數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計人事管理系統(tǒng)

1、浙江理工大學(xué)信息學(xué)院數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 實 訓(xùn)課程設(shè)計報告（2014/2015學(xué)年第2學(xué)期）課題名稱： 企業(yè)人事管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 計算機科學(xué)與技術(shù) 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 沈煒、霍戍文 2015年6月指導(dǎo)教師：沈煒、霍戌文數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實訓(xùn)課程設(shè)計（2014/2015學(xué)年第2學(xué)期）任務(wù)書浙江理工大學(xué)信息學(xué)院2015年3月數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實訓(xùn)課程設(shè)計任 務(wù) 書一、設(shè)計目的及基本要求：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實訓(xùn)課程設(shè)計是在學(xué)習數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（必修）和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應(yīng)用設(shè)計（選修）兩門課程基礎(chǔ)上獨立開設(shè)的實踐性課程。該實踐性環(huán)節(jié)對于鞏固學(xué)生的數(shù)據(jù)庫知識，系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論與應(yīng)用，加強學(xué)生的實踐動

2、手能力和提高學(xué)生的綜合開發(fā)經(jīng)驗十分重要和必要。本課程分為系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用程序設(shè)計和系統(tǒng)集成調(diào)試三個階段進行。主要目標如下：1、加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應(yīng)用程序設(shè)計語言的理論知識的理解和應(yīng)用水平。2、通過設(shè)計實際的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課題，使學(xué)生進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，并提高動手能力以及分析問題、解決問題的能力。二、主要內(nèi)容：1、系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段：（1）通過調(diào)研，選擇一個實際應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的課題。（2）進行系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)設(shè)計，寫出系統(tǒng)分析和設(shè)計報告。（3）設(shè)計數(shù)據(jù)模型并進行優(yōu)化，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)安全性和完整性要求。2、應(yīng)用程序設(shè)計階段：（1）完成數(shù)據(jù)

3、庫定義工作，實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)輸入。（2）實現(xiàn)應(yīng)用程序的設(shè)計、編程、優(yōu)化功能，以及數(shù)據(jù)安全性、數(shù)據(jù)完整性和并發(fā)控制技術(shù)等，并針對具體課題問題提出解決方法。3、系統(tǒng)集成調(diào)試階段：（1）對系統(tǒng)的各個應(yīng)用程序進行集成和調(diào)試、進一步優(yōu)化系統(tǒng)性能、改善系統(tǒng)用戶界面。（2）對各功能模塊進行數(shù)據(jù)測試，并跟蹤數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)管理規(guī)范化和合理化，達到用戶需求和符合管理流程。三、實驗環(huán)境：1、操作系統(tǒng)為Windows XP或WIN 7.2、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為SQL SERVER 2008/2012標準版或企業(yè)版、MYSQL5.0以上版本。3、開發(fā)工具為VISUAL STUDIO2010、J2EE、MYECLI

4、PSE2013或其他高級程序設(shè)計語言。四、設(shè)計方式與基本要求：1、設(shè)計任務(wù)的布置：由指導(dǎo)老師向?qū)W生講清設(shè)計的整體要求及實現(xiàn)的目標任務(wù)，講清設(shè)計安排和進度，以及平時考核的內(nèi)容、考核辦法、設(shè)計守則和實驗室上機環(huán)境與操作方法。實驗內(nèi)容和進度由學(xué)生自行選擇和安排，指導(dǎo)老師負責檢查、講課輔導(dǎo)和督促。2、設(shè)計課題由學(xué)生自己擬定并上報指導(dǎo)老師批準或在附表的選題表中選擇一個課題。根據(jù)題目的難易程度和設(shè)計工作量，可以2-3人一組，原則上1人一組，在規(guī)定的時間內(nèi)，設(shè)計課題由學(xué)生獨立完成，當出現(xiàn)問題時，老師要引導(dǎo)學(xué)生獨立分析、解決問題，不得包辦代替。3、課程設(shè)計是一個整體，需要有延續(xù)性。開發(fā)過程中應(yīng)有安全措施，避免

