石景山區(qū)初三物理期末試卷新人教版

1、石景山區(qū)20172018學年第一學期初三期末試卷 物 理 學校_姓名_準考證號_ 考 生 須 知1本試卷共8頁，共五道大題，33道小題，滿分90分?？荚嚂r間90分鐘。 2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。 3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。 RL V S1 A SS I N A 12 圖一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分） 1在國際單位制中，電流的單位是 A歐姆（?） B伏特（V） C安培（

2、A） D焦耳（J） 2下列四種餐具中，通常情況下屬于導體的是 A鋼勺 B陶瓷碗 C木筷 D玻璃杯 3如圖1所示的用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是 電風扇 電水壺平板電視 筆記本電腦 A B C D1 圖 所示為某電扇中的自動保護裝置，當電扇不慎發(fā)生傾斜或傾倒時，小銅球就會滾如圖24 向一側(cè)使電路斷開，起到保護電扇的作用。由此判斷， 塑料 導線 導線 這個保護裝置在電扇電路中的作用相當于 導體 D用電器 C電源 A 開關(guān) B導線 銅球 5下列做法中符合安全用電要求的是2 圖 A家庭電路中的保險絲可用銅絲替代 B在一個插線板上插接多個大功率用電器 C家用電冰箱的金屬外殼可以不用接地線 D發(fā)現(xiàn)有人

3、觸電時，應(yīng)先切斷電源再施救 C端滑動時，接入6將圖3中的滑動變阻器連入電路，當滑動變阻器的滑片P向 電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是 PD C BA和B C AA 和 D C和D C CB和 AB 7 下列關(guān)于電流和電壓的說法中正確的是3 圖 A大量正電荷的移動形成電流 B自由電子定向移動的方向為電流方向 電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷 C D電路兩端有電壓，電路中可能會有電流 時，下列說法中正確的是 S和S8如圖4所示，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)1 和電阻R串聯(lián) A燈L 燈L和電阻R并聯(lián) B C若斷開S，電壓表的示數(shù)變小，燈L可發(fā)光1 L不發(fā)光S D若斷開，電壓表的示數(shù)變大

4、，燈4 圖1閉S為了提高行車的安全性，汽車安裝了日間行車燈，如圖5甲所示。當汽車啟動時，91乙所示的5L也亮起。則圖S合，日間行車燈L亮起；光線不足時再閉合，車前大燈212 電路圖中符合上述要求的是 S SSS1 111 LL1 1 L SLL2 2 S2 1 2 SSLLL2 2 2 2 1 C D A B 乙 甲5 圖 下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是10 一節(jié)新干電池的電壓約為2V A 2A B普通的家用臺燈正常工作時的電流約為 220V C教室里空氣凈化器工作時兩端的電壓約為 h 消耗的電能約為3.6 kW D家用電飯鍋正常工作1h L均發(fā)光，則以下特點可以確認兩燈并聯(lián)的是接在同一電路中

5、的兩燈L和1121 兩燈兩端的電壓相等 B A兩燈亮度不同 通過兩燈的電流不相等 D C通過兩燈的電流相等LPLL126S變亮，亮，燈，發(fā)現(xiàn)燈如圖，燈所示，閉合開關(guān)不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片121 L始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是燈 2 P L 1 AL短路燈2 斷路燈LBLS 22 C滑動變阻器短路 D滑動變阻器斷路6 圖 7甲、乙所示的電能表和電阻箱，其讀數(shù)正確的是13如圖 h和2481 B1823.6 kW A18236 kWh和2481 1824h1823.6 kW和D 2418h18236 kWC和 h kW8 1 2 3 6 1000 ?100 ?10A 220V /50Hz 720

6、rkW?h 北京電表總廠 小強在中國科技館的“科技與生活”展區(qū)，看了“光敏電阻”的展品。得知光敏電阻隨14為光敏R8所示的電路，電源電壓不變，光照強度的增大阻值減小,于是他設(shè)計了如圖1電阻，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，當照射到R上的光線減弱時，下列判斷中正確的是 12光 電流表示數(shù)增大A V B電壓表示數(shù)減小 R R12 C兩端電壓減小電阻RA1 電路消耗的總功率增大DS 穿著這種鞋行走時發(fā)的電可存鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈，科研人員研制出一種15“發(fā)電鞋”，8 圖 的是儲在鞋內(nèi)的蓄電池中，可用于手機充電。下列說法中錯誤 “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理A 穿“發(fā)電鞋”行走時，發(fā)出的電能是由機械能轉(zhuǎn)化

