詩歌鑒賞的描寫方式.ppt

1、楊金明2010-12-7,鑒賞古代詩歌的表達技巧,描寫方式,楊金明2010-12-7,教學目標：,能準確判斷景物描寫各種方法。 掌握景物描寫方法類解題技巧。,楊金明2010-12-7,板塊一 知識整理,你所知道的景物描寫的方法有哪些？,景物描寫的方法,修辭：比喻、擬人、夸張、借代 動靜結合 點面結合 虛實相生 細節(jié)描寫 多感官描寫 多角度描寫 正面描寫、側面描寫 渲染、烘托 白描 多種意象組合（意象疊加）,1、動靜關系,概念：古代詩人常常用恰當?shù)膭討B(tài)來襯托渲染，把動和靜對立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動與靜有機地結合，構成或動中有靜，或靜中有動，或動靜相襯的和諧畫面。,分類：,以

2、動襯靜,以靜襯動,動靜結合,山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂?，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，汩汩有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。,賞析頷聯(lián)寫景特點：,鳥鳴澗 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。,用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。,王籍的入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币彩且月晫戩o，以動襯靜。,題例 1 2005年全國卷 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。,試從“

3、靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。,一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。,其它的例子： 李白的望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動為靜，以靜寫動。 王維的鳥鳴澗“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，以動襯靜。 王籍的入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更

4、幽?！币彩且月晫戩o，以動襯靜。 毛澤東的沁園春 雪 中的“山舞銀蛇，原馳蠟像”是以動寫靜。,虛與實是相輔相成的，又是一對相對的概念,（1）眼前之景為實，想象虛構之景為虛,（2）景物為實，情感為虛,（3）形象為實，抽象為虛,（4）客觀為實，主觀為虛,（5）正面為實，側面為虛,2、虛實結合,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 問：哪些是實景，哪些是虛景？這首詩表達了作者怎樣的感慨？,詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛

5、今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。,眼前之景為實，想象虛構之景為虛,塞上聽吹笛高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M天山。,從虛實結合的角度賞析這首詩,一、二句實寫景，描寫的是胡天北地，冰雪消融。傍晚，戰(zhàn)士踏著月色趕著馬群歸來，在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛。三、四句以實寫虛，化用“梅花落”，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間灑滿天山。此詩虛實結合，通過寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,例4.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題都城南莊 崔護 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。

6、人面不知何處去， 桃花依舊笑春風。,有人激賞這首詩說：短短四句，凄美之極，令人悵惘不已。請從虛實相生這一角度，說說這首詩是怎樣把讀者帶入凄美意境的。,正面描寫指通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側面描寫又叫間接描寫，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象。,3、正面描寫和側面描寫,漢樂府陌上桑對秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。,前四句是正面描寫，從羅敷的衣著打扮映襯人物的美麗；后八句是側面描寫，極力描寫行人的神態(tài)、動作，烘托人物

7、的美麗，給人留下無限的想象空間。,這段描寫突出了羅敷的美麗動人，詩人為表現(xiàn)這種美麗主要運用了 什么描寫手法 ？,白描本是中國畫的一種技法。白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經(jīng)濟、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。其特點是：抓住被描寫對象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。 也泛指文學創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。（可用于寫景寫人）,白描,概念：指使用簡練的筆墨，不加渲染 烘托而描畫出鮮明生動形象的一種描 寫方法。,例：如北朝民歌敕勒川中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活

8、。,4、白描,逢雪宿芙蓉山主人【劉長卿】,日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風雪夜歸人。 這首詩運用了什么描寫手法？,蒼山，風雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，詩人運用白描寫法，簡潔明了，層次分明，寫景有遠有近，有聲有色，形成了“風雪夜歸人”的畫境。,細節(jié)描寫是指對生活中細微而又具體的言行舉止、神情意態(tài)、心理活動、生活環(huán)境等方面的典型情節(jié)的描寫。一花一世界，一草一天堂。細節(jié)之于詩，如秋波之于佳人，其審美意義全在于含情脈脈的暗示。,細節(jié),5、細節(jié)描寫,秋思 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”

9、試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節(jié)？表達了他什么樣的情感？,詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。,（2008年山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分） 畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？ 注捻(nin)：持取，捻弄 （2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？,【答案】主要的表現(xiàn)手法是：細節(jié)描寫。寫了憑欄捻花、放花無語兩個細節(jié)。

10、表現(xiàn)了詞中人物由愛春到傷春的感情變化。,6、多感官描寫,詩人在寫景的時候往往調動各種感官，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，,月夕 陸游 開戶滿庭雪，徐看知月明。微風入?yún)仓?，復作雪來聲。俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無漏鼓，鶴唳報三更。,本詩由視覺到聽覺，有靜到動，以動襯靜。首聯(lián)從視覺角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽覺角度寫風吹竹子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明風清的寧謐、安閑的氛圍，表達了作者的喜愛之情。,7、多角度描寫,蘇軾的題西林壁中說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！笨赐痪拔铮^察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度

11、描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。,蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。,1詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？,仰視,低頭,例如：,8、側面襯托,夜 雪 白居易 已訝衾枕冷， 復見窗戶明。夜深知雪重， 時聞折竹聲。,“已訝衾枕冷”，先從人的感覺寫起， “復見窗戶明”，從視覺的角度進一步寫夜雪。以上全用側寫，句句寫人，卻處處點出夜雪。“夜深知雪重，時聞折竹聲”，這里仍用側面描寫，傳來的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢有增無減。作者運用側面烘托巧妙的給我們展示了一幅夜雪圖。,作者是如何寫夜雪的？,8、點面結合,江

