藩置縣，加

2、強(qiáng)了中央對地方的管理，消除了封建割據(jù)勢力，因此b項(xiàng)為正確答案。答案：b21868年，明治政府公布了著名的“五條誓文”，其中說道：“官武二體以至庶民，各遂其志破歷來之陋習(xí)，基于天地之公道?！睘檫_(dá)到這一目的，日本政府()廢除幕藩體制，建立中央集權(quán)廢除武士特權(quán)，實(shí)現(xiàn)“四民平等”廢除專制制度，建立民主政治廢除等級制度，實(shí)現(xiàn)民主平等abcd解析：明治政府成立之初，為改造日本的封建舊體制，在政治上推出了兩大舉措，即廢除幕藩體制，建立中央集權(quán)；廢除封建等級制度，實(shí)現(xiàn)“四民平等”。但這一時期日本在廢除幕藩體制的同時，卻建立了天皇專制制度，而且“四民平等”也只是外在形式上的平等，并未實(shí)現(xiàn)真正的民主平等，因而與史

3、實(shí)不符。答案：c3日本1889年憲法規(guī)定，天皇總攬統(tǒng)治大權(quán)，內(nèi)閣輔佐天皇。包含相似規(guī)定的憲法是()a德意志帝國憲法b美國1787年憲法c法蘭西第三共和國憲法d英國權(quán)利法案解析：本題考查日本明治維新的內(nèi)容。答案：a4造成下圖18881894年日本工廠數(shù)與蒸汽機(jī)數(shù)量變化的主因是()a甲午戰(zhàn)爭的取勝b1889年憲法的頒布c“殖產(chǎn)興業(yè)”的政策d軍事工業(yè)的刺激解析：明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，大力建廠和建設(shè)近代交通業(yè)，促使其工廠和蒸汽機(jī)的數(shù)量大大增加。答案：c5日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程與英國工業(yè)革命最大的不同在于()a日本通過對外進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭，積累工業(yè)發(fā)展所需資金b日本發(fā)展工業(yè)的重點(diǎn)在于重

4、工業(yè)的軍事工業(yè)方面c日本發(fā)展工業(yè)主要以政府力量為核心d日本發(fā)展工業(yè)引進(jìn)了西方先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備解析：殖產(chǎn)興業(yè)的重點(diǎn)是由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備加以改造，而英國工業(yè)革命的主要技術(shù)都是自己研發(fā)的；日本政府對私人資本主義的發(fā)展大力扶持和保護(hù)，而英國實(shí)行自由主義經(jīng)濟(jì)政策；日本利用政府力量拓展海外市場，而英國主要利用殖民公司的力量開拓海外殖民地。據(jù)此分析可知c項(xiàng)符合題意。答案：c62012年2月14日，鳳凰網(wǎng)發(fā)表專家文章明治維新60年，請思考明治維新在發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)方面最有力的措施是()a改革土地制度，承認(rèn)土地私有b推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，大力促進(jìn)工業(yè)化c由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)d修建

5、鐵路，開辦工廠，發(fā)展外貿(mào)解析：本題考查明治維新發(fā)展經(jīng)濟(jì)的突出措施。a項(xiàng)是前提，為工業(yè)化和發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)提供了保障，c、d兩項(xiàng)屬于b項(xiàng)內(nèi)容的具體化。答案：b7日本的福澤諭吉強(qiáng)調(diào)說：“一國之獨(dú)立，基于一身之獨(dú)立；一身之獨(dú)立，乃學(xué)問為急務(wù)。”在此思想的指導(dǎo)下，日本明治政府()a推行了“殖產(chǎn)興業(yè)”政策 b廢除了舊體制c實(shí)行了“文明開化”政策 d進(jìn)行了軍事改革解析：材料中作者的觀點(diǎn)最終歸納為“學(xué)問為急務(wù)”，其實(shí)質(zhì)是在教育、思想文化、生活方式等方面向西方學(xué)習(xí)，借以改革日本封建文化，建立資本主義精神文明。答案：c8“國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之

