《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計

1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教學(xué)設(shè)計,一 教材的分析,本節(jié)內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修3第一章第二節(jié)的內(nèi)容。是第一節(jié)內(nèi)容的進(jìn)一步延伸和拓展，也是學(xué)習(xí)后面生命活動調(diào)節(jié)等知識的基礎(chǔ)。起著承上啟下的作用,二 教學(xué)目標(biāo),1知識目標(biāo) 說出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,2 能力目標(biāo) 通過對生活中一些現(xiàn)象的分析來歸納出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，理解穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的變化過程；并了解穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,3情感、態(tài)度和價值觀 體會到內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性，并在日常生活中注意預(yù)防,三 教學(xué)重點(diǎn) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,教學(xué)難點(diǎn) 穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,四 教學(xué)方法,啟發(fā)教學(xué)、小組討論、探究教學(xué)等,五 教學(xué)程序,一）、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),一）顯示感性認(rèn)識材料，說明化學(xué)

2、成分、溫度、滲透壓、PH值等動態(tài)平衡。（血量小于0.1毫升的檢驗(yàn)項(xiàng)目,1、同學(xué)們每年一次體檢，體檢什么,有沒有驗(yàn)血？有幾種驗(yàn)血方式,無名指：血型、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等血常規(guī),靜脈抽血：肝功能、腎功能、血糖、血脂,呈現(xiàn)血液檢驗(yàn)化驗(yàn)單,具體哪些指標(biāo)查哪些項(xiàng)目,每種成分的參考值都有一個變化范圍，為什么,不同人的各項(xiàng)值不同，同個人在不同時間也是動態(tài)變化,但總在一定的范圍內(nèi)波動（健康的人,如果超出此范圍患病,此人可能有什么疾病,2、非典時期（2004.45），去醫(yī)院首先要量體溫,正常人體溫多少？ 36.737.5,小結(jié)：體溫的變化影響因素,3、如果生病了，去醫(yī)院打生理鹽水，多少濃度？0.9%Nacl

3、溶液.能否是其他濃度？預(yù)計會有什么結(jié)果,4、那PH值呢,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料和數(shù)據(jù)生物材料中有緩沖物質(zhì)，在加入酸或堿時，能使PH的變化減弱PH在一定范圍內(nèi),小結(jié)：內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分、濃度、滲透壓、PH值等理化性質(zhì)處在相對穩(wěn)定的狀態(tài),得出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,二）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是如何調(diào)節(jié)的呢？以PH為例來講述,強(qiáng)沖溶液，NaHlO3/H2CO3；NaH2PO4Na2HPO4,1、劇烈運(yùn)動產(chǎn)生大量乳酸，PH，如何調(diào)節(jié),乳酸+乳酸鈉,刺激神經(jīng)促使呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)加速,參與系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng),2、吃了堿性食物,腎排出體外,參與系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，

4、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),二）、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的重要意義,人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,快過年了，大魚大肉,酸性食物,堿性食物,攝入酸性食物過多的危害,請同學(xué)舉例：內(nèi)環(huán)境失衡引起的疾病，有什么癥狀,發(fā)燒、尿毒癥、空調(diào)病、大量出汗后喝很多水（而不是鹽水）水腫、低血溏（圖）、肌無力（Ca）、骨骼發(fā)育不良,得出結(jié)論：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是機(jī)體進(jìn)行正常生動活動的必要條件（板書,解釋,三）、拓展（穩(wěn)態(tài)概念的鞏固和拓展,呈現(xiàn)案例：不穿航空服的悲劇,航空員穿的航空服有哪些是為了維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)設(shè)計的,壓力、溫度、濕度、尿排出,穩(wěn)態(tài)概念的拓展,細(xì)胞的環(huán)境內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),人體的環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、生物圈穩(wěn)態(tài)

5、,四）、最后討論：預(yù)防穩(wěn)態(tài)失調(diào)的方法,五）、練習(xí)鞏固,五 課后反思,本節(jié)課的主要特點(diǎn)之一是非常接近生活實(shí)際。這是我備課時想的最多的問題，如何設(shè)置問題？如何選擇教學(xué)材料？主要考慮接近學(xué)生的生活，盡量是學(xué)生熟悉的，這樣就能激發(fā)他們的求知欲和探索的欲望。我認(rèn)為，知識點(diǎn)再完備，如果學(xué)生對這些不感興趣的話，學(xué)習(xí)效果也不可能很好。特點(diǎn)二，本節(jié)課收集材料很豐富。如血液檢驗(yàn)化驗(yàn)單、PH值測定后的數(shù)據(jù)及圖片、溫度調(diào)查數(shù)據(jù)表、航天服、酸性食物和堿性食物等。特點(diǎn)三，突出重點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念的教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，先體驗(yàn)很多感性材料，最后歸納總結(jié)出概念，水到渠成。關(guān)于課堂教學(xué)，我的主要特點(diǎn)是親和力較強(qiáng)，課堂氣氛很好，學(xué)生參與的積極性也很高，學(xué)生的主體性較強(qiáng)。學(xué)生主動分析問題，積極討論，積極回答問題等。師生雙邊交往很愉悅，體現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)