兒歌鋼琴即興伴奏基礎(chǔ).ppt

1、鋼琴即興伴奏基礎(chǔ),王發(fā)毅,如何彈好鋼琴即興伴奏,有一定的音樂(lè)理論基礎(chǔ)（和聲基礎(chǔ)、歌曲分析基礎(chǔ)）； 有一定的鍵盤彈奏能力；（要熟悉12個(gè)大小調(diào)）。 要有一定的視譜、聽音能力，五線譜一定要用首調(diào)來(lái)分析思考并演奏樂(lè)曲。 要有隨時(shí)動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，這里指的是練琴與鉆研精神。,八度伴奏,優(yōu)點(diǎn)是節(jié)奏鮮明、旋律清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)，但表現(xiàn)效果較為平淡。 一、八度單音伴奏 左手彈每拍第一音的低八度音，一拍一下。,二、八度雙音伴奏,在八度單音的基礎(chǔ)上，用左手五指同時(shí)加彈左手一指所彈奏的低八度音 。 （一）和聲式：左手八度雙音同時(shí)彈奏，表現(xiàn)堅(jiān)定有力的情緒。,（二）旋律式：左手八度雙音先后彈奏，表現(xiàn)活潑歡快的情緒。,

2、五八伴奏,在八度雙音伴奏的基礎(chǔ)上，用左手的二指加彈一個(gè)低音上方的五度音。 五八伴奏也能構(gòu)成一些伴奏音型，如柱式伴奏音型、半分解伴奏音型和分解伴奏音型等,和聲回顧,一、三和弦 由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音，按特定的音程關(guān)系結(jié)合便構(gòu)成了“和弦”。 在傳統(tǒng)和聲學(xué)中，這種特定的音程關(guān)系就是指“三度疊置”關(guān)系。 “和弦”即指由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按三度疊置關(guān)系組成的音組。,音階及和弦,其中，位于下方的音為“根音”；根音上方三度的音為“三音”；三音上方同根音距離五度的音稱為“五音”。 5 見圖： 3 1,根音,三音,五音,正三和弦是一個(gè)調(diào)式中主和弦（）、下屬和弦（）及屬和弦（）的統(tǒng)稱。 如C大調(diào)的正三和弦為：,

3、 ,正三和弦,5 1 2 3 6 7 1 4 5 I IV V,。,。,a和聲小調(diào)的正三和弦為：, ,3 6 7 1 4 5 6 2 3 i iv v,。,二、正三和弦的和聲語(yǔ)匯 兩個(gè)或兩個(gè)以上的和弦序進(jìn)，構(gòu)成了“和聲語(yǔ)匯”。它猶如由幾個(gè)“字”組成的“詞”。正三和弦構(gòu)成的和聲語(yǔ)匯有三種： 1.從穩(wěn)定和弦到不穩(wěn)定和弦的和聲語(yǔ)匯 稱為“正格進(jìn)行” 稱為“變格進(jìn)行” 2從不穩(wěn)定和弦到穩(wěn)定和弦的和聲語(yǔ)匯 稱為“正格進(jìn)行” 稱為“變格進(jìn)行”,和聲語(yǔ)匯,3從穩(wěn)定和弦到不穩(wěn)定和弦，再又 回到穩(wěn)定和弦的和聲語(yǔ)匯。 稱“復(fù)式進(jìn)行” 但若 則為功能倒置，是不允許的。,三、正三和弦的連接 和弦連接，是指從一個(gè)和弦進(jìn)

4、行到另一個(gè)和弦。根據(jù)聲部連接時(shí)的要求和特點(diǎn)，具體的和弦連接方法有兩種方式： 1和聲連接法 指在同一個(gè)聲部保留共同音的方法。四、五與三、六度關(guān)系的和弦大多采用此連接方法。,5 6 3 4 1 1 I IV,原位正三和弦連接,6 4,原位正三和弦連接,5 5 3 2 1 7 I V6,。,原位正三和弦連接,5 6 5 5 3 4 2 3 1 1 7 1 6 ,6 4,。,這種連接方法，聲部進(jìn)行較為平穩(wěn)凝重，和弦跳動(dòng)少，易于彈奏。,2旋律連接法 指不把共同音保留在同一個(gè)聲部的方法。二、七度關(guān)系的和弦沒(méi)有共同音，常采用這種方法。,這種連接法，使得聲部進(jìn)行較為流暢生動(dòng)，音樂(lè)形象更為靈活豐富。,和弦音的省

