中考專題復(fù)習(xí)課件漫畫題剖析

1、畫中有“話,中考,漫畫題,專題復(fù)習(xí),尤店中學(xué)：九（二）班,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,了解漫畫特點(diǎn),2,認(rèn)識漫畫題命題形式,3,掌握漫畫題答題要領(lǐng),學(xué)習(xí)板塊,考情搜索,典例回放,方法點(diǎn)撥,模擬演練,考情搜索站,一）漫畫的特點(diǎn),漫畫,用簡單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事,的圖畫。一般運(yùn)用比喻、象征等手法，構(gòu)成,幽默、詼諧的,圖畫,用來,諷刺、批評或歌頌,某些人和事,啟迪人們領(lǐng)悟深奧的,道理,水分,二）漫畫的構(gòu)成,標(biāo)題,即題目，往往告知或暗示漫畫,的主題思想,可以沒有,主體,是組成漫畫的各個(gè),要素，包括人、物、動作,對話等,畫注,是對漫畫內(nèi)容與主題,的提示、注解,可以沒,有,一幅漫畫主要由,標(biāo)題、主體、畫注,三部

2、分構(gòu)成,三）漫畫題,是指,把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述,的一種考,題,典例回放廳,2011,年,河南,結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的,寓意,3,分,2012,年,河南,3,月,22,日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫展,請你從下面兩幅畫中任選一幅,結(jié)合圖畫內(nèi)容,從,寓,意,構(gòu)思,等角度寫一段推薦語。,60,個(gè)字左右,5,分,2013,年,河南,材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些,內(nèi)容,4,分,仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答問題,1,用說明性語言簡要,介紹畫面的內(nèi)容,2,請,談?wù)?你對“一本好書,一生財(cái)富”的,認(rèn)識,2010,河北,答案,1,畫面的主體是一本,打開的書，書的封面寫有“一本

3、,好書”字樣，封底寫有“一生財(cái),富”字樣。書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子,和一個(gè)孩子，他們共同閱讀這本,書,2,一本好書能給人有益的,知識，擁有知識就擁有了一生享,用不盡的財(cái)富,2014,年花都區(qū),1,仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)你的理解為這幅漫畫,擬一個(gè)標(biāo)題,2,分,2,畫面一定在某方面觸動了你的心靈，請選擇其中一點(diǎn),談?wù)?你的感悟,3,分,答案,1),身教”；“身教勝于言傳,2,孩子會學(xué)習(xí)與模仿父母的一,言一行，父母應(yīng)該用正確的的言行來影,響和感染孩子，幫助孩子塑造健康的人,格,下圖一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫,請說說標(biāo)題“借,光”的妙處,2014,寧波,答案,示例：漫,畫標(biāo)題“借光

4、,巧妙借用了“鑿壁借,光”這一典故,成語,將“世界讀書日,比喻成一束光，號召,人們多讀書，多學(xué)知,識,漫畫題題型,1,介紹畫面內(nèi)容,2,揭示漫畫寓義,3,擬寫漫畫標(biāo)題,4,品評漫畫創(chuàng)意,5,寫出讀圖感受,方法點(diǎn)撥臺,請用簡潔的,語言描述漫,畫的內(nèi)容,砍,考點(diǎn),1,介紹畫面內(nèi)容,真實(shí)介紹畫面,1,仔細(xì)觀察整體畫面,觀察要全面,仔細(xì)觀察畫面上的背景、人物、標(biāo)題以及其他文字信,息等,如有標(biāo)題，一定要寫出來,2,抓住特征客觀描述畫面,說明性文字,抓住能反映畫面寓意的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)要,求對漫畫內(nèi)容本身加以說明。不添枝加葉,不帶任何個(gè),人情感，不議論，不抒情,注意說明順序,可采用“由上到下”“由

5、左到右”“由外到內(nèi),總,分,總,總,分”等說明順序。如有標(biāo)題，最好先寫,出來,如“這是一幅標(biāo)題為,的畫,然后再依次,介紹畫面內(nèi)容（一般是先背景后人物,解題指導(dǎo),介紹,漫畫內(nèi)容,仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答問題,1,用說明性語言簡要,介紹畫面的內(nèi)容,2,請,談?wù)?你對“一本好書,一生財(cái)富”的,認(rèn)識,2010,河北,答案,1,畫面的主體是一本,打開的書，書的封面寫有“一本,好書”字樣，封底寫有“一生財(cái),富”字樣。書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子,和一個(gè)孩子，他們共同閱讀這本,書,2,一本好書能給人有益的,知識，擁有知識就擁有了一生享,用不盡的財(cái)富,介紹內(nèi)容,注意,1,標(biāo)題,2,主體、背

6、景,3,細(xì)節(jié)：人物動作、語言和表情等,4,不帶任何個(gè)人感情,砍,答案示例,這幅題為砍的,漫畫中，有許多樹樁,一個(gè)人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拿著一,把大斧，一手放在抬起,的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛,砍,仔細(xì)觀察漫畫，說說漫畫的寓意,25,字左右,砍,考點(diǎn),2,揭示漫畫寓義,第一步：讀畫面，明白畫中有什么,1,看標(biāo)題,2,看畫面,3,看畫中字,4,看夸張?zhí)?解題指導(dǎo),提煉寓意,第二步,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想象，揣摩畫外是什么,1,先,在畫面中找出其諷刺、批評的對象或行,為,一般多是標(biāo)題,2,再,展開想象，聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，挖掘漫畫的,隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的,寓意,表述時(shí)常用詞語如：贊

