《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》試題和答案

1、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題和答案混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題和答案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題和答案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題和答案的全部?jī)?nèi)容。第 9 頁 共 11 頁(完整word版）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題和答案親愛的讀者：本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯

2、發(fā)布到文庫，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的校對(duì),但難免會(huì)有錯(cuò)誤的地方,如果有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)您評(píng)論區(qū)留言,我們予以糾正，如果本文檔對(duì)您有幫助,請(qǐng)您下載收藏以便隨時(shí)調(diào)用。下面是本文詳細(xì)內(nèi)容。最后最您生活愉快 o（_）o 課程考核試卷裝訂線內(nèi)不要答題，裝訂線外不要寫姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)院專業(yè)年級(jí)班等個(gè)人信息，違者試卷作0分處理教室號(hào)姓 名專 業(yè)年 級(jí)班 號(hào)學(xué)號(hào)（全號(hào)）課程名稱：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 考核對(duì)象：土木工程專業(yè)大題號(hào)一二三四五總分題分3415161619得分得分一、選擇題（本大題共34分,每小題2分）1。整體式梁板結(jié)構(gòu)中，將支承條件簡(jiǎn)化為鉸支座后會(huì)存在一定計(jì)算誤差，為減小該誤差，可以通過荷載調(diào)整來解決

3、,解決的辦法是（ ）.a減小恒載，增大活荷載 b增大恒載，減小活荷載c增大構(gòu)件剛度 d減小構(gòu)件剛度2.一般對(duì)于n跨連續(xù)梁，有（ c )種最不利荷載組合。an1 bn cn+1 dn+23.單層廠房排架柱內(nèi)力組合時(shí),一般不屬于控制截面的是( a ）。a上柱柱頂截面b上柱柱底截面c下柱柱頂截面d下柱柱底截面4.對(duì)于跨度相對(duì)差值小于（ a ）的不等跨連續(xù)梁,其內(nèi)力可以近似按等跨度結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.a10 b20 c30% d405。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，高層建筑的高度是指（ c ）。a基礎(chǔ)頂面至主要屋面的距離 b基礎(chǔ)頂面至突出屋面電梯間的距離c室外地面至主要屋面的距離 d室外地面至突出屋面電梯間的距離6.有關(guān)框架

4、結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖,下列說法中不正確的是（ d )。a框架梁的跨度應(yīng)取相鄰兩根柱子軸線之間的距離b底層柱的長(zhǎng)度應(yīng)取基礎(chǔ)頂面第一層樓板頂面之間的距離c框架各跨跨度相差不大于10時(shí),可簡(jiǎn)化為等跨框架計(jì)算d不等跨框架簡(jiǎn)化為等跨框架后,計(jì)算跨度應(yīng)取原框架中的最小跨度值7.對(duì)框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要進(jìn)行梁端彎矩調(diào)幅,以下的描述正確的是（ b )。a對(duì)豎向荷載和水平荷載作用下的梁端彎矩調(diào)幅b調(diào)幅后,梁端負(fù)彎矩減小且跨中彎矩增大c調(diào)幅后，梁端負(fù)彎矩增大而跨中彎矩不變d梁端彎矩調(diào)幅在內(nèi)力組合之后進(jìn)行8。d值法是對(duì)反彎點(diǎn)法的（ a ）進(jìn)行了修正。a柱的側(cè)移剛度和反彎點(diǎn)高度 b柱線剛度和彎矩分配系數(shù)c柱的線剛度和側(cè)移剛度 d

5、柱的線剛度和反彎點(diǎn)高度9。對(duì)裝配式鋼筋混凝土單層廠房進(jìn)行設(shè)計(jì)，當(dāng)進(jìn)行排架柱內(nèi)力組合時(shí)，下面的描述是正確的是（ a ）。a恒載始終參與內(nèi)力組合b有吊車豎向荷載，必有吊車橫向水平荷載c吊車橫向水平荷載和吊車豎向荷載必須同時(shí)考慮d在對(duì)軸力組合時(shí),由于在吊車橫向荷載和風(fēng)載作用下排架柱不產(chǎn)生軸力,可不參與組合10.對(duì)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)進(jìn)行底板配筋時(shí)，控制截面為（ c ）處截面。a基礎(chǔ)中軸線 b柱與基礎(chǔ)交接處c柱與基礎(chǔ)交接處以及基礎(chǔ)變階處 d基礎(chǔ)變階處11.關(guān)于反彎點(diǎn)法，下列說法中不正確的是（ b ）。a假定橫梁的抗彎剛度無限大b假定各層柱的反彎點(diǎn)均在柱高的中點(diǎn)c假定梁柱節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)角為零d其適用條件是梁柱線剛度比大