5、略與重復(fù) 即興伴奏不像傳統(tǒng)和聲要求的那么嚴(yán)格，通常情況下，大調(diào)式的正三和弦最適宜重復(fù)根音與五音，而三音最好不重復(fù)。和弦音的省略一般遵循以下規(guī)律： 1根音不可省略，否則會(huì)改變和弦的級(jí)數(shù)、性質(zhì)、功能。 2三和弦的五音可以省略，三音一般不可省。 3正三和弦在重復(fù)根音時(shí)省略三音，效果很好。,一、分析作品 1、首先要分析研究歌曲所要表現(xiàn)的內(nèi)容、體裁及藝術(shù)風(fēng)格和作品要塑造的音樂(lè)形象的特征。 歌曲的體裁豐富多樣，有進(jìn)行曲、抒情歌曲、小夜曲、勞動(dòng)歌曲等等。不同的體裁內(nèi)容，用以不同的伴奏音型，選用不同的速度等，只有這樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貫楦枨浜冒樽唷Ａ硗飧柙~的內(nèi)容也對(duì)伴奏編配起重要作用。,為歌曲配伴奏的一般步驟,

6、2、分析歌曲的調(diào)式、調(diào)性與風(fēng)格特點(diǎn) 分析歌曲的調(diào)式對(duì)配伴奏非常重要，是大調(diào)還是小調(diào)或者是民族調(diào)式，它們?cè)诤拖医Y(jié)構(gòu)、選擇、序進(jìn)等方面都各不相同。風(fēng)格上是指曲調(diào)的民族風(fēng)格，曲調(diào)的性格特點(diǎn)，是輕快活潑還是憂郁沉重是抒情還是幽默等等，不同的風(fēng)格特點(diǎn)應(yīng)配以相應(yīng)的和聲與相應(yīng)的伴奏音型，這對(duì)歌曲的表現(xiàn)及藝術(shù)形象的塑造具有重要作用。 3、確定歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，明確樂(lè)段、樂(lè)句及終止式。,二、選擇和弦和標(biāo)記和聲功能,1、選配和弦，確定和弦內(nèi)外音，明確和弦節(jié)奏，如何選配和弦還須多分析旋律的情緒風(fēng)格。根據(jù)對(duì)和聲功能色彩的感受，設(shè)計(jì)出自己最滿意的音響。 2、給歌曲標(biāo)記和聲功能。標(biāo)記和聲功能是即興伴奏彈奏中最重要的一環(huán)，,

7、A歌曲的開始常用主和弦。弱起小節(jié)的旋律可以不配和弦，或者配屬和弦，并于下一小節(jié)的強(qiáng)拍上配主和弦。 B結(jié)束的和弦應(yīng)為穩(wěn)定的主和弦，常為省略五音的形式。 C中間小節(jié)要看強(qiáng)拍音和強(qiáng)位音占哪個(gè) 和弦最多，則選用哪個(gè)和弦。 D小節(jié)強(qiáng)拍上的和弦盡量不要重復(fù)前面弱拍上的和弦，但小節(jié)強(qiáng)拍上的和弦延續(xù)到下一小節(jié)是可以的。,三、選擇伴奏織體（音型）,1確定伴奏音型 一部作品往往會(huì)有很多種伴奏方法，演奏者可以根據(jù)音樂(lè)作品的題材、體裁、風(fēng)格等因素，選擇最適合該作品的伴奏織體。在練習(xí)即興伴奏的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極的開動(dòng)腦筋，仔細(xì)推敲音樂(lè)內(nèi)容，提倡多樣的伴奏方式。 2、創(chuàng)造富有形象特點(diǎn)的鋼琴伴奏音型。 作為即興伴奏