5、前面的實驗數(shù)據(jù)、程序和環(huán)境被清除、發(fā)動或盜用的事件發(fā)生。4、指導(dǎo)老師要認真做好指導(dǎo)工作，并做好考勤工作。5、學(xué)生能最好自備計算機，這樣在課上課下能很好的與實驗同步，從而更加熟悉和精通實驗方法。在檢查過程中也避免了系統(tǒng)和數(shù)據(jù)移植帶來的版本沖突和重復(fù)調(diào)試。五、成績考核與課程設(shè)計報告：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實訓(xùn)課程設(shè)計報告要求有系統(tǒng)需求分析與系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)模塊和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)，以及系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法和程序設(shè)計方法、源程序代碼等內(nèi)容。對于其課程設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)程序，學(xué)生應(yīng)獨立完成，且程序功能完整、設(shè)計方法合理、用戶界面友好、系統(tǒng)運行正常。1、課程設(shè)計報告要求：（1）不少于5000字，用A4紙排版并打印

6、。（2）主要內(nèi)容及裝訂順序：封面（統(tǒng)一格式）、課程設(shè)計任務(wù)書、摘要、目錄、正文、參考文獻、教師評語表等。（3）正文部分應(yīng)該包括需求分析、總體設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計（含概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計）、程序模塊設(shè)計（含功能需求、用戶界面設(shè)計、程序代碼設(shè)計與分析、調(diào)試及運行結(jié)果）、主要模塊界面和代碼等。（4）設(shè)計報告嚴禁抄襲，即使是同一小組也不允許雷同，否則按不及格論處。2、課程設(shè)計需要提交的內(nèi)容：（1）裝訂完整的課程設(shè)計報告。（2）數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫的完整備份文件，源程序代碼對應(yīng)項目工程壓縮文件統(tǒng)一命名后通過網(wǎng)絡(luò)上傳至指導(dǎo)老師指定的文件夾下）。（3）系統(tǒng)功能簡介與系統(tǒng)移植、安裝、設(shè)置、口令、關(guān)鍵操

7、作說明等WORD幫助文檔。3、課程設(shè)計的成績評定：課程設(shè)計的成績由平時考核與最終考核相結(jié)合，平時占40%（出勤、課堂表現(xiàn)、實踐技能）；其他占60%（設(shè)計報告20%、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)20%、答辯20%）。成績計分按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定。六、課程設(shè)計的實踐內(nèi)容設(shè)置與工作進度：（共4周）時 間實 踐 內(nèi) 容授課地點指導(dǎo)教師日期周次星期3.304一SQL2005/2008安裝，使用SQL2005/2008的Management Studio10-414沈煒、霍戌文4.024四查看數(shù)據(jù)庫對象，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建表10-414沈煒、霍戌文4.065一創(chuàng)建用戶賬戶，學(xué)習使用TSQL語言進行查詢1

8、0-414沈煒、霍戌文4.095四創(chuàng)建視圖，修改視圖，查詢視圖，創(chuàng)建索引10-414沈煒、霍戌文4.136一SQL程序設(shè)計，使用游標10-414沈煒、霍戌文4.166四創(chuàng)建存儲過程，使用存儲過程10-414沈煒、霍戌文4.207一創(chuàng)建觸發(fā)器，使用觸發(fā)器10-414沈煒、霍戌文4.237四數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)10-414沈煒、霍戌文4.278一需求分析10-414沈煒、霍戌文4.308四系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計10-414沈煒、霍戌文5.049一建立web項目，熟悉VS2010/VS201210-414沈煒、霍戌文5.079四系統(tǒng)配置10-414沈煒、霍戌文5.1110一系統(tǒng)頁面設(shè)計：登錄頁面10-414沈

9、煒、霍戌文5.1410四系統(tǒng)頁面設(shè)計：業(yè)務(wù)頁面10-414沈煒、霍戌文5.1811一系統(tǒng)頁面設(shè)計：管理頁面10-414沈煒、霍戌文5.2111四系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫層設(shè)計10-414沈煒、霍戌文5.2512一系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計10-414沈煒、霍戌文5.2812四系統(tǒng)整體測試10-414沈煒、霍戌文6.0113一撰寫系統(tǒng)分析報告10-414沈煒、霍戌文6.0413四考查、程序演示10-414沈煒、霍戌文附表：課程設(shè)計課題選題表課題序號課題名稱功能設(shè)計重點1圖書銷售管理系統(tǒng)銷售查詢、統(tǒng)計、匯總分析2通用工資管理系統(tǒng)工資級別、月報表、年度匯總3報刊訂閱管理系統(tǒng)報刊訂閱費用、分發(fā)與結(jié)算4醫(yī)藥銷售管理系統(tǒng)銷售查

