課外精典短文閱讀訓練

1、課外精段閱讀訓練記敘文部分（一）在居里的幫助下，瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋，搬進了自己的實驗儀器。實驗證明，鈾射線與化合物的含鈾量成正比；其強度可以準確測量。她認為，這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個特性。可是，為什么別的化學元素沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？難道這只是一種偶然嗎？不，應該檢查已知的所有化學物質。不久，釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了。居里夫人把這些具有放射性的物質叫做放射性元素，開始像一位打獵的神槍手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地要獵捕新的放射性物質。在檢驗鈾瀝青礦石的時候，一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已：測量表明，這里有一種比純鈾強大得多的放射性。這是為什么呢？一定是有一種比鈾

2、的放射性強得多的新元素在向人們召喚！一定！居里夫人這樣判斷著，并把這件事告訴了居里。居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要，決定暫時放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉這個未知的放射性元素。1898年 7月居里夫婦向理科博士學院報告，他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強的兩種元素的一種，為紀念瑪麗的祖國，取名為“釙”緊接著，他們歷盡千辛萬苦，又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素，取名為“鐳”。1讀拼音，寫漢字。一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召 hun_2解釋詞語：驚愕不已3“居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要”，句中“發(fā)現(xiàn)”是實詞中的 .其強度可以準確測量”一句中的“其”是指_ 5與“難道這只是一種偶然嗎？”一句句意相同的是（

3、）A這只是一種偶然； B這不是一種偶然； C這是不是一種偶然呢？6“瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋?！本渲小笆趾喡呐镂荨钡淖饔檬牵?1）。 (2）。7居里夫人“開始像一位打獵的神槍手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地要獵捕新的放射性物質。”這一句運用了修辭手法，它的作用是。 8居里夫人熱愛祖國的具體行動是。 9 用簡潔的語言概括居里夫人的偉大貢獻 10. 居里夫人具有的思想品質。答案:語段（一）l喚人非常驚訝3名詞4 鈾射線5B6（1）瑪麗工作環(huán)境簡陋（2）突出她的偉大發(fā)現(xiàn)更加可貴7比喻生動地寫出了居里夫人全身心投入科學研究的狀態(tài)8把她發(fā)現(xiàn)的元素命名為釙”9她發(fā)現(xiàn)了兩個放射性元素釙

4、和鐳10為科學而奮斗終生熱愛祖國。 （二）有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“可海懂什么?他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃. 我似乎獲得了一種啟示。我望著大海。群山、礁石許久，忽然產(chǎn)生了一個前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經(jīng)存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年，可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中也都意識

5、到自己的生命，自身的存在。而且不正是人類自己【fu4 yu2了自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來我為這意外的收獲而高興，我急忙跑去找那位老漁民。可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了 1根據(jù)文中的漢語拼音寫出漢字： fuyu2.把文中劃線的句子改成意思相同的陳述句：。3.文中劃線的句子比喻的是4文中劃線的句子的意思是（）A表示作者在思索海與山所懂得的東西；B表示作者對海與山所懂得的東西的迷仍、困

6、惑；C表示作者已認識到海與山并不懂得什么。5“他的不經(jīng)意的回答”一句中“不經(jīng)意的”照應了_”、“_”這兩個詞語。6文未加點的“它”指代的是；“我”那些無名的悵惘指的是。7第段開頭，“意外的收獲”中“收獲”的具體含義是（） A認識到自然是無知的。 B認識到自己是高大的。 C認識到人在自然面前不應該妄自菲薄。 D認識到普通的勞動者也有深造的思想。8說這“收獲”是“意外的”，是因為 （1）； (2）答案:語段（二）：l賦予2略3老漁民的話對我的啟示觸動4C5似乎不假思索隨口 7C 8（1）偶然的機會得到的（2）老漁民隨口說的話啟示的（三）寒假開學，爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學。我不無感激。只是想到

7、爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我堅持要自己走，快二十的人了，再不鍛煉一下，將來何以安身立命！我自信不是那種膽小如鼠之人盡管我屬鼠?！俺?，我送你去，咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不，你一個人多寂寞?！薄安宦锶ツ陝側雽W時，您不是已送一回了嗎！這次該我獨闖江湖了！”我態(tài)度堅決。“你怎么這么不聽話！”媽媽稍有慍怒，但又帶著幾分憐愛，“你是什么性格，媽還不清楚？天生和你爸一樣：老實” 這話不錯。我的確老實。小時候，別的小孩為非作歹，打得我鼻青臉腫，我居然一招未出，站在那兒挨打，而且從未“上訴”。進學校，上考場，別人都使出渾身招數(shù)，我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是，誰都說我老實，老實得見了螞