8、，實(shí)質(zhì)是作曲理論、鍵盤和聲與鋼琴技能的綜合運(yùn)用。,四、練習(xí)與情感處理,1彈奏練習(xí) 演奏者要用心去感受主題是否鮮明，線條是否流暢，伴奏是否得當(dāng)。對(duì)于不和諧的地方進(jìn)行適度修改，最終符合音樂(lè)的審美需要。 2、伴奏情感處理 3、修改、定稿,7,K,4,6,7,7,V7,7,7,K,4,6,1、柱式和弦伴奏音型：指伴奏音型以和弦的原形出現(xiàn)的一種形式。（特點(diǎn)：堅(jiān)定有力） 2、分解和弦音型：指伴奏音型以和弦的分解形式出現(xiàn)的一種形式。（特點(diǎn)：抒情流暢） 3、半分解和弦音型：指伴奏音型以和弦的低音與另外幾個(gè)和弦音交替出現(xiàn)的一種形式。 （特點(diǎn)： 歡快跳躍） 4、混合交替音型,常用伴奏音型,柱式和弦 柱式和弦是指和

9、弦音上下對(duì)齊、同時(shí)發(fā)音的和弦演奏形式。柱式和弦可分為三種類型：原位柱式和弦、第一轉(zhuǎn)位柱式和弦（六和弦）、第二轉(zhuǎn)位柱式和弦（四六和弦）。 柱式和弦伴奏音型的特點(diǎn)是利用和聲的功能色彩及節(jié)奏變化來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象。 這種伴奏音型往往用于進(jìn)行曲中，如果改變和弦的節(jié)奏和奏法，它完全可以表現(xiàn)出各種不同的音樂(lè)形象。如舞蹈性的歌曲、圓舞曲、恬靜抒情性歌曲等。,旋律公式一,1 7 6 5 |4 3 2 1 | 2 5 | 1 - - - | I IV V I,音 型 練 習(xí),練習(xí)1,練習(xí)2,練習(xí)3,旋律公式二,1 1 2 3 |4 - 6| 5 6 7 5 | 1 - - |,練習(xí)4,練習(xí)5,練習(xí)6,練習(xí)7,旋律公

10、式三,1 - 1 2 3 |4 - - 6 |5 5 6 7 5 | 1 - - - |,練習(xí)8,練習(xí)9,練習(xí)10,練習(xí)11,練習(xí)12,練習(xí)13,練習(xí)14,練習(xí)15,演奏要求 演奏柱式和弦時(shí)，肩部、大臂、小臂要自然放松，手腕與小臂平行。三個(gè)手指同時(shí)在鍵底牢固站立，手的架子要有控制的放松并保持圓拱形，虎口張開。觸鍵時(shí)，要迅速有力。觸鍵完畢，手腕立刻放松，此時(shí)手指不可隨意滑動(dòng)，只要求放松的站立即可。 演奏柔和的和弦，手腕從上往下慢動(dòng)作彈奏，可以獲得輕柔、沉穩(wěn)的和聲音響。演奏強(qiáng)有力的和弦，要用牢固的手掌支架加上來(lái)自腰、背甚至腿腳及全身的貫通力，以表現(xiàn)宏偉高亢、氣勢(shì)磅礴的動(dòng)人情景。演奏活潑跳躍的和弦，

11、要用手腕自下而上反彈的快動(dòng)作彈奏，指尖要有抓鍵的感覺(jué)，彈出的和聲音響集中而明亮。 該部分的伴奏音型，要求演奏者在十二個(gè)大小調(diào)中反復(fù)練習(xí)。,半分解和弦彈奏練習(xí),半分解和弦的伴奏音型有著很強(qiáng)的敘述性功能，富有一定的律動(dòng)性。 練習(xí)1,練習(xí)2,練習(xí)3,練習(xí)4,練習(xí)5,練習(xí)6,練習(xí)7,練習(xí)8,練習(xí)9,練習(xí)10,練習(xí)11,練習(xí)12,練習(xí)13,練習(xí)14,練習(xí)15,練習(xí)要求 半分解和弦的彈奏方法與音階相似，但因音程距離更大而使手指間的距離更寬，彈奏難度相應(yīng)增大，因此要求整個(gè)手臂的運(yùn)用和轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度都要相應(yīng)增大。演奏時(shí)，手掌張開，手腕的重心要隨手指的轉(zhuǎn)換迅速調(diào)整。觸鍵后指尖站立要牢固，手臂放松。,分解和弦彈奏練習(xí)