7、揚(yáng)、歌頌，揭示、諷刺,警示、批評等,仔細(xì)觀察漫畫，說說漫畫的寓意,25,字左右。,3,分,砍,寓,意,分,析,畫面主體,人砍樹，腦袋不翼而飛,聯(lián)系生活,基本原則,由畫面聯(lián)想到生,活、社會，由一個(gè)人聯(lián)想到一類人,人類破壞森林（生態(tài)、環(huán)境,自然懲罰人類,答案示例,這幅漫畫警示人們,破壞環(huán)境必將殃及人類,自身,耗盡自然資源的,結(jié)果必然是自取滅亡,砍,仔細(xì)欣,賞右邊這幅,漫畫，為漫,畫擬定一個(gè),標(biāo)題,不超過,10,個(gè)字）注意,不能以“無,題”為題,考點(diǎn),3,擬寫漫畫標(biāo)題,擬題方法指導(dǎo),1,如果是諷刺性漫畫，可用如此,XX,格式,或者用反語的修辭方法,2,根據(jù)漫畫的內(nèi)容取標(biāo)題,3,根據(jù)漫畫所揭示的寓意取

8、標(biāo)題,4,可采用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，增加文采,答案示例,愛與礙,溺愛是害,給“我”一點(diǎn)空間,大樹的愛,謝謝”您的愛,大樹底下好乘涼,擬題方法指導(dǎo),1,如果是諷刺性漫畫，可用如此,XX,格式,或者用反語的修辭方法,2,根據(jù)漫畫的內(nèi)容取標(biāo)題,3,根據(jù)漫畫所揭示的寓意取標(biāo)題,4,可采用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，增加文采,下面是一幅名為,小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫,請你評一評它,的名字好在哪,里,我的孫子喲，這么,熱還軍訓(xùn)，別曬壞,了,考點(diǎn),4,品評漫畫創(chuàng)意,下圖一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫,請說說標(biāo)題“借,光”的妙處,2014,寧波,答案,示例：漫,畫標(biāo)題“借光,巧妙借用了“鑿壁借,光”這一典故,成語,將“世界讀書日,比

9、喻成一束光，號召,人們多讀書，多學(xué)知,識,下面是一幅名為,小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫,請你評一評它,的名字好在哪,里,我的孫子喲，這么,熱還軍訓(xùn)，別曬壞,了,考點(diǎn),4,品評漫畫創(chuàng)意,答案示例,這個(gè)名字中的“軍訓(xùn),概括了漫畫的內(nèi)容,小祖宗”反映了生,活中長輩溺愛孩子的,普遍現(xiàn)象，具有一定,的諷刺意味,我,的,孫,子,喲,這,么,熱,還,軍,訓(xùn),別,曬,壞,了,品評創(chuàng)意方法指導(dǎo),1,抓住漫畫的標(biāo)題,2,結(jié)合漫畫的形象,3,透視漫畫的手法,4,聯(lián)系漫畫的文字,1,主體,2,事情,3,對不對,4,為什么,5,應(yīng)該怎么做,思考,解題指導(dǎo),考點(diǎn),5,評現(xiàn)象寫感受,這幅漫畫批評了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn),象進(jìn)

10、行評論,批評的現(xiàn)象,一些地方或部,門的環(huán)保意識淡薄，為了追,求很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略,了重要的“環(huán)?！眴栴},評論,我們不能以破壞生態(tài),環(huán)境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì),效益，這會因小失大的。我,們應(yīng)創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,1,主體,2,事情,3,對不對,4,為什么,5,應(yīng)該怎么做,2014,年花都區(qū),1,仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)你的理解為這幅漫畫,擬一個(gè)標(biāo)題,2,分,2,畫面一定在某方面觸動了你的心靈，請選擇其中一點(diǎn),談?wù)?你的感悟,3,分,答案示例,2,孩子會學(xué)習(xí)與模仿父,母的一言一行，父母應(yīng)該用正,確的的言行來影響和感染孩子,幫助孩子塑造健康的人格,1,主體,2,事情,3,對不對,4,為

11、什么,5,應(yīng)該怎么做,模擬演練場,真題演練,1,觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫,內(nèi)容,50,字左右。,3,分,2,請仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌,作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題,3,分,真題演,練,3,給下面這幅漫畫擬標(biāo)題,真題演練,真題演練,4,仔細(xì)觀察下面的漫畫，寫出你的感受,2,分,說明內(nèi)容,揭示寓意,擬出標(biāo)題,談?wù)劯惺?這幅題為,等待的漫畫,中，一個(gè)落水者,只露出一只手,正急待救援；幾,個(gè)新聞記者在岸,邊架起攝像機(jī),拿著話筒，正在,等待救援者的出,現(xiàn),參考答案,用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容,請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌,作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題,3,分,參考答案,人言（或輿論,就像仙人掌上的刺一樣令,人生畏,參考答案,如此跨欄,跨欄高手,給下面這幅漫畫擬標(biāo)題,仔細(xì)觀察下面的漫畫，寫出你的感受,2,分,參考答案,我們在努