幼兒園中班英語教案《啤酒桶和小老鼠》游戲活動反思【幼兒教案】

1、幼兒園中班英語教案啤酒桶和小老鼠游戲活動反思活動目標(biāo)：1激發(fā)幼兒積極參與英語活動的欲望。2發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的思維能力。3幼兒能夠用英語詞匯表達身體各部分的名稱，并初步嘗試用雙語創(chuàng)編故事。4引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。5學(xué)新詞新句?；顒訙?zhǔn)備：1幼兒已經(jīng)熟悉啤酒桶和小老鼠這個故事。2小老鼠頭飾、啤酒桶道具、音樂等?；顒舆^程：1師生一起唱英語兒歌，做熱身運動。t：hello，boys and girlslets do some actions, ok?walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，

2、running，now lets stop，nowletsstop !2教師與幼兒一起商討角色，同時提出游戲要求：幼兒要盡量多地用英語說出導(dǎo)體各部分的名稱。3教師與幼兒一起展現(xiàn)故事情節(jié)，交替使用雙語說出故事的重點部分(一遍用英語、一遍用中文)。(1)幼兒選擇喜歡的頭飾，聽音樂，按照雙語故事的情節(jié)做相應(yīng)的動作。(2)請幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，用雙語練習(xí)故事中人物之間的對話。幼兒分成兩組。扮演小老鼠的幼兒坐在椅子上準(zhǔn)備，扮演啤酒桶的幼兒自己抱一團坐在地上準(zhǔn)備。教師彈曲一，小老鼠出來自由跳舞，并向啤酒桶問候。啤酒桶做出很不高興的樣子。當(dāng)仙女的魔杖點到啤酒桶的時候，仙女問：what do you ha

3、ve?123扮演啤酒桶的幼兒傷心地回答i have no arms, legs, head 教師彈曲二，啤酒桶在音樂前部分依次長出頭，兩條胳膊和兩條腿；在后部分慢慢站起來。仙女的魔杖一點，說：standup，只見啤酒桶開心地叫起來：i have arms教師彈曲三，啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞。小老鼠跑出來問：who is my good friend?啤酒桶說：it is meso i have arms，legs，headwe are dancing now，ok?小老鼠說：ok!于是，小老鼠與啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。教師彈曲四，啤酒桶在音樂前部分依次縮回頭、兩條胳膊和兩條腿；在后部分

4、慢慢坐下。當(dāng)早晨的鐘聲響起的時候，仙女和小老鼠及啤酒桶說：bye，see you tomorrow小老鼠也要和啤酒桶說：bye，see you tomorrow這時候，隨著音樂聲，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head恢復(fù)成自己抱成一團的樣子。教師彈曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地說悄悄話告別，然后輕輕回到自己的座位上做出睡覺的樣子。(3)調(diào)整故事的發(fā)展：引導(dǎo)幼兒輪換角色，拓展平時的經(jīng)驗積累，說出sing、play、go to sleep等短語，以達到練習(xí)英語短句的目的。4在愉快的角色情境中，用好聽的背景音樂結(jié)束這一活動。活動評析：這是一次以音樂游戲的形式進行雙語活動的嘗試，活動中的英語

5、短句非常簡單，這幾個都是孩子們平時經(jīng)常說的一些短語。活動以音樂游戲的形式表現(xiàn)出來，目的就是讓動兒大膽地說英語，玩英語。孩子們發(fā)現(xiàn)，原來在音樂游戲中也可以說英語，他們爭著要扮演故事中的角色，連以往難以開口的英語對話也讓他們感到特別輕松。附故事啤酒桶和小老鼠地窖里住著許多啤酒桶，它們長著胖胖的身體，圓圓的肚皮，可是它們沒有腦袋，沒有略膊，也沒有腿。地窖里也住著許多小老鼠，它們長著小小的身體，小小的肚皮，小小腦袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出來跳舞唱歌，想讓它們的啤酒桶朋友不感到寂寞。可是啤酒桶卻一點也不開心，它們想和小老鼠們一起唱歌、跳舞、做游戲。但它們沒有腦袋，沒有胳膊也沒有腿。它們

6、不能唱歌，也不能動，這可怎么辦呢?小老鼠請來了仙女，仙女舉著仙杖說：“站起來吧!”啤酒桶長出了腦袋，長出了胳膊也長出了腿。啤酒桶慢慢站起來了。仙女的仙杖奏出了快樂的舞曲，啤酒桶和小老鼠們快樂地隨著音樂唱啊，跳啊。這是一個最最快樂的夜晚。清晨的鐘敲響了，公雞在大聲地叫著：“太陽，你快出來吧!”仙女對大家說：“再見!大家都應(yīng)該去睡覺了?！逼【仆暗哪X袋縮回去了，胳膊縮回去了，腿也縮回去了。啤酒桶們都躺下來，他們要睡覺了。小老鼠們輕輕的對啤酒桶們說：“再見，親愛的朋友！”他們還說了些什么呢？因為他們說得太輕了，是對著耳朵說的，所以我也沒有辦法聽見了?；顒臃此迹阂杂螒蜇灤┯谡麄€活動?；顒又泄膭疃嗦牎⒍嗾f，激發(fā)幼兒參與英語活動的樂趣，讓幼兒在活動中發(fā)揮主動性，自由自在的傾聽、感知、交流，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中發(fā)揮想象力多采用游戲教學(xué)法，讓孩子在玩中學(xué)，生活中學(xué)。教學(xué)活動氣氛活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力?；顒雍?，孩子很開心，活動目標(biāo)基本達到。不足之處：有個別孩子不愿、不敢開口，