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1、Section A,課前自主預(yù)習(xí),課堂互動探究,Unit 5 Do you have a soccer ball,Section A,bat,volleyball,ball,ping-pong,tennis,basketball,課前自主預(yù)習(xí),let,Section A,late,get,have,sound,great,do,does,has,us,we,Section A,go,goes,play,plays,Section A,a baseball bat,一個足球,聽起來不錯,play basketball,遲到,a tennis ball,Section A,課堂互動探究,詞匯點睛,
2、Section A,1do aux v aBa; / C/; the Dthe; a,B,解析第一空表示泛指,應(yīng)用不定冠詞a或an,soccer以輔音音素開頭,故用a; play與球類名詞連用時,球類名詞前不加冠詞,Section A,1Do you have a pingpong bat? 你有乒乓球拍嗎,句型透視,探究本句是行為動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句,其結(jié)構(gòu)為“Do主語動詞原形其他?”,該句式的肯定答語是“Yes,主語do.”,否定答語是“No,主語dont.,Section A,拓展當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,要把該句式中的do改為does,即“Does主語動詞原形其他?”,肯定答語是
3、“Yes,主語does.”,否定答語是“No,主語doesnt.” Does Tom have 5 volleyballs?湯姆有五個排球嗎? Yes, he does.是的,他有。/No, he doesnt. 不,他沒有,Section A,活學(xué)活用,1(1)Does she have a soccer ball?(作肯定回答) _, _ _ (2)He has four lessons in the morning every day. (改為一般疑問句) _ he _ four lessons in the morning every day,Yes she does,Does hav
4、e,Section A,2lets go!我們走吧,探究 (1)本句的結(jié)構(gòu)是“Letsb.動詞原形”,表示“讓某人做某事。”用來提建議。let us的縮寫形式為lets。 (2)句型中的sb.是代詞時,應(yīng)用其賓格形式。 (3)回答“Lets”句型時,若表示同意,可以用“OK./Great!/That sounds good.”等;若表示不同意,則可以用“No. Lets”等來回答,或直接說明不同意的原因,Section A,拓展 表示提建議的句型還有: Why not_? Shall we_? What/How about_,動詞原形,動詞原形,動詞原形,Section A,2(1)Hi, Ann. Lets _ computer games. Ato play Bplay Cplaying Dplays (2)上課時間到了,我們?nèi)ソ淌野伞?Its time for class. _ go to the classroom,B,Lets,Section A,3That sounds good. 那聽起來不錯,探究 (1)本句的結(jié)構(gòu)為“主語系動詞表語”。good 是_詞。 (2)sound 為連系動詞,意為“聽起來好像”,其后跟形容詞作表語。類似用法的詞還有l(wèi)ook(看起來),smell(聞
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