教務(wù)處年終工作總結(jié)3000字

1、教務(wù)處年終工作總結(jié) 3000 字一年來(lái)， 我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 全體教師同心同德， 按照期初制定的 教學(xué)計(jì)劃， 充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原 則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 深化課堂教學(xué)改革， 認(rèn)真 落實(shí)課程計(jì)劃， 抓好教學(xué)監(jiān)控， 強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 從而加速了學(xué)校 發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表上墻， 嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展， 差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展， 使每一位學(xué)生能 健康發(fā)展， 嚴(yán)

2、格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量， 切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 規(guī)定用好教 輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu) 等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。 做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積 極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)， 認(rèn)真輔導(dǎo)， 認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核， 統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分 析。3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本

3、校實(shí)際情況，初步調(diào)整了 教研組的分類， 建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度， 確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)， 制定了相應(yīng)的措 施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn) 教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展， 有效地提 高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師 積極開展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)， 進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。 如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少 于 20 節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于 10 節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工

4、作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集 也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的 我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃的執(zhí)行、 教輔用書的征訂、 上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等， 與整理工作， 為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障， 綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。 在綜合督導(dǎo)情況反饋中， 的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報(bào)1、出勤：9 月份，正課遲到 10 節(jié)次，請(qǐng)假 20 節(jié)次，缺席 5 節(jié)次 ; 輔導(dǎo)遲到 5 節(jié)次，早退 2 節(jié)次， 請(qǐng)假 30 節(jié)次，缺席 10 節(jié)次。 10 月份，正課遲到 4 節(jié)次、請(qǐng)假 23 節(jié)次

5、 （包括婚假、事假、 公假）、缺席 4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到 2節(jié)次、早退 1節(jié)次、請(qǐng)假 52節(jié)次、缺席 8節(jié)次。 11月份， 正課遲到 7節(jié)次、請(qǐng)假 15 節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人 5 節(jié)次 ）、缺席 9 節(jié)次（缺席最多的一人 4 節(jié) 次）;輔導(dǎo)遲到 4 節(jié)次、請(qǐng)假 14節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人 4 節(jié)次）、缺席 20節(jié)次（缺席最多的一人 4節(jié)次）。 12月份，正課遲到 17節(jié)次、早退 4節(jié)次，請(qǐng)假 67 節(jié)次（包括婚假、事假、公假 ）、 缺席 4 節(jié)次;輔導(dǎo)遲到 5節(jié)次、早退 3 節(jié)次、請(qǐng)假 39節(jié)次、缺席 7節(jié)次。2、教學(xué)評(píng)估：9 月份學(xué)生評(píng)估滿意率 100%的有 75 人，不合格 4 人 ;10 月份

6、學(xué)生評(píng)估滿意率 100%的有87 人，不合格 3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率 100%的有 84 人，不合格 2人;12 月份學(xué)生評(píng)估 滿意率 100% 的有 87 人，不合格 4 人。3、公開課本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng)， 其中，語(yǔ)文青年教師公開課 4 節(jié)，數(shù) 學(xué)青年教師公開課 3節(jié)，英語(yǔ)教師公開課 3 節(jié)，機(jī)電模具教師研討課 3節(jié)，電子電器教師公 開課 2 節(jié)，服裝美術(shù)教師 3 節(jié)，財(cái)會(huì)教師 2 節(jié)，旅游農(nóng)科類教師 2 節(jié)，新教師匯報(bào)課 4節(jié)。 教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流， 在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得

7、到了明顯的提高。三、先進(jìn)典型事例馮斌老師、 龔建英老師、 蔡洪老師、 陽(yáng)華老師、 康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流， 在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，保 證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等， 家離學(xué)校較遠(yuǎn)， 早輔導(dǎo)不受天氣影響， 不受交通不便的困擾， 能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)， 從不遲到， 不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。 楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病， 自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以 保證教學(xué)效果。 計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、 電子組唐仁雄組長(zhǎng)， 針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué) 特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀， 創(chuàng)新教學(xué)方法。

8、曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)， 加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育， 在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下， 發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購(gòu)買萬(wàn)用 表、起子、 烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具， 既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決 了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以 “挑戰(zhàn)極限，超越夢(mèng)想 ”為主題在班 內(nèi)開展勵(lì)志教育， 為全班學(xué)生制定了 XX 年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo) 并制成宣傳板報(bào)于以公示， 大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性， 目前 288 班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明 確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。 龔建英老師擔(dān)任 276 班英語(yǔ)專業(yè)課程的教學(xué)， 多方積極 尋找資料， 主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)

9、買音像資料。 黃繪元老師身懷有孕， 但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié) 課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。 謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課， 受到學(xué) 生的好評(píng)。 機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法， 不分白天黑夜， 耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及 時(shí)處理突發(fā)事件， 認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù)， 保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成。 劉嵐 嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276 班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng) ;二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大 賽，288 班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第 26名，鄒柳獲第

10、31名。首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng)， 既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)， 又為我校今后的教學(xué)工作積 累了不少經(jīng)驗(yàn)。五、存在的主要問(wèn)題和努力的方向半年來(lái)， 我們的工作取得了一定的成績(jī)， 但我們的工作還有很多做得不夠的地方， 問(wèn)題 也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)， 有的科任教師不管或管不著， 學(xué)生上機(jī)課不指 導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參加公開課的聽(tīng)課和評(píng)課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識(shí)陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué) 要求，有的有點(diǎn)成績(jī)就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽(tīng)之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視 ;存在私自兌課現(xiàn)象 ;有個(gè)別老師 不顧教學(xué)任務(wù)能否完成， 不管教學(xué)效果能否達(dá)到， 不論大事小事， 有事沒(méi)事，總是喜歡請(qǐng)假 辦私事。上述問(wèn)題的存在， 原因是多方面的， 但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的， 勢(shì)必制約著學(xué)校 管理水平、 教學(xué)質(zhì)