讀《窗邊的小豆豆》有感作文

1、 讀窗邊的小豆豆有感作文（1）窗邊的小豆豆講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說(shuō)明小林先生對(duì)小豆豆很平等，沒(méi)有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子啊！”在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì)受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大?！澳銈兌际且粯拥?，無(wú)論做什么，大家都是一樣的?！边@是小林先生說(shuō)的。這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是

2、巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧?。?）讀窗邊的小豆豆有感暑假里，我讀了窗邊的小豆豆一書。這本書深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見(jiàn)小豆豆就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更

3、是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。我羨慕小豆豆遇見(jiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛(ài)、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好?。。?）這幾天，我讀了窗邊的小豆豆這本書，我感觸很深。我眼前似乎看到了小豆豆的淘氣和活潑，讓人十分心曠神怡。這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能

4、接受的孩子。小豆豆以前可是個(gè)人見(jiàn)人討厭的“壞孩子”，而這一切都是“巴學(xué)園”的小林校長(zhǎng)改變了她。小林校長(zhǎng)是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”，是因?yàn)樵谶@里，一切都遵從小孩子的天性。小林校長(zhǎng)用他的環(huán)境、師者的言行、各種活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如：通過(guò)韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過(guò)散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識(shí)；通過(guò)讓孩子們?cè)谕砩习缪?，行夜路，?lái)練膽量，戰(zhàn)勝恐懼。他能讓孩子不知不覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使小豆豆和孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。讀了這本書，我覺(jué)得主人公太可愛(ài)了，沒(méi)有傷心

5、，沒(méi)有憂愁，什么不開(kāi)心的事情都不放在心上，她的世界無(wú)憂無(wú)慮，她的世界里只有快樂(lè)。我也希望自己也是“小豆豆”，快快樂(lè)樂(lè)地生活。這本書給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我一定要像小豆豆一樣快樂(lè)地生活著。（4）一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我靜靜地坐在桌前，捧著一本窗邊的小豆豆。感覺(jué)巴學(xué)園的奇妙，體會(huì)小豆豆童年的美好。小豆豆是一個(gè)精靈古怪、天真善良，對(duì)任何新事物都充滿好奇心的女孩兒。因?yàn)樗殴值南敕?，一年?jí)的小豆豆一次又一次地轉(zhuǎn)了學(xué)。這回，她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的“電車教室”，還碰見(jiàn)了和藹可親的校長(zhǎng)。從此，小豆豆開(kāi)始了一段快樂(lè)的生活。她在電車教室里上自己喜歡的課，在用餐時(shí)和大家一起吃盒飯，口味“

6、山的味道”、“海的味道”；在飯后跟所有的同學(xué)在花園一般的學(xué)校里散步；在暑假里開(kāi)始她自己的露營(yíng)、大冒險(xiǎn)；還結(jié)識(shí)了好多的知心朋友小豆豆的童年是美麗而又奇特的。因?yàn)樗幸活w純潔的心；有一個(gè)個(gè)怪異而又美好的想法；有一些善良和同情；又有一些快樂(lè)和憂傷。正因?yàn)樗姆N種喜怒哀樂(lè)和她對(duì)世界獨(dú)特的看法，小豆豆的童年生活變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越精彩。生活中，我們也應(yīng)該擁有小豆豆的樂(lè)觀、誠(chéng)懇。只有這樣，世界才會(huì)因你而變得更加多姿多彩?。?）讀窗邊的小豆豆有感窗邊的小豆豆描寫了黑柳徹子如萬(wàn)花筒般的童年生活。全書的文字簡(jiǎn)潔易懂，故事情節(jié)生動(dòng)。我記得在書的封面上寫著這樣一句話：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。小豆豆的童年也是如此，單純并快樂(lè)著。人生中最快樂(lè)的應(yīng)該就是童年了。小豆豆是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，茶色犬“洛基”是她最好的朋友。因?yàn)樗{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小豆豆特別愛(ài)玩。她放學(xué)回家，喜歡和“洛基”玩“誰(shuí)裝的更像狼”。當(dāng)然，小豆豆要裝成狼是非常困難的，而“洛基”只要把耳朵豎起來(lái)，露出牙齒就可以了?？墒且馔獍l(fā)生了，畢竟，一只狗是分不清動(dòng)真格和玩的界限的?！奥寤币Я诵《苟沟亩?。小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，而小