12、,分解和弦是把四部和聲以單音的形式按先后順序彈奏，是伴奏中的常用音型，多用于抒情歌曲。分解和弦通過(guò)排列音的先后順序與節(jié)奏松緊的變化，可以構(gòu)成多種音型。如可以先出現(xiàn)五音、三音、根音，或由高到低，或由低到高，或先松后緊，或先緊后松等。,和弦音的先后呈現(xiàn)可構(gòu)成各種和弦分解音型。它的變化方式、流動(dòng)方向可有許多方式，可以單音分解、雙音分解、單雙音結(jié)合分解等等。在應(yīng)用中要注意演奏方法上的方便及指法習(xí)慣。 分解和弦音型多適用于溫和、輕盈、優(yōu)美等抒情歌曲的伴奏。 這種音型通常用于單手或雙手演奏，低音區(qū)宜采取開放排列法，中音及高音區(qū)可采用密集排列法。,練習(xí)1,練習(xí)2,練習(xí)3,練習(xí)4,練習(xí)5,練習(xí)6,練習(xí)7,練習(xí)

13、8,練習(xí)9,練習(xí)10,練習(xí)11,練習(xí)12,練習(xí)13,練習(xí)14,練習(xí)15,練習(xí)要求 演奏時(shí)特別注意手指的獨(dú)立性。分解和弦要求顆粒清晰、音質(zhì)均勻流暢，不能黏糊不清，更不能敲打鍵盤。聲音黏糊的原因是演奏者只顧快速跑動(dòng)而手指軟弱無(wú)力，這種快速是不符合音樂(lè)上要求的。此外，手腕、肘關(guān)節(jié)上下抖動(dòng)地敲打彈出的聲音也是缺乏藝術(shù)性的，原因是指尖不主動(dòng)，軟弱而站立不起。演奏者只有扎實(shí)地練習(xí)各種演奏基本功，才能演奏出優(yōu)美動(dòng)人的音響。,鋼琴即興伴奏教學(xué) 副三和弦,理論知識(shí),正三和弦是即興伴奏中的核心和弦與主要和聲語(yǔ)言。但在實(shí)際演奏中，根據(jù)旋律的發(fā)展需要，我們常常還要加入其他色彩的和弦，使歌曲的和聲語(yǔ)言更加豐富。 在歌曲

14、伴奏中，若正確合理地使用副三和弦，能夠使大調(diào)剛中帶柔，小調(diào)柔中帶剛，使作品優(yōu)美動(dòng)聽，色彩斑斕。,在大小調(diào)式中，除了正三和弦外，在調(diào)式音階的、級(jí)上建立的三和弦都被稱為副三和弦。,C大調(diào) a小調(diào) ,副三和弦的應(yīng)用原則： 1.在副三和弦的使用過(guò)程中，應(yīng)注意正三和弦的骨干地位，不要過(guò)多使用副三和弦，以免造成調(diào)性模糊。 2.副三和弦在和聲功能組中可以獨(dú)立運(yùn)用，以替代正三和弦。 3.副三和弦常接在正三和弦的后面，以增強(qiáng)其不穩(wěn)定性。 4.副三和弦有著發(fā)展調(diào)性交替功能的作用。 5.副三和弦可以加強(qiáng)各種根音關(guān)系的和聲進(jìn)行。,級(jí)和弦屬于下屬功能組，與主和弦沒(méi)有共同音，因此它比下屬和弦具有更強(qiáng)的不穩(wěn)定性。在大調(diào)中它

15、是小三和弦，在小調(diào)中是減三和弦。即興伴奏中，大調(diào)的級(jí)應(yīng)用較為廣泛。,一、級(jí)和弦,C大調(diào) 7 ,級(jí)和弦的常用方法： 1.用級(jí)和弦替代級(jí)和弦 2.級(jí)用于級(jí)之后，以增強(qiáng)級(jí)的不穩(wěn)定性，與其后的7和弦構(gòu)成上四度的根音關(guān)系。 7,二、級(jí)和弦 級(jí)和弦分別與、級(jí)和弦有兩個(gè)共同音，是中性和弦。大調(diào)的級(jí)和弦是小三和弦，對(duì)于確定調(diào)性的作用較弱，色彩柔和。自然小調(diào)的級(jí)和弦是大三和弦，色彩明亮；和聲小調(diào)的級(jí)和弦是增三和弦，音響強(qiáng)烈。因此，在實(shí)際演奏中，常用自然小調(diào)的級(jí)和弦，和聲小調(diào)的級(jí)和弦較少使用。 級(jí)和弦的應(yīng)用原則： 1.作為級(jí)或級(jí)的替換和弦，轉(zhuǎn)換和聲色彩。 2.常用在級(jí)前，與級(jí)構(gòu)成上四度關(guān)系。 3.作為級(jí)與級(jí)的中間

