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1、幼兒園教案2021年中班語言設(shè)計春天的電話教案反思幼兒園名稱:XXXX班級:XXXX日期:2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班語言設(shè)計春天的電話教案反思這是中班語言設(shè)計春天的電話教案反思,是優(yōu)秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖:我從兩方面考慮設(shè)計了這節(jié)活動。一方面,這節(jié)活動是在春天來了的主題背景下進(jìn)行的,孩子們對于春天大自然的一些特征積累了比較多的經(jīng)驗(yàn),有可說的話題,所以我在活動中滲透了一些有關(guān)春天的內(nèi)容,例如:冬眠的動物醒來了、春天大自然會有哪些變化等。另一方面,根據(jù)我班孩子在傾聽習(xí)慣上的一些問題,在這節(jié)語言活動中,我設(shè)計了一個打電話的環(huán)節(jié),借助打電話的方式讓幼兒
2、了解傾聽的重要,體驗(yàn)與同伴對話的樂趣。目的:1、嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容和線索進(jìn)行聯(lián)想,并愿意在集體前表達(dá)自己的想法。2、能借助于對話的方式對對話語言產(chǎn)生興趣。準(zhǔn)備:PPT過程:一、引出:春天來了1、出示第一張PPT,引導(dǎo)幼兒討論:在圖片上看到些什么?猜猜會是什么季節(jié)?2、出示第二張PPT:小熊在家里干什么?(播放呼嚕聲)小熊為什么要睡覺呢?你有什么叫醒小熊的辦法嗎?(小熊快醒醒吧,美麗的春天來到了)3、出示第三張PPT:小熊會打電話給誰呢?二、打電話:1、猜猜小熊會給哪個冬眠朋友打電話呢?下面的數(shù)字表示什么?誰愿意做小熊給小松鼠打電話呢?(幼兒扮演小熊,老師扮演小松鼠進(jìn)行打電話游戲)2、小熊又打電話
3、給誰了呢?小烏龜?shù)碾娫捥柎a與小松鼠的一樣嗎?(老師扮演小熊,幼兒扮演小松鼠進(jìn)行打電話游戲)三、延伸:和好朋友打電話要求:在打電話之前想好要打給誰?要聽清楚朋友說了些什么。分析與反思:我在設(shè)計活動時,能關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。近階段我班正在進(jìn)行春天來了的主題活動,幼兒通過外出散步、春游等一系列活動,已敏感地察覺到了許多來自植物身上的變化,有了許多關(guān)于春天的話題。但幼兒的觀察僅停留在植物的身上,而實(shí)際上春天的變化還可以來自于人和動物身上,因此我在活動中融入了許多關(guān)于春天大自然變化的知識,還特別添加了關(guān)于冬眠動物蘇醒的知識點(diǎn),從而進(jìn)一步拓寬幼兒的觀察面,推動幼兒探索的進(jìn)一步深入。在目標(biāo)制定上,我能注意目標(biāo)的細(xì)化、針對性以及與過程中重點(diǎn)環(huán)節(jié)的匹配,以便于更好的在活動中落實(shí)目標(biāo)。在活動中,我能注意用完整優(yōu)美的語句給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,讓幼兒在無形中受到感染與熏陶。例如:在回應(yīng)幼兒時,我并不是單純的重復(fù)幼兒的話,而是通
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