四年級課外閱讀20題與答案

1、格式專業(yè)資料整理四年級謝讀習(xí)20題(帶答案)1. 老辦法不管用了一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問喜鵲老曲兒有水嗎烏鴉說花喜鵲回答說這兒村民用的是井水村村有口井只是井很深得想個(gè)辦法才能喝到這個(gè)我有豔它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來？ ？它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙i太陽下山，也沒有

2、見到井水往上漲。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？”(1) 認(rèn)真讀短文，給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確 的標(biāo)點(diǎn)。(2) 在下面幾個(gè)題目中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線 上。烏鴉的經(jīng)&烏鴉喝不到水烏鴉第二次喝水老辦法不行了(3) 用“一一”找出中心句。(4) 根據(jù)烏鴉找水地點(diǎn)的變換，用“II”把短文分為四段。概括每段的段意。第一段：第二段：第三段： 第四段：(5) 這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理【參考答案】(1)。 ,。(3 )它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦?(4)第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒找到

3、水。第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒有喝到水。(5)對待困難，解決問題不能一成不變，要學(xué)會創(chuàng)新和變通,這才能成功2. 我愛語文課文我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自地對你說：我愛我的語文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一 頁一頁地看下去每當(dāng)上語文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽剖師勺講解，生怕放過一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍？?不厭倦。,從拼音0、??！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知

4、識老人e”起，至U深?yuàn)W的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，我們悉們的用法?歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我懂 得樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝！啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書！1、按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我全心愛著的語文書”三個(gè)意思鍛。（用“II”表示）2、短文中第 2、3、4自然段都是具體寫3、根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。（1） 形容器物的小而精巧。（）（2） 形容連續(xù)不斷。（）4、各用一個(gè)成語表示下列意思。（可

5、用文中的，也可自選 ）（1） 沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（）（2） 上語文課時(shí)我的神情。（）（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。（）5、用“ ”畫出描寫語文書的作用的句子。6、本文的寫法是（在正確答案后面的括號里打“”）：（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人 。（）【參考答案】1、1 4自然段為第一段，5 6自然段為第二段，其他的為第三段。2、我愛語文課本。3、小巧玲瓏源源不斷4、迫不及待目不轉(zhuǎn)睛津津有味5、從第5自然段中的“你像一位親切,”到這一段完。第 6自然段中“你也源源不斷,”到“怎樣作文”。6、(1)3.伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人

6、神往的仙境。|霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間，田野里，這世界仿佛是在幻覺 中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會感到輕松、興奮，還有點(diǎn)兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅的。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。太陽出來了。先是一絲，像紅色的線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜

7、靜地依傍著大地。一瞬間陽光穿過樹絲 透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機(jī)突突地下地了 |伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。1、給短文加個(gè)題目。2、聯(lián)系上下文解釋詞語彌漫：依傍： 3、照樣子，寫疊詞。（1）如：斜斜地（2）如：一束束 4、給短文的第 6自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。5、 用“ ”劃出點(diǎn)明文章中心的一個(gè)句子。6、選擇你喜歡的一個(gè)比喻句寫下來，并照樣子寫一句話。7、短文已用“ | ”線分為三段，請寫出各段的段意。第一段第二段第三段【參考答案】1、早晨的田野4、，、。 ，。7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第

8、二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然帶來的，更是我們自己的雙手創(chuàng)造的。4.路上清晨，媽媽把我從暖烘烘的被窩里拉起來：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅來！”舅舅住在離我家3里多的小村里，為了趕時(shí)間，我顧不得穿戴整齊就出了門。出門沒幾步，就到了農(nóng)貿(mào)市場。這里的商品豐富極了，有銀光閃閃的帶魚、肥壯的公雞和母雞，還有鮮嫩的蔬菜。顧客很多，熙（x 1）熙攘（r d n）g攘。我正趕著路，突然看見了一位老奶奶提著沉甸甸的菜籃子一步三顫地走著。我忙上前幫她提籃子，一步一步地扶著她回家。老奶奶感激地說：“謝謝你啰！ ”我說：“沒關(guān)系?！睍r(shí)間已經(jīng)6點(diǎn)了，我趕緊奔跑起來。由于心急，我竟和一輛

