Lesson8Tigersandbears

1、Lesson8: Tigers and Bears一、教學(xué)目標：1、通過本課的學(xué)習(xí)能正確的聽說讀寫四種動物單詞：wolf、tiger、bear 和snake及認識動物身體的一些特征：long、short.2、理解運用句型：Its long/short. 能模仿教師和同伴進行交流。二、教學(xué)重、難點：能用本課句型描述動物、討論動物的特征。三、教具、學(xué)具：多媒體課件、錄音機、zoo(黑板上畫的)、遮住wolf、tiger、bear 和snake的卡片、四、教學(xué)過程：（一）、問候及復(fù)習(xí) 1、和學(xué)生打招呼 2、猜詞游戲：教師出示單詞卡，讓學(xué)生快速猜并搶答 3、問答練習(xí)：T:教師指著自己的nose和學(xué)生做

2、問答練習(xí)：T: Boys and girls, What this ? (問單個學(xué)生)S1: Its a nose.T: A nose? Is this a nose ?Ss: Yes , its a nose .T: Yes, very good. its a nose. Do you have a nose?(指著一名學(xué)生的鼻子問。)S2: Yes, I have a nose.接下來讓同伴一組用相同的形式用eyes、 ears 和mouth做替換練習(xí)。（二）、新授T：The zoo is fun. We will meet some new friends .Lets go!1、讓學(xué)生看

3、圖猜動物，學(xué)習(xí)單詞。1)、出示tiger、wolf、bear 和snake的圖片，依次教授單詞。教師領(lǐng)讀、學(xué)生自由讀、小組合作讀、男女生分開讀、比賽讀。2)、口形識別戲提醒學(xué)生注意，由教師不出聲只做口形讀出單詞，請學(xué)生識別相應(yīng)的單詞。3）、問答操練Whats this? Its a _( tiger/ wolf/ bear /snake).2、學(xué)習(xí)歌曲：Big and Small播放錄音，學(xué)生看書跟唱數(shù)遍。3、比較：Long or short?1).可劃一長一短兩條線比較：- long Its long. - short Its short. 2). The student book:學(xué)生看圖理解對話。解釋its的意思。 （三）、句型操練讓學(xué)生運用所學(xué)的句子介紹自己喜歡的動物。(表揚那些能流利介紹的同學(xué))（四）、游戲操練，爭分奪秒找一名同學(xué)背對著大屏幕，大屏幕上出現(xiàn)一個動物，其他同學(xué)通過描述該動物的特征，如：Its tail is long. Its thin.等，讓那個同學(xué)猜猜是什么動物(可以把農(nóng)場的動物加進去）。看在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組猜對的動物數(shù)量最多，哪組就為獲勝。（五）、結(jié)束課堂教學(xué)五、板書設(shè)計：Lesson8: Tigers a