16、連接和弦。,三、級(jí)和弦 大調(diào)的級(jí)和弦是小三和弦，色彩黯淡；小調(diào)的級(jí)和弦是大三和弦，色彩明亮。級(jí)與級(jí)有兩個(gè)共同音，與級(jí)也有兩個(gè)共同音，因此，它的功能屬性介于主與下屬之間，功能傾向并不十分明顯。 級(jí)和弦的應(yīng)用原則： 1.替代它的三度關(guān)系和弦級(jí)和弦或級(jí)和弦。 2.與級(jí)連用，形成上四度關(guān)系。 3.作為級(jí)級(jí)和弦之間的中轉(zhuǎn)和弦。 4.用在7之后，代替級(jí)，形成阻礙終止。,四、級(jí)和弦 級(jí)和弦在大調(diào)及和聲小調(diào)中都是減三和弦，音響極不諧和，因此在實(shí)際演奏中常用自然小調(diào)的級(jí)代替小調(diào)的級(jí)和弦。在為旋律編配伴奏時(shí)，大調(diào)級(jí)的運(yùn)用要比其他副三和弦的應(yīng)用少得多。,第三節(jié) 實(shí)踐應(yīng)用,練習(xí)要求： 1在為歌曲配伴奏時(shí)，要以正三和弦

17、為主，副三和弦為輔。 2伴奏織體的選擇可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格、體裁、題材等自行設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)開發(fā)多種伴奏方法。 3伴奏要根據(jù)演奏者自身技術(shù)能力設(shè)計(jì)，不要為了追求絢麗的效果，編配伴奏過(guò)于復(fù)雜，超出了自己能力的駕馭范圍。 4即興伴奏以簡(jiǎn)易、鮮明、突出旋律色彩為宜。,奏前、間奏與后奏,前奏：向演唱者和聽眾預(yù)告樂(lè)曲的大體情況。（可提取樂(lè)曲當(dāng)中的素材） 間奏：起連接和橋梁的作用，補(bǔ)充前段氣氛，引進(jìn)后段情緒。 后奏：進(jìn)一步抒發(fā)樂(lè)曲的思想情感，可使音樂(lè)效果得到更充分的發(fā)揮和鞏固。,一、b級(jí)三和弦： 當(dāng)歌曲旋律中具有一定時(shí)值的級(jí)音時(shí)，可考慮配置該和弦即（b3、5、b7) 用法與m相同。,色彩和弦的用法,色彩和弦的用

18、法,二、b級(jí)三和弦： 當(dāng)歌曲旋律中具有一定時(shí)值的級(jí)音時(shí)，可考慮配置該和弦即（b6、1、b3） 用法與m相同，接在7之后作為阻礙終止使用。,色彩和弦的用法,三、b級(jí)三和弦： 當(dāng)歌曲旋律中級(jí)或級(jí)音具有一定的時(shí)值時(shí)，可考慮配置該和弦即（b7、2、4）,但要注意的問(wèn)題是不要過(guò)多的使用以免失去新鮮感，也就是說(shuō)不要超過(guò)兩次，否則就會(huì)有過(guò)溢之嫌了。,即興伴奏相關(guān)知識(shí),第一節(jié) 即興伴奏的含義、特點(diǎn)及作用,含義：是指演奏者根據(jù)既定的歌曲旋律在瞬間的思維，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，為演唱者即興創(chuàng)作的伴奏。 特點(diǎn)：即興性、靈活性、實(shí)用性。 作用：1、確定歌曲的音高、速度、風(fēng)格等。2、突出旋律。3、襯托和聲。4、烘托氣氛。 5、描繪景物 。6、深化情感。,第二節(jié) 伴奏分類,正譜伴奏：寫成了正規(guī)的伴奏譜，伴奏者只需 按照譜子進(jìn)行彈奏。 簡(jiǎn)譜配奏：將簡(jiǎn)譜歌曲預(yù)先進(jìn)行編配，練習(xí)后再進(jìn)行伴奏。 即興伴奏：在只有旋律而沒(méi)有伴奏譜的情況下，為歌曲（或樂(lè)曲）所彈的伴奏。,第三節(jié) 鋼琴即興伴奏的實(shí)用意義,省時(shí)間見效快，適用于課堂