7、來的B 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機充電時，機械能轉(zhuǎn)化為電能C 240J 10min，可產(chǎn)生電能D若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W，則行走 分，14多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共二、 1分，有錯選的不得分）2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得每小題 16下列說法中正確的是 A 物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B物理學家歐姆研究并總結(jié)出電流跟電壓和電阻的關(guān)系 C我國宋代的科學家沈括的突出貢獻是最早記述了磁偏角 ND極司南是我國早期的指南針，靜止時它的長柄指向南方，說明長柄是 下列說法中正確的是1736V A經(jīng)驗表明人體的安全電壓是 B家庭電路中

8、的電能表可直接測量家中用電器的總電功率 C 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路 D若選用超導材料制作遠距離輸電導線，可大大節(jié)約電能 18下列說法中正確的是 A物質(zhì)的原子是由原子核和核外電子組成的 B 磁懸浮列車懸浮時利用了磁極間的相互作用 LED C燈的核心元件發(fā)光二極管由導體材料制成 D地磁場周圍存在磁感線，用磁感線描述磁場的強弱和方向 199 所示的四個實驗，其解釋合理的是對圖A 甲圖實驗演示的是磁場能產(chǎn)生電流BS 極向右偏轉(zhuǎn)乙圖實驗中閉合開關(guān)，小磁針C 丙圖實驗裝置的實驗原理，應(yīng)用于制造電動機DBA 的磁性強的磁性比電磁鐵丁圖實驗中電磁鐵 P S A B S 丁 丙 甲

9、乙 9 圖 A I/ 圖像。由圖可知的I-U20圖10是電阻R、RR122 = 5 RA電阻R=100. 3 R2 1 1 0. 2 B將R、R并聯(lián)接在電路中，通過R的電流較大1120. 1 串聯(lián)接在電路中，R兩端的電壓較大 C將R、R 122V U/0 1 2 3 RD 將R、R串聯(lián)接在電路中，電流通過做功較快11210 圖”“220V 25W 40W”、220V21如圖11所示的家庭電路圖中，白熾燈甲和乙分別燈標有“ 字樣，下列選項中正確的是 A電路中兩燈是并聯(lián)的 甲燈的安裝和插座的連接都是正確的B 電路中兩燈同時發(fā)光時，甲燈更亮一些C N點時，試電筆的氖管均發(fā)光用試電筆分別正確接觸M和D

10、M N 乙 甲11 圖 22小軍同學在做“探究影響電阻大小的因素”實驗時，選用的電阻絲的參數(shù)如下表。則下列結(jié)論中正確的是 2 /mm/m 材料 長度橫截面積編號 0.8 a 1.0 鎳鉻合金絲 0.4 1.0 b 鎳鉻合金絲 0.4 c 0.5 鎳鉻合金絲 0.4 0.5 d 錳銅合金絲 、c分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導體長度是否有關(guān) 選用電阻絲Ab、d分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導體材料是否有關(guān)aB選用電阻絲 C通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲a的電阻比電阻絲b的電阻小 的電阻相同d的電阻與電阻絲c通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲D 三、實驗與探究題（共36分，除標注外，每圖、

11、每空各1分） 23圖12是小明“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗裝置，請按要求完成下列問題： （1）（2分）閉合開關(guān)，下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是 （填字母）。 A導體AB沿豎直方向運動 G B 沿水平方向運動B導體AB C蹄型磁鐵沿豎直方向運動 D蹄型磁鐵沿水平方向運動 ）小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小。（2 。；_請你寫出兩種增大感應(yīng)電流的方法：_ 。 （3）將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是 2.5V2413的小燈泡的功率，請完成下列問題：小剛用圖中的裝置測量額定電壓為 1）根據(jù)小剛設(shè)計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整。（S _

12、S A L P L P V1 甲 乙13 圖選填( 處 置于阻值最 開關(guān)S閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P“大”或“小”)。 （2） 閉合后，燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路S（3）開關(guān) （選填“斷路”或“短路” ）。 故障可能為燈泡處 （4）故障排除后，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數(shù)如圖14甲所示，此時若使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_端滑動(選填“左”或“右”）。當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，此時通過燈泡的電流I = A，則燈泡的額定功率P =_W。 乙 14 圖甲 （5）小剛利用上述數(shù)據(jù)還計算出了燈泡正常發(fā)光時的電阻，

13、R = 。他還發(fā)現(xiàn)當燈 泡兩端的電壓增大時其阻值變大，燈泡阻值變大的原因是 。 25物理活動課上，同學們做了一個有趣的靜電實驗，如圖15所示，將靜電感應(yīng)起電機的集電桿和驗電羽用導線連接，搖動靜電感應(yīng)起電機的手柄，觀察到驗電羽張開。請回答 下列問題： （1）驗電羽張開的原因是 。 驗電羽 分）快速搖動起電機的手柄時，驗電羽張開的角度2）（2（ 。 變大。據(jù)此現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋€可探究的科學問題： 起電機 15 圖的關(guān)系時，通過測量得到下表的實驗數(shù)據(jù)，請根R和電阻P分）小林在研究電功率2（26據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P = 。 60 30 10 15 20 5 ?R/ 0.6 3.6