10、詢、統(tǒng)計、匯總分析5電話計費管理系統(tǒng)計費方式設(shè)計與費用統(tǒng)計6賓館客房管理系統(tǒng)客房預(yù)訂、退訂、入住及費用7學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)籍注冊、日常管理、退、休學(xué)8車站售票管理系統(tǒng)預(yù)售票、退票、換票，節(jié)假浮動9汽車銷售管理系統(tǒng)銷售查詢、統(tǒng)計、匯總分析10倉儲物資管理系統(tǒng)物資庫存的統(tǒng)計、查詢與分析11企業(yè)人事管理系統(tǒng)人事管理與其他系統(tǒng)的接口12選修課程管理系統(tǒng)選修課程流程管理與成績管理*溫馨提示：具體要求可以參見實驗指導(dǎo)書：1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用實驗與課程設(shè)計指導(dǎo)SQL SERVER 2008（劉金嶺、馮萬利、周泓主編）2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)與項目實訓(xùn)基于SQL SERVER 2005（中國人民大學(xué)出版社）課程

11、設(shè)計任務(wù)及進度表課題名稱企業(yè)人事管理系統(tǒng)設(shè)計目的通過對企業(yè)人事管理系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，了解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與開發(fā)的全過程，達到鞏固數(shù)據(jù)庫理論知識、鍛煉實踐能力和構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)的目的實驗環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows 7 32bit數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL Server Management Studio編程環(huán)境：Adobe Dreamweaver CS6任務(wù)要求1.搜集企業(yè)人事管理方面的資料，進行需求分析；2.完成概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計等各階段的設(shè)計；3.編寫程序代碼，進行系統(tǒng)調(diào)試；4.撰寫課程設(shè)計報告；5.參加答辯工作進度安排序號起 止 時 間工 作 內(nèi) 容12015.5.16-2015.5.

12、17查詢資料、選擇課題22015.5.17-2015.5.19需求分析、總體設(shè)計32015.5.20-2015.5.22系統(tǒng)整體設(shè)計42015.5.23-2015.5.25編寫程序代碼52015.5.26-2015.5.27調(diào)試程序62015.5.28-2015.5.30撰寫課程設(shè)計報告78910指導(dǎo)教師：（簽章） 年 月 日內(nèi)容摘要企業(yè)人事管理系統(tǒng)【摘要】飛速發(fā)展的技術(shù)變革和創(chuàng)新，以及迅速變化的差異化顧客需求等新競爭環(huán)境的出現(xiàn)，使越來越多的組織通過構(gòu)筑自身的人力資源競爭力來維持生存并促進持續(xù)發(fā)展。在以人為本的觀念熏陶下，人力資源管理在組織中的作用日益突出。但是，人員的復(fù)雜性和組織的特有性使得

13、人力資源的管理成為難題?；谶@個時代背景，人力資源管理將成為企業(yè)管理的重要內(nèi)容，企業(yè)人事管理系統(tǒng)成為許多企業(yè)管理中重要的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；人力資源管理；企業(yè)人事管理系統(tǒng)【Abstract】Rapid development of technological change and innovation, and the difference of the rapidly changing customer requirements, such as the emergence of the new competition environment, make more and more or

14、ganizations survive by building their own human resources competitiveness and promote sustainable development.Under the human-oriented concept edification, human resource management has become an increasingly important role in the organization.But the complexity of the personnel and the characterist

15、ic of the organization makes the management of human resources problems.Based on this background, the human resources management will become an important content of enterprise management, enterprise personnel management system becomes important content in many enterprise management.Key words:The ent

16、erprise managementThe human resources management The enterprise human resources management數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實訓(xùn)課程設(shè)計目 錄一、項目需求分析10二、項目概念設(shè)計10三、項目邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計11四、項目物理結(jié)構(gòu)設(shè)計12五、項目功能及用戶界面設(shè)計14六、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)測試與運行：（界面圖、詳細功能說明）20七、結(jié)果分析、結(jié)論與體會：33八、參考文獻及資料：33一、項目需求分析隨著企業(yè)人力資源管理的網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化的日益完善，人力資源管理系統(tǒng)在企業(yè)管理中越來越受企業(yè)管理者的青睞。人力資源管理系統(tǒng)功能全面，操作簡單，可以存放企業(yè)

