最新關(guān)于師德師風(fēng)的演講稿

1、最新關(guān)于師德師風(fēng)的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：你們好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)既沒(méi)有命題也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)讓我感到為難這是我遇到的第一個(gè)困難 ; 今天我是第一次登臺(tái)演講有一種不適應(yīng)的感覺(jué)這是我遇到的第二個(gè)困難 ; 況且剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講熱烈的掌聲可以作證這給我增加了壓力算是我遇到的第三個(gè)困難但是我并不膽怯相反我充滿了信心我相信既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)我就必定能夠鼓起勇氣竭盡全力讓自己體面地走下臺(tái)去因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目愛教師的職責(zé)朋友作為教師你是否有這樣的感覺(jué)：愛品學(xué)兼優(yōu)的尖子學(xué)生容易這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生地而對(duì)所謂差生就不那么容易愛得起來(lái)了你是否留心

2、過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視被愛著 ; 而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這愛與他們無(wú)緣殊不知正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛因?yàn)樗麄冇锌鄲郎踔僚c自卑他們的心有更多需要被人理解的東西當(dāng)然愛這樣的差生需要付出一定的代價(jià)犧牲一些時(shí)間花費(fèi)一些精力但是這種愛更有價(jià)值更為人稱道或許這種愛未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)但是它使人心熱使人不再陷入消沉痛苦從而產(chǎn)生積極的效果這我是有著多么深刻的體會(huì)啊我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天我是多么歡喜因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭有了一大群學(xué)生聽說(shuō)做教師最重要的就是威嚴(yán)于是為了拉開我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離掩

3、飾我性格上的天真幼稚彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足一句話為了叫孩子們信服我我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔果然半學(xué)期過(guò)后我的弟子們變得服服帖帖了路上他們見到我想笑但臉上的肌肉扯不開來(lái)因?yàn)榕挛蚁胍暥灰娪植桓乙驗(yàn)槲颐魑囊?guī)定見到來(lái)時(shí)要有禮貌于是只好顫著嗓音擠出一句老師好隨即變低下頭去一溜煙地不見了有時(shí)他們?cè)诮淌议T口嬉耍只要聽說(shuō)我駕到變嚇的雞飛鼠跳最后釘在座位上大氣不出這種場(chǎng)面雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安但終究制服了學(xué)生并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗期末還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)這些勝利一下子便將那些陰影一掃而光我陶醉在自豪于得意之中然而不久一件意想不到的事情把我擊醒了班

4、上有位男孩子叫小峰他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差經(jīng)常不完成作業(yè)而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷要不就是板著的面孔有一次他作業(yè)沒(méi)完成我不問(wèn)青紅皂白就對(duì)他下了逐客令：回家補(bǔ)他鼓起勇氣怯生生地說(shuō)老師我在學(xué)校補(bǔ)吧我冷笑一聲幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：怕挨打 ?還是回去好挨打不要緊只要記住疼以后就會(huì)寫作業(yè)了他走了我的心也寬了然而他下午沒(méi)有來(lái)我的心不安了我的良心牽著我走到了他家他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)只是對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我不念書了我給您放豬我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心自責(zé)、 懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)小峰渴望諒解渴望溫暖渴望關(guān)懷我作為一名人民教師孩子的班主任對(duì)他態(tài)度 ?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了

5、?羞愧啊、羞愧教師這一神圣的職責(zé) , 被我褻瀆了記得有一位鄉(xiāng)村女教師她沒(méi)有值得炫耀的文憑沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施但她有著一顆母親的心一雙園丁的手她以無(wú)私的愛、 彩色的笑、博大的胸懷溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子取得了驚人的成績(jī)我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的但她所具備的則正是我所缺乏的我若還一味地保住自己的所謂威嚴(yán)能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省教我悔悟于是我找回了一度失去了的童心并將它們跟孩子們的心融匯到了一起孩子們變的笑了活躍了不再怕我了愛上我了當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候我像是看到了春苗在萌發(fā) ; 當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候我仿佛聞到了百花的芳香 ; 當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見孩子們圍在我床前的時(shí)候我好像飄游在愛的海洋; 當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩 ; 當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候我宛如喝著一杯玉液瓊漿 .朋友聽到這里您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福 ?我深深地體會(huì)到要啟開孩子們心靈的大門教師必須付出最大的熱情因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ㄒ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中要知道