6、于312。關(guān)于水平荷載作用下的框架結(jié)構(gòu)側(cè)移,下列說法中正確的是( a ）。a.房屋高寬比越大，由柱軸向變形引起的側(cè)移越大b。一般對(duì)高度超過50m的房屋，不必考慮梁柱彎曲變形對(duì)側(cè)移的影響c。各樓層的層間側(cè)移自上而下逐漸減小d.各樓層處的水平側(cè)移之和即框架頂點(diǎn)的水平側(cè)移13.對(duì)框架柱進(jìn)行正截面設(shè)計(jì)時(shí)，需考慮的最不利組合一般不包括( b ）.a|mmax及相應(yīng)的n bm|min及相應(yīng)的ncnmax及相應(yīng)的m dn|min及相應(yīng)的m14。計(jì)算豎向荷載作用下的框架內(nèi)力時(shí)，未考慮活荷載最不利布置的方法是（ a ）.a分層法 b最不利荷載位置法c反彎點(diǎn)法 d滿布荷載法15.關(guān)于樓板對(duì)框架梁截面抗彎剛度的影響

7、(i0為矩形截面梁的慣性矩），下列說法不正確的是（ c ）。a現(xiàn)澆樓蓋，中框架取i=2i0 b現(xiàn)澆樓蓋，邊框架取i=1.5i0c裝配式樓蓋，邊框架取i=1。2i0 d裝配整體式樓蓋,中框架取i=1.5i016.關(guān)于荷載的取值，下列說法不正確的是（ d ）.a。荷載的標(biāo)準(zhǔn)值是指其在結(jié)構(gòu)的使用期間可能出現(xiàn)的最大值b。荷載的組合值等于荷載的標(biāo)準(zhǔn)值乘以荷載組合值系數(shù)c.荷載的準(zhǔn)永久值等于荷載的標(biāo)準(zhǔn)值乘以荷載準(zhǔn)永久值系數(shù)d。荷載的設(shè)計(jì)值等于荷載的標(biāo)準(zhǔn)值除以荷載分項(xiàng)系數(shù)17。梁和柱彎曲變形產(chǎn)生的側(cè)移，自下而上層間位移( c ）a。不變 b。逐漸增大c.逐漸減小 d。不確定得分二、填空題（本大題共15分，每

8、空1分）1.混凝土結(jié)構(gòu)是指以 混凝土 為主制成的結(jié)構(gòu)，并可以根據(jù)需要配置鋼筋、預(yù)應(yīng)力鋼筋、鋼骨、鋼管等。混凝土結(jié)構(gòu)根據(jù)施工方法不同可分為 現(xiàn)澆式 、裝配式和 裝配整體式 。2?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)置變形縫主要包括伸縮縫、 防震縫 和 沉降縫 。3.工業(yè)廠房按層數(shù)分類,可分為 單層廠房 和 多層廠房 兩類。4。屋蓋結(jié)構(gòu)自重永久荷載的作用點(diǎn)一般位于廠房定位軸線內(nèi)側(cè) 150 mm 處.5?？蚣芙Y(jié)構(gòu)梁設(shè)計(jì)的控制截面有三個(gè)，即 梁左截面 、 跨中截面 和梁右截面。6.豎向荷載作用下的內(nèi)力分析方法常用的近似計(jì)算方法有 分層法 、 迭代法 和系數(shù)法。7.框架結(jié)構(gòu)承重布置方案主要有 橫向 框架承重、縱向框架承重和

9、縱橫向 框架混合承重方案。8。連續(xù)板的配筋有兩種形式：一種是分離式，一種是 。得分三、名詞解釋題(本大題共16分,每小題4分)1.梁板結(jié)構(gòu)2.等高排架等高排架是指在荷載作用下各柱柱頂側(cè)移全部相等的排架。3。框架剪力墻結(jié)構(gòu)4。板的內(nèi)拱作用在荷載作用下，板在支座處由于負(fù)彎矩而使板的上部開裂，跨中則由于正彎矩而使板的下部開裂，這樣板內(nèi)的壓力軸線形成拱形，從而對(duì)支座（次梁）產(chǎn)生水平推力,這種水平推力的作用稱為板的內(nèi)拱作用。得分四、簡(jiǎn)答題（本大題共16分,每小題4分)1.試簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟？2試歸納用反彎點(diǎn)法計(jì)算水平荷載作用下框架彎矩的主要步驟。1、確定各柱反彎點(diǎn)位置；2、分層取脫離體計(jì)算各反彎點(diǎn)