9、自行車相撞。騎自行車的哥哥沒有責(zé)怪我，反而說：“小朋友，看樣子你有什么急事?？焐宪嚢?，我送你去?！?、本文寫了“我”上路的原因、經(jīng)過和結(jié)果。原因:經(jīng)過:結(jié)果:2、照樣子，寫疊詞。如：暖烘烘 （）（）（）（）（）3、寫出表示“手”和“腳”的動作的詞各五個(gè)。表示“手”的動詞如：扶表示“腳”的動詞如：跑4、寫出和“清晨”以及“趕緊”意思相近的詞各四個(gè)。“清晨”的近義詞：（）（）（）（）“趕緊”的近義詞：（）（）（）（）5、本文寫了 “我”在路上（）和（）這兩件事，反映了人們之間的新風(fēng)尚?！緟⒖即鸢浮?、原因：姥姥病了，媽媽要我去叫舅舅。經(jīng)過：路上遇見一位老奶奶，幫她提籃并送她回家。后來因?yàn)樾募?，撞?/p>

10、了一輛自行車，騎車的哥哥非但沒怪我，反送我上舅舅家。結(jié)果：我到了舅舅家。5、 拂曉、早晨、清早、黎明、早上,;趕快、趕忙、匆忙、連忙、急忙、馬上、立刻,6、 幫助老奶奶一個(gè)哥哥用自行車把“我”載到舅舅家互相關(guān)心5. 山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請您快給我到小河里弄點(diǎn)水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水?！崩牵ňV 岡心想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點(diǎn)也不能動了?。y道 難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭

11、。狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請求哀求）至U:“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的！”“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！ ”山羊說完，頭也不回就走了。1、在括號里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。2、 畫線的句子是_ 。請把它改為陳述句。3、文中加點(diǎn)詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請寫出兩個(gè)。（句子意思不變）（1） （ 2） 4、從文中找出下列詞語的近義詞。劇痛（）哀求（）發(fā)火（）5、短文三次山羊頭部動作的描寫，表現(xiàn)了山羊6、這則寓言說明壞人的兇惡本性是的，我們絕不能【參考答案】3、只有如果5、

12、表現(xiàn)了山羊?qū)堑膬磹罕拘允钦J(rèn)識的，堅(jiān)決不同情這只受傷的狼。6、不會改變同情壞人6.我學(xué)作文的小故事我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。那是我讀三年級的時(shí)候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年 級開始作文了，更不習(xí)慣。一個(gè)星期天，老師布置寫一篇作文：記一件趣事。一早，我 在媽媽的督促下拿紙筆來做作文。心里一邊想著玩，一邊想著應(yīng)付檢查，總得寫幾句呀，但 是想來想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來，你什么題目不好出，偏偏出這 個(gè)題目一一趣事、趣事，一點(diǎn)趣味也沒有。想了半天，連一個(gè)開頭還寫不出，就心一橫，自 言自語說：“對，還是先去玩一會再來寫吧！”于是我

13、避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來。李明問：“你叫我干什么？ ”我說：“我們到小溪里去捉蝦好嗎？ ”李明一聽，樂了， 立即回去拿了個(gè)瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我們在小溪里捉蝦，不一會就捉到好幾只小蝦。它們在玻璃瓶里東沖西撞，逗得我哈哈大笑？ ？玩著，玩著，我忽然想作文還沒寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕！ ”就快步向家里跑。 弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒醒呢，大概她夜班回來又料理了家務(wù)累了。我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來。這時(shí)，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動得很藥一我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東

14、沖西撞？ ？甚至把李明笑得跌坐溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進(jìn)去了。寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。不知怎的，從此，我不但不感到作文難，好養(yǎng)成了隨時(shí)把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來的習(xí)慣。因此，我的作文成績也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。1、從文中找出五個(gè)成語寫下來。2、作者在“學(xué)作文”的小故事時(shí)，依次都寫了什么？3、第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫？4、作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的?【參考答案】1、自言自語莫名其妙戀戀不舍驚慌失措毫不猶豫鍥而不舍2、寫不出來跑向小溪回家寫文愛上作文3、作者