8、蟻都不忍踩死，更不用說去做那些騙人的勾當，連在腦子里想都沒想過。但對爸媽，我就有“資格”不老實我是他們的掌上明珠，不耍點脾氣，還能算是“公主”嗎？終于爸媽拗不過我，只好作罷。我得意忘形，又贏了一回雖然贏得不光彩！火車啟動時，我把頭伸出窗外，揮手與爸媽告別的瞬間，忽然看見媽媽眼里含滿淚花，沖我揮了揮手，急忙伏在爸爸的肩頭，深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深 Sui_的眼里也蘊含著無限（a迷戀b依戀）。在車窗突然越過月臺的剎那，我忽然才覺得一絲悵惆涌上心頭，不禁淚眼迷離原來自己還是（a迷戀b依戀）那溫暖的屋檐，為我遮風擋雨，那一刻，才感到一個人將遠行，孤清、冷寂襲擊心胸1根據(jù)拼音寫漢字：深 Sui

9、_。2選詞填空：（l）爸爸那深sui的眼里也蘊含著無限（a迷戀b依戀）。2原來自己還是（a迷戀b依戀）那溫暖的屋檐，3“我”堅持要自己走的原因是：（l）； （2）； （3）； （4）。4爸爸執(zhí)意送“我”的原因是：(1）； （2）。5記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上述文字中的第5段是屬于，目的是為了說明。6根據(jù)文章內容，分別說說下列詞語在文中的意思：(1）上訴： (2）援助：（3）獨闖江湖：7.那溫暖的屋檐，為我遮風擋雨?！边@句話使用了U的修辭手法，“屋檐”指，“遮風擋雨”指。8引號的作用主要有：a表示引用；b表示特殊含義或特定稱謂；C表示著重指出；表示諷刺或否定。請說說下列句子中引號

10、的作用，把正確答案的序號填入括號內：(1）我卻連接受同桌”“援助”的勇氣都沒有。（）（2）對爸媽，我就有“資格”不老實。（）（3）不耍點脾氣，還能算是“公主”嗎？（）9說說下列句子中破折號的作用：（l）我就有“資格”不老實我是他們的掌上明珠 （2）我得意忘形，又贏得了一回一雖然贏得不光彩。 （3）我自信不是那種膽小如鼠之人一盡管我屬鼠。 答案:語段（三）：l邃 2（1）a（2）B 3略 4略 5插敘我的確老實6（1）匯報老師或家長（2）主動告知答案（3）一個人去大學7比喻父母的照顧為我排難解憂8（1）b（2）d（3）b9（l）表示說明（2）表示轉折（3）表示轉折（四）有那么一只貓，它總是把自己

11、吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!一次，它掉進泥坑里，渾身稱滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳”話沒說完，它就沉沒了。“走吧”同伴們說“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?在文中內加上適當?shù)臉它c。2“話沒說完，它就沉沒了?！本渲小皼]”字讀

12、音不同，意義也不一樣。前一個“沒”字的意思是，后一個“沒”字的意思是。 3“對于自己的過失，卻百般掩飾?！边@句話用一個成語來概括就是。4“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過”句中這辦法是指。5 用簡潔的語言概括這則寓言的內容：。6 這則寓言告訴我們一個道理： 。答案:語段（四）：1逗號2沒有沉沒3文過飾非4跳進泥坑里，渾身糊滿污泥5小貓自我吹噓，文過飾非，最后導致死亡6要謙虛好學，不要文過飾非 （五）究竟由誰來擔任鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長？四票對四票，雙方寸步不讓。一方認為，只有裘醫(yī)生有資格當院長；另一方則認為，非秦醫(yī)生當院長不可。公說公有理，婆說婆有理，八雙眼睛齊刷刷盯牢新調來的鄉(xiāng)黨委書記計清生，都

13、巴望書記的一票投到自己的一方，可計清生只是笑笑，宣布休會。第二天，計清生突然肝病復發(fā)。文書急電衛(wèi)生院，要秦醫(yī)生馬上到鄉(xiāng)政府，給書記看病?！安恍邪?。請轉告計書記，我是住院部醫(yī)生，按照規(guī)定，是不準離開住院部的，所以請計書記讓門診醫(yī)生看病什么？一定要我看？那也得等我交班以后真對不起?！彪娫挋C就在計書記的床頭，秦醫(yī)生的聲音他聽得清清楚楚?！扳忊忊彙彪娫掆忢懥?。計清生拿起電話，立刻聽到了一個極其柔和的聲音：“是書記嗎？我是裘醫(yī)生，聽說你得病，稍等片刻，我馬上就來。”“謝謝。不過，聽說今天內科門診只有你一個醫(yī)生呀。”“哪里，有三個醫(yī)生當班一個病人也沒有。”少頃，笑容可掬的裘醫(yī)生來了，他恭恭敬敬地為計書記搭

