教師個人總結(jié)范文

1、教師個人總結(jié)范文教師個人工作總結(jié) （一 ）20xx 年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下在自身的努力下不斷克服自己的弱點擺正自己 的位置 在教學(xué)上 在班主任工作中 都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)。 為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗的不足， 提高業(yè)務(wù)水平， 我常抽出時間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落， 并注意與其它老師交流， 取他人之長補(bǔ)己之短， 把他人的經(jīng)驗融入 自己的教學(xué)思路之中， 形成了一套自己的適合于普通班、 北辰班的教學(xué)方案。 我在每次備課 前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、 重點突出 ;講課之后即時將講課過程中

2、發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中，不斷調(diào)整教學(xué)方法， 結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利， 教學(xué)效果更好。 在講課中我力求做到重點突 出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí) 鼓勵他們不要怕困難，增強(qiáng)他的喜愛。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)， 作業(yè)全收全批， 些鼓勵性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過程中 情況， 發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話， 們學(xué)歷史的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快，如 7 班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的 學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁， 幫他們找教材

3、， 輔導(dǎo)資料， 總之力爭做到不放棄任何一個學(xué) 生。比如 8 班的李志強(qiáng)，由于初中歷史學(xué)的就不好，高一幾次考試考的都不理想，而對歷 史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點， 串線索，并鼓勵他一定要 樹立信心， 結(jié)果他很快趕了上來。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。在班主 任工作方面，對待上級指定的任務(wù) 積極完成 速度快 質(zhì)量好 不講條件 不提要求。任勞任 怨 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是不折 不扣地完成 并能虛心聽取他人的批評意見 對自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師， 光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 自己在很多

4、方面還存在 不足我以后還會繼續(xù)努力， 我今后的目標(biāo)是 :一 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己而不是停滯不 前 自以為是。二 .謙虛謹(jǐn)慎 戒驕戒躁。 在工作中 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗主動與同 事搞好關(guān)系。 言語謹(jǐn)慎 舉止得體 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 三 在其它方面 要更 加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù) 有缺點就改 有不足就糾正 爭取把工作做得盡善盡 美 無可挑剔。 總之一句話 選擇了教師這個行業(yè) 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲 我將一如既往 地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。教師個人工作總結(jié) （二 ）緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束， 回顧這一年， 感覺特別充實。 這一年讓我更加認(rèn) 識

5、到一份耕耘一份收獲。 我勤勤懇懇，扎扎實實， 腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn) 真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)， 虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗， 并注意 不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。七年級學(xué)生大多數(shù)是 13、14 歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、 熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃 ;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年 級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng) 烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神， 變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。 下面我談?wù)?這一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：思想方面積

6、極參加政治學(xué)習(xí)， 關(guān)心國家大事， 擁護(hù)黨的各項方針政策， 遵守勞動紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志 ; 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教 學(xué)的難點。 力求為學(xué)生的終身發(fā)展， 做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)， 能力培養(yǎng)和文化 水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果， 在鉆研教材時，多方面參閱資 料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積 極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。個人學(xué)習(xí)堅持參加校內(nèi)外教

7、學(xué)研討活動， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常 向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己 的不足之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn) 行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件， 為教學(xué)服務(wù)。為 學(xué)生服務(wù)。同時， 在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作， 管理各班級的廣播站投稿情況， 鼓勵學(xué)生 積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。取得的成績回顧過去的一年， 我所任教的初一年級 5

8、10 班，生物取得了不錯的成績， 平均分都超 過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。2、爭取讓自己所帶的 6 個班孩子的成績都得到提高。 校長個人工作總結(jié)xxx 年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法， 愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全 面推行素質(zhì)教育，學(xué)校 20xx 年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度 的主要工作成績總結(jié)如下：組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì) 無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育

9、的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章， 同 時不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下， 優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)， 鼓勵 教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素 質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組， 由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作， 使德育工作得以落 到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作， 定期召開工作例會， 研討各班教與學(xué)的情況， 交流各班管理 經(jīng)驗， 探討學(xué)生的思想動態(tài)， 總結(jié)本周各班成績及存在的不足。 同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生

10、進(jìn) 行日常行為規(guī)范 的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想 品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。 充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教 育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、 櫥窗、 黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗， 報道各種好人好事及 文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手， 讓關(guān)心教育、 熱愛教育事業(yè)的家長參與 學(xué)校教育管理工作， 成立家長委員會， 定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。 他們的參與對教育、 教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用

11、，受到社會的一致好評。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為 衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)， 作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)， 已經(jīng)形成質(zhì)量興校， 以教學(xué)質(zhì)量 論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起， 我們堅持周抽查教案， 每月集體檢查教案的作法， 倡 導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到 “五定，五備，四統(tǒng)一 ”。即定教研活動時間，定 （備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備 課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重 點，統(tǒng)一進(jìn)度，

12、統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法， 貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把 “備 ”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把 “教 ”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把 “改 ”的重點放在分層要求、分類提高上，把 “導(dǎo) ”的重點放在 學(xué)生的心理、思維的疏通上 ;把 “考 ”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施 教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個 學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改， 一月一檢查一公布， 對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全 體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴(yán)

13、格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過 40 個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動， 每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點， 督促并 參加教研教改活動的實施和落實。 本年度， 學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作， 各教研組都 承擔(dān)有不同層次的課題研究。 教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。 每學(xué)期都讓教師撰 寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是 40 歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評 選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型 ”向 “研究型 ”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果

14、顯著。 3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油教師個人工作總結(jié) （三 ）20xx 年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地 工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一 .德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué) 校安排的每次思想教育活動， 也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀， 在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展 之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校 的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟 地開展。 八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所

15、以，面對他們， 我不把他們當(dāng)成小孩來對待。 意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨 立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾， 始終記著孩子的這句話。 這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行， 并且用自己的行動來告訴他 們一個人說應(yīng)該具有的品德。 課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者， 課外， 我和孩子們 建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。二 .能 本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其 他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。 我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)， 前半學(xué)期， 我主要關(guān)注老教師們

16、的教學(xué)框架的設(shè)計， 學(xué)會抓住基本的教學(xué) 流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我 開始注意很多細(xì)節(jié)問題， 特別是對于某個詞語的教學(xué)。 看看只是一個小小的詞語， 但是詞語 可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容， 也可以通過舉例子來體會詞語， 這樣就可以拓展詞 語的范疇。三 .勤 我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的 調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解， 所以我堅持做到手勤， 腳勤。 我認(rèn)真做好上 級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。

17、腳勤是多跑一跑， 多到別的班級學(xué)習(xí)， 多向 別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法， 今后我還要學(xué)會抬頭巧干。四.績 （一）教學(xué)上有了進(jìn)步 作為教師， 首要的是組織好自己的教學(xué)。 開學(xué)初， 自己參考 了很多教案， 但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。 因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教 學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué) 對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考教學(xué)參考書 進(jìn)行再次修改， 將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。 當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。 （二） 對學(xué)生的教育工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié) ，這件工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。我拼 命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著 “孩子是夸 出來的 ”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表 揚的孩子也有獎勵。 同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度