15、寫“捕蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好的，突出文章“學(xué)作文”的中 心意思。如果詳寫此部分，那么中心就偏離“學(xué)作文”而是“捕蝦”了。4、（ 1 ）搜集材料。（2）隨時(shí)把親自做到的、看到的、聽到的有意義的事情記下來。7. 吾母吾師母親是 60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時(shí)候，母親說泰語很別扭，常常本地人取笑。我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學(xué)習(xí)泰文。那時(shí)候，我不但沒有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時(shí)她 36歲，我還未滿0歲，而她對字母、 發(fā)音、 語法、字義等等彌有些難字我要不是沒學(xué)過，就是還不能理解。通常晚飯之

16、后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時(shí)她拼錯(cuò)了， 我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單泰文或中文記下來， 不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。她在求學(xué)的路上進(jìn)步之速令人難以置信。不過5年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報(bào)紙。泰語嫻熟了之后，她又學(xué)英語。母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€(gè)孩子的教師。這又是個(gè)奇跡。我得工作，沒有太多時(shí)間和孩子在一起；母親于是毫不猶豫給我代勞，把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納 成為寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳給外孫。她會告訴他們，無論做

17、什么事，最初看來總是困難的，你盡了力 還是覺得似乎永遠(yuǎn)不可能成功；但是只要鍥(qi e)而不舍，總會有得心應(yīng)手的一天。母親發(fā)奮求學(xué)，對我的影響也很大。我明白求學(xué)是沒有年齡限制的。和母親一樣，我36歲才開始修學(xué)一些從前沒機(jī)會學(xué)的科目。求學(xué)需要的只是努力和恒心。1、 作者的母親從時(shí)開始學(xué)習(xí)泰文，那時(shí)我才，便做了的教師。每當(dāng)晚飯之后， 功課，則學(xué)泰文。不過年她就什么都可以讀了，不論是、或報(bào)紙、泰語嫻熟之后，她又學(xué)?，F(xiàn)在她又做了的教師。2、從文中找出含有下列意思的成語。(1) 形容堅(jiān)持不懈。()(2) 心里怎樣想，手就能怎么做。形容記憶純熟，心手相應(yīng)，運(yùn)用自如。()3、從下面的句子中你讀懂了什么，想到

18、了什么？(1) 無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠(yuǎn)不可能成功；但是 只要鍥而不舍，總會有得心應(yīng)手的那一天。(2) 我明白求學(xué)是沒有年齡限制的，求學(xué)需要的只是努力和恒心。4、從母親奮發(fā)求學(xué)這件事，你得到什么啟發(fā)？5、生活實(shí)踐題：你的母親有什么值得你學(xué)習(xí)，請簡單地寫出幾點(diǎn)來。【參考答案】1、36歲10歲母親我母親5小說史書英語我?guī)讉€(gè)孩子3、( 1)世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，總回成功的。(2)無論什么時(shí)候?qū)W習(xí)，不管多大年齡，學(xué)習(xí)總會有收獲的，只要努力，持之以恒。4、學(xué)習(xí)應(yīng)該像作者的母親一樣，不怕困難，有恒心，努力學(xué)習(xí)，就一定能達(dá)到目標(biāo)。8.座他沖了上去，

19、兩手扳住車門，用力一拉，胳膊 肘（zh cu）朝后一拐，兩腿一蹬，上了 車。“唉，只差一步。滿座了！”猛然，他發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)空位，一個(gè)老奶奶正彎腰在提包里找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶連忙制止：“唉，這位子 ？ ”他故意裝著沒聽見，轉(zhuǎn)頭看窗外。老奶奶立起身，手里拿能舊報(bào)紙：“小伙子，這位子 ？”“這位子你包了？”“這位子臟！”“咱不怕臟！”“不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦？”這時(shí)，他才覺得屁股底下粘糊糊，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。1、 在標(biāo)題的橫線上填上一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖郑顾媳疚牡膬?nèi)容2、 文中老奶奶連續(xù)兩次說“這位子,”句中省略號表示的未說出的話是：3、這篇短文主要