14、 1.8 7.2 2.4 P/W 1.2 、db四個密閉容器16中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。ac27小明用圖中裝有等量的空氣，分別將導線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題： （1）在圖16甲中，這個裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。通電一段時間， 容器 中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。 （2）該實驗是通過觀察U型管中液面 的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生 的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是 （填字母）。 A等效替代 B放大法 C轉(zhuǎn)換法 D控制變量法 （3）圖16乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實驗裝置，該探究中的自變量是 ，因變量是 ，控制變量是 。 10

15、 接線柱 3 2 1 4 10 10 10 5c d a b 乙 甲16 圖的阻值。她選擇了符合實RR的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻28小芳利用阻值為x0Rx 所示。驗要求的器材，并連接了實驗電路，如圖17 R0 1）請按要求幫助小芳完成下列實驗步驟：（S 2 I；時，電流表的示數(shù)為只閉合開關(guān)S11S 1 I時，電流表的示數(shù)為。閉合開關(guān)_2 。 = ，則R、2（2）（分）請用II和表示RR x102x 17 圖29實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標記已看不清，請你選用實驗器材，判斷出這個條形磁鐵的磁極名稱。簡述實驗操作步驟及判斷方法。 30在并聯(lián)電路中，其中一個用電器兩端的電壓用

16、U表示，電源兩端的電壓用U表示。請1自選實驗器材證明：在并聯(lián)電路中，U=U。 1要求：（1）畫出實驗電路圖（2）寫出實驗步驟（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格 四、科普閱讀題（共4分） 閱讀環(huán)境中的電磁波，回答第31題。 環(huán)境中的電磁波 電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等于光速。電磁波由低頻到高頻的頻譜依次為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線及射線。人眼能夠接收到的電磁波稱為可見光，太陽光是電磁波的一種可見的輻射形態(tài)，各種頻率的電磁波在不同領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，也給人們生活帶來了極大的便利，提高了人們的生活質(zhì)量。 電磁波有廣泛的應(yīng)用：無線電波用于通信等；微波用于微波爐等；紅外線用于

17、遙控、 紫外線用于醫(yī)用消毒、驗紅外制導等；可見光是所有生物用來觀察事物的基礎(chǔ)；熱成像儀、照相等。電磁波給人類帶來便利的同射線用于CT證假鈔、測量距離、工程上的探傷等；X電磁波噪聲會干擾電子設(shè)備、儀器儀表的正常時，也不可避免地對人造成一些危害。例如:工作，使信息失誤、控制失靈?？措娨晻r遇到的圖象抖動和“雪花”現(xiàn)象，是因為受到附近也會引起飛機、導彈、人造衛(wèi)電磁波的干擾。電磁波干擾還可能造成鐵路控制信號的失誤，將食物電磁輻射還直接威脅著人類的健康。微波爐就是利用微波照射食物，星的失控等等。、加熱、燒熟。我們的周圍若存在著微波，微波照射身體上，身體也會被微波不斷“加熱”。研究結(jié)果都表明，人如果長時間受

18、電磁輻射，會出現(xiàn)乏力、記憶力減退等神經(jīng)衰“燒煮”電磁輻射對人類生存的環(huán)境已經(jīng)構(gòu)成了的威脅，胸悶、視力下降等癥狀。弱癥狀，以及心悸、 電磁輻射已經(jīng)成為一種名副其實的環(huán)境污染。為了控制電磁污染，世界衛(wèi)生組織和國際輻射防護協(xié)會也制定了“環(huán)境衛(wèi)生準則”和 面對日趨嚴重的環(huán)境電磁波衛(wèi)生標準”。有關(guān)的電磁輻射強度標準。我國衛(wèi)生部也發(fā)布了“讓電磁污染源遠離居民稠人們應(yīng)有防護意識，了解一些必要的防護措施，例如：電磁污染，密區(qū)；改進電氣設(shè)備，減少電磁泄露；安裝電磁屏蔽裝置，降低電磁輻射強度等等，來減少 環(huán)境中的電磁污染。 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：31 （1）電磁波在真空的傳播速度為 m/s； （2）微波的波長比紫外線的波長 （選填“長”或“短”）； （3）請舉出你生活中應(yīng)用電磁波的實例 ； （4）請你提出有效防止電磁污染的建議