2021安徽省中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)上第四單元《生命的思考》課件

1、第四單元生命的思考,知識(shí)導(dǎo)圖,第四單元生命的思考,考情分析,目錄（安徽中考,考點(diǎn),探問生命,第八課,一、生命可以永恒嗎 1.我們?yōu)槭裁匆鋹凵?(P8990) (1)生命來之不易。生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。 (2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路,每個(gè)人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童,又從兒童成長為少年,生命的時(shí)光一去不復(fù)返。 (4)生命也是短暫的。在時(shí)間的長河中,個(gè)人的生命很短暫。 2.生命的接續(xù)有什么重要意義?(P9293) (1)在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。 (2)在生命的傳承關(guān)系中

2、,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。 (3)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。 (4)我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果,探問生命,第八課,二、敬畏生命 1.為什么要敬畏生命?(P94,結(jié)論:我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷,探問生命,第八課,2.如何敬畏生命?(P9698) (1)堅(jiān)持生命至上,學(xué)會(huì)珍視生命。 (2)不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。 (3)我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們要與周圍的生命休戚與共,走向道德的生活,探問生命

3、,第八課,珍視生命,第九課,一、守護(hù)生命 1.我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)自己的身體?(P100) (1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。 (2)關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 2.健康的生活方式包括哪些內(nèi)容?(P101) 合理的飲食;有規(guī)律的作息和充足的睡眠;適量的運(yùn)動(dòng);良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意保護(hù)視力;遠(yuǎn)離有害物質(zhì)(如煙、毒品等);了解自己對(duì)哪些藥物過敏;不濫用藥物;了解家庭成員的健康信息;定期做身體檢查;等等,珍視生命,第九課,3.怎樣珍愛自己的生命?(P100102,4.掌握一些基本的自救自護(hù)方法的必要性。(P102) (1)在生活中,我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗

4、拒的自然災(zāi)害,或一些人為災(zāi)難。 (2)我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法,珍視生命,第九課,珍視生命,第九課,5.養(yǎng)護(hù)精神的原因和做法。(P102104) (1)原因:我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康外,還要過精神生活,滿足精神需求;精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。 (2)做法:正確處理精神發(fā)育同物質(zhì)生活條件、外部環(huán)境的關(guān)系;繼承優(yōu)秀民族文化,培育和弘揚(yáng)民族精神。 6.精神發(fā)育和物質(zhì)生活有什么關(guān)系?(請(qǐng)談?wù)剬?duì)“沒有物質(zhì)的支持,我們就無法養(yǎng)護(hù)精神”的理解。)(P103) (1)我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持

5、,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。 (2)即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。 (3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn),丟失精神世界的財(cái)富,珍視生命,第九課,7.怎樣理解養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)?(P104) (1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。 (2)作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。 (3)守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。 二、增強(qiáng)生命的韌性 1.如何正確看待

6、(認(rèn)識(shí))挫折?(P105107) (1)挫折是人生道路中遇到的阻礙、失利乃至失敗。 (2)不同的人,面對(duì)挫折有不同的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,不同的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有不同結(jié)果。 (3)生活中的挫折是我們生命成長的一部分,珍視生命,第九課,2.挫折的影響有哪些?(P107,珍視生命,第九課,3.為什么要發(fā)掘生命的力量?(107109) (1)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。 (2)面對(duì)挫折,發(fā)掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 4.如何應(yīng)對(duì)挫折,發(fā)掘生命的力量?(P107109) (1)需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折。

7、(2)發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生命里蘊(yùn)含的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。 (3)發(fā)掘自身的生命力量,逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 (4)不排斥借助外力,學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),珍視生命,第九課,5.增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些?(P109) (1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。 (2)和自己信任的人談一談。 (3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。 (4)關(guān)心、幫助他人。 (5)培養(yǎng)某方面的興趣,珍視生命,第九課,珍視生命,第九課,綻放生命之花,第十課,一、感受生命的意義 1.怎樣的一生是值得過的?(什么樣的人生才是有意義的?)(P112) (1)對(duì)自己:能夠活出自己的人生,自食其力

8、,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 (2)對(duì)他人:當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任。 (3)對(duì)社會(huì):能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。 2.為什么要探索生命的意義?(P113114) (1)探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。 (2)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。 (3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.如何理解“生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的”?(P113) 每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生,綻放生命之花,第十課,二、活出生命的精彩 1.生命貧乏與充盈的表現(xiàn)。(P115116) (1)生命貧乏的表現(xiàn):