12、雪 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪；前兩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”,對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。,9、色彩的渲染,絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。,濃彩重墨渲染了一派怡人風光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。,絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含

13、西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,作者抓住景物的色彩進行渲染。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構成了絢麗的圖景。,絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,10、意象疊加,意象疊加的方法，即全用實體性的名詞意象拼接濃縮，省去諸多名詞意象之間的關聯(lián)詞語，“語不接而意接”，以高度的詩化語言，擴大了近體詩的容量，達到了言約義豐、以少總多的藝術境界，增添了審美價值。表面上看，意象間形成一個個斷裂的空白，造成意象間的脫節(jié)；實際上這是詩人有意為欣賞者留下的空白，它延長了欣賞者的審美感知過程，增加了審美趣 味。,寄

14、黃幾復 黃庭堅,我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 賞析頷聯(lián),1、頷聯(lián)采用了一相疊加的方式,2、后句 “桃李”、“春風” 、“一杯酒”三個意象色彩明麗，節(jié)奏輕快，寫詩人與黃幾復昔日的游宴之樂，在桃李春風的美好時節(jié)里與好友詩酒文章；“江湖”、“夜雨”、“十年燈”三個意象則顯得比較暗淡、悲傷。寫一別十年，各自宦跡江湖。 3、這一系列的意象所形成的今昔對比，又造就了一種不勝感慨的凄苦意境。,商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。 因思杜陵夢，鳧雁

15、滿回塘。,第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種景物）的組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。,11、比喻、擬人、夸張,景物描寫經(jīng)常用到這三種修辭方法，使所描寫的景物更加生動形象,昭君怨詠荷上雨 楊 萬 里 午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。 卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。 這首詞在歌詠荷上雨時運用了什么手法？請結合全詞簡要賞析。,作者運用了比喻的修辭手法。 下片將雨滴比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷葉上滾動聚合的狀貌。 這樣寫使得所寫景物生動、形象，很富有動感

16、。,例如,移家別湖上亭 戎昱（y ) 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 作者采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。,例如,作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。 巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。,書湖陰先生壁二首 王安石,茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 【注】排闥：闖進門來。闥，小門。 問： “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結合全詩看,表達了作者怎樣的情感？ 答案：該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送

17、”進門來?；o為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。,江南春 杜牧,千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 對這首詩，明代的文學家楊慎在升庵詩話中批評說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦阃膺@種說法嗎？請結合全詩簡要分析。 答案：不同意。因為詩題是江南春，即作者是寫江南春天的景象。而詩中的“千里”也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春意盎然。這樣寫可以引起讀者的想象和聯(lián)想，使詩歌更富表現(xiàn)力和感

18、染力。,總結方法：,1、先判斷采用什么方法； 2、結合具體詩句分析該方法達到的效果； 3、還應考慮這樣寫對表達作者的情感起到什么樣的作用。,這首詩在景物描寫方面有何特點？ 這首詩（或某幾句）是怎樣(或如何)寫景的？,楊金明2010-12-7,板塊二 牛刀小試,楊金明2010-12-7,判斷下列詩句運用了哪些描寫手法：,1、人閑桂花落，夜靜春山空。 2、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。 3、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。,虛實結合-虛實相生,視聽結合、有聲有色,動靜結合、以動襯靜,楊金明2010-12-7,4、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 5、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

19、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,點面結合,遠近結合，高低結合、色彩鮮明,楊金明2010-12-7,6、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。 7、過春風十里，盡薺麥青青,白描手法,虛實對比,楊金明2010-12-7,板塊三 例題分析,楊金明2010-12-7,命題規(guī)律：,提問方式： 直接提問： （1）指出詩歌運用了什么描寫手法？ （2）結合詩句分析描寫了什么內容，是怎樣描寫的？ （3）說明這種描寫手法的作用。 間接提問： 該句（聯(lián)、詩）運用了哪些表達技巧，是如何描寫景物的（或如何表達感情的）？請結合全詩舉例說明。,答題思路： 點明手法結合詩句具體分析表達作用與抒發(fā)情感（情感作用有時

20、只答一種）,踏 莎 行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺樹色陰陰見。春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。,本詞在景物描寫上有哪些特點？選擇其中一種（情景交融除外）簡要賞析。,寫景動靜結合。將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚花“亂撲行人面”的動態(tài)描寫結合起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。 以動襯靜的寫法?！安佞L”“隔燕”似靜實動，再加上“爐香逐游絲”的動態(tài)描寫，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。,例題一,踏 莎 行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺樹色陰陰見。春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香

21、靜逐游絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。,本詞在景物描寫上有哪些特點？選擇其中一種（情景交融除外）簡要賞析。, 遠景與近景交錯。先寫“芳郊”之遠景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開一筆，寫“斜陽”“深院”，把愁思擴展至無限時空。 運用擬人手法，將春風、楊花人格化，形象生動地描繪出春風不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達了詞人惜春（惜花）之情。,宿洞霄宮 （林逋） 秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。 涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？ 注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。 （1）此詩頷聯(lián)寫景極有特點，請結合詩句從兩個方面作具體的賞析。（4分）,例題二,宿洞霄宮 （林逋） 秋山不可盡，秋思亦無垠