17、員工的基本信息，分配和管理企業(yè)員工工作任務(wù)、實現(xiàn)對企業(yè)員工的考勤管理，能夠方便快捷的掌握員工信息、工作進度和工作狀態(tài)等，降低企業(yè)人力資源的人力和成本，并提高人力資源的管理效率。使企業(yè)真正實現(xiàn)人力資源的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化和科學(xué)化的管理。二、項目概念設(shè)計性別工作經(jīng)驗姓名年齡英文名出生日期普通員工學(xué)歷 部門名稱級別上級部門ID部門ID部門描述部門級別排序密碼姓名用戶名管理者部門設(shè)置管理權(quán)限職位設(shè)置用戶管理 三、項目邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計tb_Dept (id,title,level,shangji,up,content)部門表(自動編號,名稱,級別,上級部門id,級別排序,部門描述)tb_Leave(id,nam

18、e,kshijian,jshijian,bantian,jiayin,time,zpi,rpi,suoshu,kyear,kmonth,kday,jyear,jmonth,jday)假期申請表(自動編號,姓名,開始時間,結(jié)束時間,是否半天,假因,發(fā)布時間,主管部門審批,人事部門審批,所屬部門,開始年份,開始月份,開始日期,結(jié)束年份,結(jié)束月份,結(jié)束日期)tb_KaoqinSetup(id,shangwus,shangwix,xiawus,xiawux)考勤時間設(shè)置表(自動編號,上午上班時間,上午下班時間,下午上班時間,下午下班時間)tb_FosterRole(id,title,bianhao,b

19、umen,danwei,yusuan,shijian,zongzhi,time,guanbi,duixiang,point,fasong)培訓(xùn)任務(wù)表(自動編號,任務(wù)名稱,任務(wù)編號,培訓(xùn)部門,培訓(xùn)單位,預(yù)算費用,培訓(xùn)時間,培訓(xùn)宗旨,發(fā)布時間,是否開放,發(fā)送類別,發(fā)送部門或個人id,是否已發(fā)送過)tb_Foster_k(id,renwu,title_k,lei,changdu,yuyan,fangshi,jiansu,mudi,duixiang,content,linkman,time)培訓(xùn)任務(wù)課程表(自動編號,任務(wù)id,課程名稱,課程類型,課程長度,語種,培訓(xùn)方式,課程簡述,課程目的,課程對象,

20、課程內(nèi)容,聯(lián)系人,發(fā)布時間)數(shù)據(jù)表樹形結(jié)構(gòu)圖四、項目物理結(jié)構(gòu)設(shè)計表4.1 部門表字段名 字段描述 字段類型 允許空id 自動編號 int 否tittle 部門名稱 varchar 是level 級別 int 是shangji 上級部門id varchar 是up 級別排序 varchar 是content 部門描述 varchar 是表 4.2 假期申請表字段名 字段描述 字段類型 允許空id 自動編號 int 否name 姓名 varchar 是kshijian 假期申請開始時間 varchar 是jshijian 假期申請結(jié)束時間 varchar 是bantian 是否半天假 varcha

21、r 是jiayin 請假原因 varchar 是time 發(fā)布時間 varchar 是zpi 主管部門審批 varchar 是rpi 人事部門審批 varchar 是suoshu 所屬部門 int 是kyear 假期申請開始年份 varchar 是kmonth 假期申請開始月份 varchar 是kday 假期申請開始日期 varchar 是jyear 假期申請結(jié)束年份 varchar 是jmonth 假期申請結(jié)束月份 varchar 是jday 假期申請結(jié)束日期 varchar 是表 4.3 考勤時間設(shè)置表字段名 字段描述 字段類型 允許空id 自動編號 int 否shangwus 上午上班

22、時間 varchar 是shangwix 上午下班時間 varchar 是xiawus 下午上班時間 varchar 是xiawux 下午下班時間 varchar 是表4.4 培訓(xùn)任務(wù)表字段名 字段描述 字段類型 允許空 id 自動編號 int 否title 任務(wù)名稱 varchar 是bianhao 任務(wù)編號 varchar 是bumen 培訓(xùn)部門 varchar 是danwei 培訓(xùn)單位 varchar 是yusuan 預(yù)算費用 varchar 是shijian 培訓(xùn)時間 varchar 是zongzhi 培訓(xùn)宗旨 varchar 是time 發(fā)布時間 varchar 是guanbi 是否