9、封閉自己,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題;缺乏生活目標(biāo)、無所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。 (2)生命充盈的表現(xiàn):熱愛學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷。敞開胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。 2.我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切?(P117) (1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。 (2)所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇冷漠。 (3)生命拒絕冷漠,綻放生命之花,第十課,3.我們?yōu)槭裁匆P(guān)切他人的生命?(P117) (1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。 (2)我們用心對(duì)待自己和他人,不

10、僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。 4.如何拒絕冷漠,傳遞生命的溫暖?(P117) (1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。 (2)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。 (3)用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 5.偉大在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)。(P118) 一個(gè)人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,影響著一代又一代的人,綻放生命之花,第十課,6.我

11、們?nèi)绾卧谄椒仓袆?chuàng)造偉大?(P119) (1)為生活而努力,面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠。 (2)為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 (3)將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,綻放生命之花,第十課,拓展,拓展,1.以“我們身邊的動(dòng)植物伙伴”為主題開展一次社會(huì)調(diào)查,體會(huì)生命世界的神奇。 (1)調(diào)查對(duì)象:身邊的動(dòng)植物。 (2)調(diào)查方法:抽樣調(diào)查、實(shí)地調(diào)查等。 (3)調(diào)查步驟:確定調(diào)查生物物種;制作調(diào)查記錄表格;記錄并分析調(diào)查數(shù)據(jù);撰寫調(diào)查報(bào)告。 (4)調(diào)查結(jié)論:生命是豐富、多樣的;生命體之間相生相克,相互依賴;生命世界是神奇的;人類生命離不開大自然。 2.

12、請(qǐng)列舉珍愛生命、善待生命的具體表現(xiàn)。 (1)對(duì)自然:愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪;不虐待、遺棄飼養(yǎng)的動(dòng)物;不投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物;不捕殺野生動(dòng)物,拒食野生動(dòng)物;等等。 (2)對(duì)他人:無償獻(xiàn)血、為病人捐款、積極救助他人的生命等。 (3)對(duì)自己:遵守交通規(guī)則,生病及時(shí)治療、按時(shí)吃藥,定期體檢,積極鍛煉身體,掌握基本的求生知識(shí),等等,拓展,3.如何理解“仁者愛人”“推己及人”的情懷? 生命至上,我們不但要看到自己生命的重要性,還要承認(rèn)他人的生命同樣重要,自覺珍愛他人的生命。 4.自救自護(hù)常識(shí)有哪些,拓展,拓展,拓展,5.在青少年中開展生命安全教育活動(dòng)的必要性是什么?你認(rèn)為可以采取哪些活動(dòng)形式?舉辦此類活

13、動(dòng)有什么意義?請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語,拓展,拓展,6.青少年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值? (1)樹立遠(yuǎn)大的理想。青少年要早立志,立志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。一個(gè)沒有樹立遠(yuǎn)大理想的人,很難創(chuàng)造有意義的人生。 (2)珍惜美好的時(shí)光。青春是美麗的,也是易逝的。要想不辜負(fù)美好的青春,創(chuàng)造有意義的人生,就必須珍惜時(shí)光。 (3)努力充實(shí)自己,自身素質(zhì)的提高是創(chuàng)造人生價(jià)值的需要。提升自身的價(jià)值,就必須不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己。 (4)從小事做起,從現(xiàn)在做起。作為青少年,在學(xué)校里、在家中、在社會(huì)上,努力做有益于他人、社會(huì)的事,讓我們生命的每一天都充滿靚麗的色彩,方法,方法,例12015安徽,6“看萬山紅遍,層林盡染

14、,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”描述了() A.生命的相互關(guān)愛 B.生命的多姿多彩 C.人的生命的獨(dú)特性D.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,方法,參考答案】 B,思路分析,方法,例22018安徽,72017年全國道德模范黃旭華被稱為“中國核潛艇之父”,他敢做驚天動(dòng)地事,甘做默默無聞人;他離家正壯年,歸來已花甲。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他() 熱愛祖國,立志報(bào)國默默奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 立足科研,獲取榮譽(yù)銳意進(jìn)取,勇于開拓創(chuàng)新 A.B.C.D,方法,參考答案】 B,思路分析,真題,真題,要樹立正確的成就動(dòng)機(jī) 只有到農(nóng)村工作才能實(shí)現(xiàn)人生的意義 自強(qiáng)有助于事業(yè)的成功 要用堅(jiān)持和責(zé)任譜寫自己生命的