10、處剪力；3、先求柱端彎矩,再由節(jié)點(diǎn)平衡求梁端彎矩，當(dāng)為中間節(jié)點(diǎn)時(shí)，按梁的相對(duì)線剛度分配節(jié)點(diǎn)處的柱端不平衡彎矩。1、確定各柱反彎點(diǎn)位置；2、分層取脫離體計(jì)算各反彎點(diǎn)處剪力；3、先求柱端彎矩。再由節(jié)點(diǎn)平衡求梁端彎矩，當(dāng)為中間節(jié)點(diǎn)時(shí)，按梁的相對(duì)線剛度分配節(jié)點(diǎn)的柱端不平衡彎矩.3.板內(nèi)分布鋼筋的主要作用是什么？澆筑混凝土?xí)r固定受力鋼筋的位置；抵抗混凝土收縮和溫度變化時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)力;承擔(dān)并分布板上局部荷載產(chǎn)生的內(nèi)力；對(duì)四邊支承板，可承受在計(jì)算中未計(jì)及但實(shí)際存在的長(zhǎng)跨方向的彎矩。4.簡(jiǎn)述當(dāng)欲求結(jié)構(gòu)某支座截面最大剪力和當(dāng)欲求結(jié)構(gòu)某跨跨內(nèi)截面最大正彎矩（絕對(duì)值）時(shí)，除恒荷載作用外，活荷載的布置形式.(1）欲求結(jié)

11、構(gòu)某跨跨內(nèi)截面最大正彎矩時(shí),除恒荷載作用外，應(yīng)在該跨布置活荷載,然后向兩側(cè)隔跨布置活荷載（2）欲求某跨跨內(nèi)截面最大負(fù)彎矩時(shí)，除恒荷載作用外，應(yīng)在該跨不布置活荷載,然后向兩側(cè)隔跨布置活荷載(3）欲求結(jié)構(gòu)某支座截面最大負(fù)彎矩時(shí),除恒荷載作用外,應(yīng)在該支座相鄰兩跨布置活荷載，然后向兩側(cè)隔跨布置活荷載(4）欲求結(jié)構(gòu)邊支座截面最大剪力，除恒荷載作用外，其活荷載布置與該跨跨內(nèi)截面最大正彎矩是活荷載布置相同。欲求結(jié)構(gòu)中間跨支座截面最大剪力時(shí)，其活荷載布置和求該支座截面最大負(fù)彎矩時(shí)活荷載布置相同。得分五、計(jì)算題（本大題共19分）1。偏心受壓柱擴(kuò)展基礎(chǔ)如右下圖所示,基礎(chǔ)邊緣處最大地基凈反力,基礎(chǔ)混凝土抗拉強(qiáng)度設(shè)

12、計(jì)值。若已知,，試驗(yàn)算柱與基礎(chǔ)交接處的混凝土受沖切承載力是否滿足要求。(圖中單位：mm)（10分）2。某單層單跨工業(yè)廠房排架結(jié)構(gòu),跨度18m,柱距6m，廠房?jī)?nèi)設(shè)有1臺(tái)吊車，吊車的最大輪壓標(biāo)準(zhǔn)值為,最小輪壓標(biāo)準(zhǔn)值為，大車輪距為4.5m。試畫出吊車梁支座反力影響線,并計(jì)算作用在排架柱上的吊車豎向荷載設(shè)計(jì)值dmax、dmin。（已知)(9分）結(jié)尾處，小編送給大家一段話。米南德曾說過，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。在每個(gè)精彩的人生中，學(xué)習(xí)都是永恒的主題。作為一名專業(yè)文員教職，我更加懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性，“人生在勤,不索何獲”，只有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己。各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握最新的

13、相關(guān)知識(shí),才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，才能開拓創(chuàng)新適應(yīng)市場(chǎng)的需求。本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯，文檔中可能會(huì)有錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤請(qǐng)您糾正，不勝感激！at the end, xiao bian gives you a passage。 minand once said, ”people who learn to learn are very happy people.”. in every wonderful life, learning is an eternal theme。 as a professional clerical and teaching position， i understa

14、nd the importance of continuous learning， life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors， please correct， t