八年級上信息技術(shù)教學計劃(四篇)

1、參考范本八年級上信息技術(shù)教學計劃(四篇 )目錄：八年級上信息技術(shù)教學計劃一八年級上冊語文教學計劃范文二八年級上學期體育教學工作計劃三八年級上學期生物教學計劃四- 1 -只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！八年級上信息技術(shù)教學計劃一本學期：第一是圖文混排文字表格編排

2、，內(nèi)容以microsoftoffice套件中的 word 的使用為主 , 第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡網(wǎng)絡基礎(chǔ)及其應用，具體內(nèi)容有：1. 計算機網(wǎng)絡 2. 在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息 3. 使用電子郵件 4.使用成長博客。二、學情評價1 、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高2 、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。3 、學生運用電腦的能力較差 4 、部分學生上機行為不夠規(guī)范5 、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象三、目的要求1 、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣 2 、提高學生學習計算機理論知識的興趣3 、規(guī)范學生上機行為 4 、對學生適時進行愛國主義教育四、教學措施1

3、 、認真鉆研，精心備課2 、仔細講授 3、耐心輔導4 、嚴格要求學生。五、教學進度序次課題：（內(nèi)容） 周次 課時 1. 計算機網(wǎng)絡 112. 在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息 2 623. 使用電子郵件 7 924. 使用成長博客 10 1125. 期中測試 12 16. 走進 word13 17.word 的文字編輯和排版 14 18. 表格制作 15 19. 插入圖片、藝術(shù)字 16 17 210. 繪制圖形 1819211. 插入頁碼，頁眉頁腳，頁面設(shè)置等20 1xx-xx 學年七年級上學期信息技術(shù)教學和安排一、指導思想以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡通訊技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的

4、基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。信息技術(shù)教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要2 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相

5、信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！意義。中小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應 21 世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。3 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！八年級上冊語文教學

6、計劃范文二八年級上冊語文教學計劃范文 ，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！一、教材簡析人教版語文八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑（事物說明文）、科學（事理說明文）、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點： （）立足學生實際 （）體現(xiàn)現(xiàn)代意識 （）弘揚人文精神 （）突出開放性 （）注重策略引導。文言課文的編排方式是單獨組元

7、，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年里的文言文 ( 含古代詩歌 ) 教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。在這正式啟動之際，應當做好以下兩點： 1、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有 桃花源記、陋室銘、愛蓮說、大道之行也、杜甫詩三首；此外，還要背誦核舟記第二至第四段，總計為 1082 字。 2、倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領(lǐng)悟的能力。問題僅在于教師要善于因勢利導，使這種探究式的學習收到的成效。寫作、口語交際與綜合性學習4 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能

8、有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式： 1整合于綜合性學習活動中； 2設(shè)置在課文后面的“研討與練習”中，是由課文生發(fā)出來的； 3以補白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標的完成，我們特地安排了寫作記敘文和說明文的練習。如第二單元的綜合性學習讓世界充滿愛 就要求

9、學生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學習說不盡的橋中讓學生就一座橋“寫一篇介紹性的文字”，或者就“家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄緳C指南式的短文”，這些都是對寫作說明類文章的訓練。在課后的“研討與練習”中，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓練。如阿長與 語法修辭知識要點5 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，

10、鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，可加以適當講解。學生需要掌握的修辭是對偶( 又叫對仗 ) ，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類。杜甫詩三首 后的練習第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句。學生只要能判斷出對偶句即可。二、教學目標1、指導學生學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結(jié)合起來；2、教會學生按照課堂教學的目標逐步解決具體的問題，即將大的目標分解為小目標，從而實現(xiàn)大目標的做事方法；3、繼續(xù)加強學習習慣的養(yǎng)成教育，指導學生學會正確的書寫、閱讀和科學的解題方

11、法；4、教會學生循序漸進、逐步積累的學習方法，進而根據(jù)每位同學的特點，指導其尋找適合自己的學習方法。5、教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。三、班級學生現(xiàn)狀分析通過七年級一學年的教學, 從整體來看 , 所任教兩個班級的學生好的習慣 ( 課堂聽講 , 記筆記 , 發(fā)言提問 ) 正在逐步養(yǎng)成 , 學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變, 語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高 , 但也存在如下問題 :兩極分化嚴重 , 而且 尾巴 較大 , 同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不