20、是抓住人物的（）和（）來描寫的。4、寫出第一自然段中描寫“他”上車時(shí)的動作的詞 。5、這篇短文告訴我們什么【參考答案】1、 搶。2、不知誰嘔吐在上面了我找紙擦擦，你先別坐 3、動作、語4、沖、扳、拉、拐、蹬、上5、告訴我們在任何地方都要講文明、懂禮貌，如果只顧自己的利益到頭來還是自己虧9.橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹 立在江心。橋下是終 年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平 凡的喬我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏物，也許它算不上精致。然而，

21、它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快 樂我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃光走最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，下 的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是 埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們在到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往 忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我

22、贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名 中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。 教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè) 本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作 崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來 我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您 為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。1、從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容數(shù)量極多。（）（2）不怕辛勞，艱苦。（)（3）

23、咼大的樓房。（）（4 ）必須經(jīng)過的道路。（)（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（）（6）引起人們的注意。（)2、從文中找出下列詞語的反義詞。偉大（）樸素（）外表（）自私（)3、作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校骸?、的品質(zhì)4、第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的句，這一段是按照方法寫的。5、用“ 畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句6、概括文章的主要內(nèi)容。7、這篇文章給你留下最深的印象是什么?【參考答案】1、成千上萬不辭辛苦高樓大廈馳名中外引人注目3、樸實(shí)、辛勤、無私4、總起先總后分6、本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因?yàn)樗鼧銓?shí)、辛勤、 無私，老師的品質(zhì)就如小

24、橋一樣。10.狐貍和猴子 河中央有一個(gè)土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。 狐貍想吃桃子，可是過不了河。格式猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座 獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去，只能過去一個(gè)，再過一個(gè)?！白屛易哌^去，你再過去吧！ ”狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來 啦！”狐貍聽

25、了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請 你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。1、思考課題，理解內(nèi)容，選擇準(zhǔn)確的答案，畫“”。（1） 本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場。（）（2） 本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當(dāng)。（）（3） 本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識破狐貍的詭計(jì)。（）2、讀下面的句子，理解帶點(diǎn)的詞，選擇正確的答案，畫“”。（1）“猴子，請你回去吧！ ”句中“請”的含義是：A、諷刺（） B、尊重（）C、請求（）（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”句中的“請”的含義是：A、諷刺（） B、尊重（） C、

26、請求（）3、讀一讀，比較一下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。（1）“猴子，請你回去把！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！毙Γ海?）猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回 不來啦！ ”笑：4、結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后畫“”?！昂镒右痪湓捯膊徽f，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋篈、“猴子沒有吃到桃子，很生氣。（）B看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。（）C它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。（）5、這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？【參考答案】3、狐貍的笑是自以為“高明”，是得意的笑。猴子的笑是譏笑，譏笑狐貍自食其果，“聰明反被聰明誤”。5、搞陰謀詭

27、計(jì)的人決沒有好下場。11. 逗人喜愛的黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在 意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩 眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一 個(gè)多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意 它，觀察它了。黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的 小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有 些慚愧，怪不得家里人總是叫我注

28、意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫 聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得 心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白 很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。1、從文中找出下列詞語的近義詞。偶然（）內(nèi)疚（）靈巧（）希望（）2、按要求寫句子。（1）縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥。（2） 擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。:（3）讀讀文章最后一段，用“要是 ,會,也會,”說句話。3、

29、 文中畫“ ”句子是（）句。4、 仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么?5、填空。小作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從（）到注意它，（）它；通過觀察，覺得小黃燕（），它美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示【參考答案】4、黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。5、懶得管它 觀察 很可愛 要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得 到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。12. 一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨，就 拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵

30、棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成各家各戶一 間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在 天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。|然而，不知過了多少年，多少代。在一個(gè)雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處什么都沒有了 一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭1、“然而”一詞在文中的作用是:2、寫出下列詞語的反義詞。減少（） 這樣（）消失（3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意 （2