15、價(jià)值 A.B. C.D,C,解析】王萌萌扎根農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想,表明生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。不是只有到農(nóng)村工作才能實(shí)現(xiàn)人生的意義,錯(cuò)誤。運(yùn)用排除法,選C,1.2020安徽,2看到在外務(wù)工農(nóng)民的艱辛,她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想;七年來,她扎根在基層,奮斗在鄉(xiāng)村,兩次放棄回省城的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)全村135戶貧困戶全部脫貧,很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學(xué)生村官王萌萌的事跡啟示我們(,真題,2.2020安徽,32019年10月14日,國家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南,對(duì)兒童青少年近視防控適宜技術(shù)作了規(guī)定。兒童青少年下列做法不利于預(yù)防近視的是(,A.看電視時(shí)控制好

16、時(shí)間 B.參加日間戶外體育活動(dòng) C.在刺眼的燈光下看書 D.寫字時(shí)保持正確的姿勢(shì),C,解析】控制看電視時(shí)間、參加戶外體育活動(dòng)、寫字時(shí)保持正確的姿勢(shì)有助于預(yù)防近視。C的做法會(huì)傷害眼睛,不利于預(yù)防近視。本題為逆向選擇題,選C,真題,3.2019安徽,3某校開展以“增強(qiáng)安全意識(shí),提升安全防范能力”為主題的安全教育活動(dòng)。以下同學(xué)們的做法不符合這一主題的是(,A.學(xué)習(xí)做菜時(shí),不把水滴到熱油中 B.被狗咬傷后,立即前往醫(yī)院診治 C.電器冒煙時(shí),及時(shí)關(guān)掉電源開關(guān) D.過斑馬線時(shí),低頭和人微信聊天,D,解析】本題主要考查珍愛生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)的知識(shí)點(diǎn),考查健康生活核心素養(yǎng)。D的做法不利于自身安全,是

17、缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)。本題屬于逆向選擇題,答案選D,真題,志愿服務(wù)獻(xiàn)愛心 勞動(dòng)創(chuàng)造增技能 無所事事度時(shí)光 經(jīng)典誦讀養(yǎng)精神 A.B. C.D,解析】本題主要考查生命的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生意義等知識(shí)點(diǎn)。的做法是沒有認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值與意義的表現(xiàn),是虛度時(shí)光。的做法有利于綻放生命光彩,答案選C,4.2019安徽,4春天里,每一株草都在努力發(fā)芽,每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有(,C,真題,A.教書育人 B.戰(zhàn)勝挫折 C.生命的長短 D.勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn),解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)人生的意義的認(rèn)識(shí)。李元芳的事跡中“依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年”啟示我們?nèi)松囊饬x在于勞動(dòng),“她總能

18、想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣”啟示我們?nèi)松囊饬x在于創(chuàng)造,她“因疾病只能跪守三尺講臺(tái),但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛”啟示我們?nèi)松囊饬x在于奉獻(xiàn)。答案選D,5.2017安徽,2她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年;她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣;她后來因疾病只能跪守三尺講臺(tái),但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛2016年“心動(dòng)安徽最美人物”鳳臺(tái)縣教師李元芳的事跡啟示我們:人生的意義在于(,D,真題,A.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 B.培養(yǎng)自信的品質(zhì) C.陶冶高尚的情操 D.提高自立的能力,解析】此題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志等知識(shí)。堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件,題干中的成語故事均為磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志的典范,A正確,6.2013安徽,6“滴水穿石”“鐵杵成針”“金石可鏤”這啟示我們,成就一番事業(yè)需要(,A,真題,要根據(jù)實(shí)際,及時(shí)調(diào)整目標(biāo) 要磨礪意志,正確對(duì)待挫折 要經(jīng)歷失敗,才能取得成功 要堅(jiān)定目標(biāo),增強(qiáng)生命韌性 A.B.C.D,解析】挫折對(duì)人的影響具有兩面性,既可能促進(jìn)人走向成熟,也可能成為人成長的障礙,關(guān)鍵在于應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度。我們應(yīng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品