12、達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不足，學習不夠主動。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清。6 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！四、教學措施1). 從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā) , 使學生在潛移默化的過程中 , 提

13、高思想認識 , 陶冶道德情操 , 培養(yǎng)審美情趣 , 做到既教書又育人。2). 語文教學中 , 要加強綜合 , 簡化頭緒 , 突出重點 , 注重知識之間 , 能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系 , 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感 , 致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3). 重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中 , 指導學生運用比較、分析、歸納等方法 , 發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力 , 尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。7 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力

14、奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！八年級上學期體育教學工作計劃三跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。1、跳躍運動包括哪些項目？2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢？3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的？田 徑一、跑通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1： a 、弓箭步走路 20 米 2 b ：高抬腿跑 10-15米 2c：30-

15、50米加速跑 d ：游戲：聽數(shù)找朋友。2： a ：學習站立式起跑。b ：變速跑：男1000 米，女士800米跑。3： a ：學習站立式起跑，b ：學習彎道跑技術(shù)。4： a ：50 米（ 2-4 ）次 b ：越野跑 1200-18000米。5： a ：圓周跳繩接力練習。b：計時跑男1000 米，女800米。6：考核：男： 1000 米；女： 800 米。一、 跳躍通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。1、a：學習蹲踞式跳遠。2、“騰空步”練習。8 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針

16、。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！3：復習“騰空步”技術(shù)。4：學測步點；蹲踞式跳遠練習。5：復習蹲踞式跳遠。6：考核：蹲踞式跳遠。三、投擲學習原地推鉛球技術(shù)，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、學習原地推鉛球（以右手為例）。2、原地對實心球。3、a：雙腳跳躍練習。b ：推鉛球。4、a：雙人跳起移動練習。b ：推鉛球練習。5、考核：原地推鉛球。四

17、、體操：支撐跳躍。通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。1、a：踏跳、推手練習。b ：單手推墻練習。2、 a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。b ：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、a：復習（同上）。b ：助跑練習。5、屈腿騰越跳箱。6、復習（同上）7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球9 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持

18、過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學比賽，鞏固已學基本技術(shù)。1、a：復習各種移動步法。b ：復習體前變向運球。c ：學習體前變向運球。2、a：復習先進間體前變向運球。b ：學習原地單手肩上傳接球。3、a：復習原地單手肩上傳接球。b ：復習原地肩上傳接球。4、a：復習原地單手肩上投籃。b ：學習急起急停。5、

19、a：學習跨步和轉(zhuǎn)身。b ：復習急起和急停。6、a：復習跨步和轉(zhuǎn)身。b ：綜合練習。7、籃球教學比賽。六、排球鞏固移動、傳、墊球技術(shù)，改進正面下手發(fā)球技術(shù)?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、a：復習移動。 b ：復習傳、接球。2、學習正面上手發(fā)球。3、復習正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習。5、a：復習體側(cè)墊球。b ：傳、墊球比賽。6、學習原地正面扣球。7、復習原地正面扣球。8、排球教學比賽。10 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想

20、努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！七、韻律操和舞蹈學習第二套少年韻律體操，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復習少年韻律操1。2、學習少年韻律操2 第一段。3、學習少年韻律操第二段。4、a：復習少年韻律操一、二段。b ：學習第三段。5、復習少年韻律操（二）。6、進行全套韻律操的總復習。八、民族傳統(tǒng)體育1、學習青年拳第一段1-5動。2、a：復習青年拳 1-5動。 b ：學習 6-9動。3、a：復習青年拳 1-

21、9動。 b ：學習班 10-16動。4、a：集體復習青年拳1-13動。 b ：學習 14-17 動。5、a：復習 1-17動。 b ：l 學習 18-20動。6、復習青年拳第一段。7、（同上）形體訓練初步了解基本手位與基本步法的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作精神，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。1、基本手位。2、基本腳位。3、綜合形體訓練。4、復習形體訓練。11 / 13只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！八年級上學期生物教學計劃四本期，我擔任八年級1-6 班的生物教學工作，同上期相比這將是個巨大的挑戰(zhàn)。因為在這六個班級中，有好幾個班級的基礎(chǔ)都比較薄弱，而且學習勁頭不足 （在第一次給他們上課時，已經(jīng)意識到了這一點）。這兩天，我一直在思考，應該采取什么方式來調(diào)動學生的積極性，彌補這一缺陷。八年的工作經(jīng)驗告訴我，每個班級都采取同樣的模