31、） 4、這個(gè)小村莊的故事告訴我們一個(gè)什么道理？【參考答案】1、表示轉(zhuǎn)折3、 （ 1）寫村里的人們用山坡上的樹造房子，做工具，日子過得不錯(cuò)。（2）寫多年后，洪 水把村里的一切都淹沒了。4、要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。13.字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天 資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩來。為了讀書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對滿山 的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了改，改了寫。后來，因?yàn)樗?在佛經(jīng)沒有字的紙

32、頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流 浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地 廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩 和寫詩。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到 滿意為止。其中憫農(nóng)詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在 一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對農(nóng) 民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成了憫農(nóng)詩。他寫憫農(nóng)詩 時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘

33、涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里 埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè) 疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)詩終于寫成了。 其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時(shí)，對李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。1、填空。（1 ）為了讀書，李紳先是寄居在，后來他漂泊流浪，、 都當(dāng)過他的住所，從中可以看出李紳（2） 李紳寫憫農(nóng)詩是因?yàn)?。他寫憫農(nóng)是為了，從中可以看出李紳 。（3）“他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改

34、，直到滿意為止。”這句話表現(xiàn)出李紳。2、從文中找出含有下列意思的成語寫下來。（1 ）風(fēng)里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的艱苦。（）（2） 比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭的鍛煉、考驗(yàn)。也指寫作的反復(fù)琢磨。（）（3） 不在自己考慮的范圍之內(nèi)。指不放在心上，不去管它。（）（4 ）形容文章、講話簡短有力。（）（5 ）稱贊不止。（）3、讀了李紳寫詩這篇文章，你想到了什么？【參考答案】（1 ）寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦（2）他親眼看見農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達(dá)對農(nóng)民的同情；十分熱愛、 同情勞動人民。（3）寫作態(tài)度很認(rèn)真。2、風(fēng)餐露宿 千錘百煉 置之度外 短小精悍 贊嘆不已3

35、、學(xué)習(xí)應(yīng)該像李紳那樣，不怕艱苦，刻苦認(rèn)真。14.鮮花又是一年花開時(shí)，小學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的?！薄巴担?”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。專業(yè)資料整理WOR格式放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片潘中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師播手小男孩過來了，是一個(gè)二年級的同學(xué)?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？ ”女教師問。“我？ ？我想？ ？我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f?！澳阆胍囊恢Γ俊迸處熚⑿χ?，拉著小男孩的手，來到花壇

36、邊。小男孩看了一會 兒，指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎？” “好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男 孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻 沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看

37、花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1. 能概括一下這篇短文的主要內(nèi)容嗎？2. “往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)校花壇里的花？你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？3. 新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？4. 這篇文章最打動你的是什么？【參考答案】1. 主要內(nèi)容：年輕的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花而主動的幫忙照顧鮮花。2. “往年”孩子們偷學(xué)?；▔锏幕ㄊ且?yàn)樗麄兿矏埘r花。這不叫 偷，因?yàn)樗麄儾烧r花只 是出于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去 保鮮花。3. 因?yàn)槔蠋煾嬖V他們鮮花摘下來以后就會枯萎喜歡鮮花就

38、應(yīng)該保鮮花的道理4. 文章最打動我的是女老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣喜愛鮮花。15.美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞 云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭 頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅 太乙真人

39、嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1、比一比，組成詞：輝（）透（)暉（）繡（)2、寫出下列詞的近義詞：柔和（）朦朧(3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？幅又幅如畫的美景。堅(jiān)（）幻（）豎（）幼（）仿佛（）堅(jiān)實(shí)（)4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛” 一詞改為“好像”意思不變。（）神奇就是“神秘”的意思。（）5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生

40、動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。?詞語： 。句子： ?！緟⒖即鸢浮?、比一比，組成詞光輝 透明 堅(jiān)強(qiáng) 幻想 余暉 繡花橫豎 幼小2、寫出下列詞的近義詞柔和柔美朦朧模糊堅(jiān)實(shí)結(jié)實(shí)3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。V V V5、詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂專業(yè)資料整理WOR格式句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透 亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。16.凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香。凌霄也開花了，一