23、開放 varchar 是duixiang 發(fā)送類別 varchar 是point 發(fā)送部門或個人姓名id varchar 是fasong 是否已發(fā)送過 varchar 是表4.5 培訓(xùn)任務(wù)課程表字段名 字段描述 字段類型 允許空id 自動編號 int 否renwu 任務(wù)id varchar 是title_k 課程名稱 varchar 是lei 課程類型 varchar 是changdu 課程長度 varchar 是yuyan 語種 varchar 是fangshi 培訓(xùn)方式 varchar 是jianshu 課程簡述 varchar 是mudi 課程目的 varchar 是duixiang 課

24、程對象 varchar 是content 課程內(nèi)容 varchar 是linkman 聯(lián)系人 varchar 是time 發(fā)布時間 varchar 是五、項目功能及用戶界面設(shè)計根據(jù)需求，本系統(tǒng)主要完成以下功能：l 人事管理功能l 個人管理功能l 招聘管理功能l 培訓(xùn)管理功能l 薪酬管理功能l 系統(tǒng)管理功能企業(yè)人事管理系統(tǒng)個人管理人事管理人力規(guī)劃個人維護工作管理考勤管理工作管理信息檢索合同模板職位設(shè)置人事設(shè)置添加員工填寫合同合同管理管理工作任務(wù)布置工作任務(wù)考勤規(guī)則設(shè)置考勤分析報表員工考勤登記人事部門審批主管部門審批部門設(shè)置個人培訓(xùn)信息個人培訓(xùn)信息個人薪酬信息查詢假期申請個人考勤信息遞交假期申請查

25、看個人任務(wù)查看部門任務(wù)工作任務(wù)管理系統(tǒng)管理培訓(xùn)管理招聘管理薪酬管理培訓(xùn)實施培訓(xùn)材料培訓(xùn)計劃薪酬修改薪酬查詢薪酬添加管理用戶信息添加用戶信息企業(yè)人才庫招聘信息管理培訓(xùn)資源培訓(xùn)結(jié)果評估查看培訓(xùn)任務(wù)編輯培訓(xùn)任務(wù)添加人員列表添加課程列表添加培訓(xùn)任務(wù)導(dǎo)入企業(yè)人才庫企業(yè)人才庫管理管理招聘信息填寫招聘信息管理應(yīng)聘信息填寫應(yīng)聘信息企業(yè)管理者普通員工登陸否否是招聘管理個人管理人事管理系統(tǒng)管理薪酬管理培訓(xùn)管理個人管理對各個模塊的子模塊進行操作只能對個人信息進行操作系統(tǒng)總體流程圖界面設(shè)計登陸界面login.asp人事管理界面index_r.asp個人管理界面index_g.asp招聘管理界面index_z.asp培

26、訓(xùn)管理界面index_p.asp薪酬管理界面index_x.asp系統(tǒng)管理界面index_m.asp六、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)測試與運行：（界面圖、詳細功能說明）人事管理模塊：個人管理模塊： 招聘管理模塊：培訓(xùn)管理模塊：薪水管理模塊：系統(tǒng)管理模塊：七、結(jié)果分析、結(jié)論與體會：經(jīng)過這次課程設(shè)計，我充分了解了數(shù)據(jù)庫的各類機制，掌握了數(shù)據(jù)庫的各種操作，獲得了豐富的前臺編程經(jīng)驗、后臺調(diào)試經(jīng)驗、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)驗。就課程設(shè)計過程中遇到的些許問題來舉例：前臺方面，由于ASP是我這學(xué)期的公選課上才了解到的一種語言，所以在使用上不是那么熟練，但是好在我有認真摸透原理，在人機交互界面上下足了功夫。遇到的最大一個問題就是網(wǎng)頁iframe框架的跳轉(zhuǎn)了，剛開始我一頭霧水，不能正確調(diào)試出用戶界面。另外一個比較頭疼的問題，就是各種table的嵌套與排版，簡單是簡單，可是要調(diào)的好看，這么多頁面，一調(diào)就是一下午。后臺方面，我遇到的最大的問題就是Connection對象和RecordSet對象的使用，其中在招聘管理模塊下的導(dǎo)入企業(yè)人才庫功能里面，一直出現(xiàn)“表面上的錯誤”，就是明明數(shù)據(jù)庫內(nèi)部都是正確的，可是前臺就是要報錯EOF或BOF為真，后來我查閱了相關(guān)資料，終于弄明白了，對數(shù)據(jù)庫操作以前，應(yīng)該要加一條條件判斷語句if not (rs.bof and rs.eof)，這讓我得到了一個教訓(xùn)，開發(fā)大型系統(tǒng)時，每一