6、工業(yè)。”在這一思想的指導(dǎo)下，明治政府()a廢藩置縣，取消對下層人民的限制b改革土地制度，承認(rèn)土地私有c大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)d大力推行“文明開化”政策解析：讀懂材料，提取有效信息，然后結(jié)合課本所學(xué)知識判斷。答案：c9下列材料中，屬于研究明治維新中“文明開化”政策的第一手資料的是()解析：本題考查學(xué)生對歷史概念的理解和運(yùn)用能力。文明開化實(shí)際上是用西方文化(包括生活方式)來改造日本的封建文化。一手材料是指原始性的，要與歷史事件同時。b項(xiàng)的照片符合題意。答案：b10俄日兩國以改革的方式走上發(fā)展資本主義的道路，其最主要的共同原因是()a封建統(tǒng)治基礎(chǔ)牢固，沒有發(fā)生社會危機(jī)b資產(chǎn)階級與封建勢力的開明皇

7、帝相互妥協(xié)c人民的反抗斗爭缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)d資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平較低解析：資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小是導(dǎo)致日俄通過自上而下的改革走上資本主義發(fā)展道路的決定性因素，故選d。答案：d11閱讀下列材料，完成(1)(2)題。明治政府把全國分成3府72縣，縣知事由中央任命。明治政府還宣布士農(nóng)工商平等。廢除大名等貴族稱號，改稱華族，武士改稱士族，農(nóng)民、商人、手工業(yè)者統(tǒng)稱平民。允許平民有選擇職業(yè)的自由，允許華族、士族和平民通婚。明治政府承認(rèn)土地私有和買賣自由。新興地主從中獲利，廣大農(nóng)民的土地要求沒有得到滿足，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立了大批工廠，扶植保護(hù)私人企業(yè)，修建鐵路，

8、發(fā)展郵政和電訊事業(yè)。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概述明治維新的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料說明這些措施的作用。解析：本題組側(cè)重考查學(xué)生的綜合概括與分析理解能力。第(1)題，結(jié)合教材基礎(chǔ)知識不難作出正確的回答。第(2)題，要注意逐項(xiàng)分析明治維新各項(xiàng)措施的主要作用，切忌遺漏。答案：(1)內(nèi)容：廢除舊體制；殖產(chǎn)興業(yè)；文明開化；富國強(qiáng)兵。(2)作用：封建割據(jù)局面被打破，有利于國內(nèi)大市場的建立；建立了資本主義的工業(yè)化基礎(chǔ)；提高了國民的思想文化素質(zhì)，教育獲得了發(fā)展；建立了一支效忠天皇的軍隊(duì)，為以后的殖民擴(kuò)張創(chuàng)造了條件?？傊_創(chuàng)了日本近代化的道路，為其成為亞洲強(qiáng)國并走向世界打下了基礎(chǔ)。12閱讀下列材料，

9、完成(1)(4)題。材料一佩里在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友?？茽栴D近代世界史中冊材料二(日本明治維新時)改革的動力是西化英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國，大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家(在日本人的監(jiān)督下)從18751876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了。于是不到20年便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力。(他們)實(shí)際上是想制造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年

10、代材料三日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注：明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方的國家。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料四文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應(yīng)該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。大國崛起解說詞(1)材料一中，佩里的訪問為什么不受歡迎？依據(jù)所學(xué)知識說明“潛在的盟友”的含義。(2)依據(jù)材料二，概括指出日本明治維新時期在向西方學(xué)習(xí)上的突出特點(diǎn)是什么。(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明“日本領(lǐng)導(dǎo)人”感興趣的那些“增強(qiáng)民族力量”的西方文明是什么。(4)材料四說明在日本明治維新過程中，曾出現(xiàn)什么問題？你認(rèn)為應(yīng)該如何對待外來文化？解析：本題組通過四個材料分別考查學(xué)生對日本明治維新的背景、內(nèi)容和影響的了解。解題時一定要注意結(jié)合材料進(jìn)行分析，并注意日本明治維新的特點(diǎn)和對待外來文化的態(tài)度，注意和中國近代對外來文化的態(tài)度進(jìn)行對比。答案：(1)原因：佩里的訪問是對日本的侵略，日本幕府推行閉關(guān)鎖國的政策。含義：日本許多有識之士認(rèn)識到只有打開國門，主動學(xué)習(xí)西方才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。(2