41、朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹桿往上 攀，一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙 伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面。”花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起?！蔽┆?dú)月季一 聲不響。|凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季花說：“喂！朋友，你怎么一句贊美 的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇?！绷柘龌ê吡艘宦暎瑳]再理睬月季。|一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她 唱贊歌的花兒草兒又都

42、來譏笑她。月季花卻安慰地說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。1、短文已用“ | ”分成三部分，請你概括各段的段意。第一段：第二段：第三段：2、寫出下列詞語的反義詞。贊美（） 矮?。ǎ?譏笑（） 憑借（）3、當(dāng)“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊美時(shí)，為什么月季花“一聲 不響”？4、當(dāng)月季花安慰凌霄花時(shí)，為什么凌霄花“慚愧地低下了頭”？5、你讀了這篇短文，懂得了什么道理？【參考答案】1、 第一段講：月季花開了，默默地散著花香；凌霄花開了，攀上一棵大樹，受到花草的 贊美，自以為了不起。第二段講：月季花認(rèn)為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。凌霄 花不再理睬她。第二段講：

43、大樹倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的譏笑，月季花卻安慰 她。3、月季花認(rèn)為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。4、認(rèn)識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿，應(yīng)該學(xué)會自立。5、懂得了不能光依靠別人，應(yīng)該自強(qiáng)自立。17、岔路失羊揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請揚(yáng)子家里的人一起去追羊。揚(yáng)子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”鄰居說：“因?yàn)椴砺范?。”說完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們：“追著羊了嗎？”鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回 來了。”揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，

44、就問他：“一只羊不值 幾個(gè)錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”揚(yáng)子說：“我哪里是為了這只羊?。∥沂且?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu i）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”1、結(jié)合句子給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。老：A、陳舊的B、年歲大 C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗(yàn)D、跟“嫩”相反E、長久 F、經(jīng)常，總是G、極，很 H、加在稱呼上（1）又不是老師您的（）（2）老是東一鎯頭，西一棒槌的。（）（3）革命老干部是國家的財(cái)富。（）（4）這是一座老房子了。（）（5）他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。（）2、畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（意思不變

45、）3、讀句子，回答問題。揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什么“悶悶不樂”？）（chu ）1的，不也像在岔路上找不4、“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一鎯頭，西一棒槌 到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么?5. 這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?【參考答案】3、悶悶不樂：心里不高興。揚(yáng)子“悶悶不樂”是因?yàn)樗麖谋娙瞬砺纷费蜻@事到了求學(xué)也是一樣的道理：學(xué)習(xí)不專一，就不會有收獲 。5、學(xué)習(xí)必須專一，精益求精，才能真正學(xué)到知識，如果不專一，就會一無所獲18.小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上起一個(gè)淡黃色的小包包；

46、一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪 白的衣 裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可?？墒牵灰闩呐氖?、跺跺腳就能把它嚇住了小白鵝戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕地?fù)苤ｎD時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟？”水面上泛起一串串晶小泡泡；有時(shí)它一邊

47、游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干”1、 照樣子，寫詞語。（1 ）又扁又寬又（ ）又（）又（ ）又（）又（ ）又（）（2）圓溜溜（3 ）搖搖擺擺 2、寫出三個(gè)與“徐徐”意思相近的詞語：（)()()3、把第三自然段描寫小白鵝生氣時(shí)的動詞寫下來：4、我愛小白鵝的原因是：（1）(2)（3） ；（ 4）.5、 第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后就一步一步從一、分別具體地說。6、 第二自然段寫小白鵝的一，第三自然段寫小白鵝，第四自然段寫小白鵝的，第五自然

48、段寫小白鵝獲【參考答案】4、小白鵝非常漂亮；小白鵝生氣的樣子很可愛；小白鵝戲水最有意思； 小白鵝下 的蛋很大。6、外形 生氣時(shí)的樣子生活習(xí)水下的蛋很大19.紅贊專業(yè)資料整理格式我喜愛紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐 色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時(shí)，你有什么感想呢？我可是精 神大（振 震）的。那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣辨辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。 它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣它是一種敢 于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的 花。看到意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，