14、脈、叩診。看舌苔、問病史，足足用了半個鐘頭時間。裘醫(yī)生一走，計清生馬上從床上跳起來，接通了衛(wèi)生院的電話，調查的結果是：今天內科病人特別多，值班醫(yī)生只有裘醫(yī)生一個人。計清生放下電話，他已經(jīng)確定，這關鍵的一票應該投給裘醫(yī)生還是秦醫(yī)生了。1解釋詞語。(1）笑容可掬：_（2）公說公有理，婆說婆有理：2“八雙眼睛齊刷刷盯牢新調來的鄉(xiāng)黨委書記”，這是因為_3秦醫(yī)生不來給計清生看病，反映出他是一個 的人。4裘醫(yī)生主動來給計清生看病，反映出他是一個_ 的人。5“足足用了半個鐘頭時間”，這句話寫出了裘醫(yī)生_的作風。6你認為計書記“肝病復發(fā)”的“病因”是什么？_7最后誰會當選衛(wèi)生院院長？請說說他當選的理由：答案:

15、語段（五）：l略2巴望書記的一票投到自己一方3忠于職守， 以人民利益為重4樂于巴結，為了上司而不顧人民利益又極力巴結奉承上司6為了考察秦醫(yī)生和裘醫(yī)生的思想作風7秦醫(yī)生。因為他對人 民負責，醫(yī)德高尚。 （六）當我第一次走進威格登先生的糖果店時，大概四歲。一進門，就被滿柜臺可愛的糖果吸引住了。我貪心地向威格登先生要了一大堆各式各樣的糖果。威格登先生問我：“你有這么多錢嗎？”“我有許多錢?！蔽疑斐隽司o握著的拳頭，放了一大把櫻桃種子在他手里。威格登先生一下leng住了,盯著他手里的東西看了老半天,然后,他又看看我.“夠了嗎？”我有些忐忑不安地問。我想太多了一點，你還能有些找錢?！彼厣砟昧藘蓚€便士，放

16、在我手里。很多年過去了，我現(xiàn)在和我的妻子經(jīng)營著一家海鮮店，供應各種新鮮活魚。一天，一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我的店，兩個孩子瞪著大大的眼睛，盯著那些水里游動的美麗的魚兒，看了老半天?！疤炷模覀兡苜I些嗎？”那小男孩問?！翱梢匝剑灰銈冇绣X。”我說“我們有很多錢?！毙∨⒆孕诺鼗卮?。那女孩的回答給了我一種自信的感覺。于是，他們挑了特別好看的魚。小男孩對小女孩說：“你給他錢?！?當小女孩緊握著的小手呈現(xiàn)在我的面前的時候，我突然意識到將要發(fā)生什么。我知道那小女孩要說什么。她的小手松開了，在我手里，她放了三枚小小的硬幣。那時候，我才猛然意識到威格登當年的心情。我看著手里的硬幣，覺得自己好像站

17、在了糖果店的柜臺的后面。“夠了嗎？”那小女孩輕輕地問了聲?！芭?，夠了，還多了一點點呢？”我回身，拿了兩個便士放在她手里。1讀拼音，寫漢字：威格登先生一下1eng_住了。2在文中處填上正確的標點。3“那女孩的回答給了我一種自信的感覺。”句中“回答”一詞的詞性是。4“忐忑不安”在文中的意思是 。5文中劃線的句子運用了描寫，表現(xiàn)了威格登先生當時的神情。6“我看著手里的硬幣，覺得自己好像站在了糖果店的柜臺后面?！睂@話的理解應當是（）A覺得自己就是當年站在糖果店柜臺后面的威格登先生。B覺得自己仿佛如同當年站在糖果店柜臺后面的威格登先生。 C自己和當年站在糖果店柜臺后面的威格登先生有著同樣的心情。 D自

18、己和當年站在糖果店柜臺后面的威格登先生有同樣的處境。7威格登先生和現(xiàn)在的“我”，明知面前的小孩沒有這么多錢，但還是給了他們所想要的，而且還要“找”兩個便土給小孩的原因是（） A出于對小孩的同情心； B對童真的愛護；C招徠生意； D對小孩天真心理的理解；E為不影響做生意而及早打發(fā)。8威格登先生和現(xiàn)在的“我”都具有的品格。 答案:語段（六）：1愣2逗號。句號3名詞4心神不定，沒有把握 5 神態(tài)6B7B8善良（善解人意) （七）1792年4月 25 日, 普奧反法聯(lián)軍總司令布倫端克發(fā)布宣言，威脅法國人民必須恢復路易十六的一切權力，否則將對敢于反抗的居民“給予永世難忘的懲罰”。這個消息傳到法國，引起全

19、國人民的震驚和憤怒。阿爾薩斯省國民自衛(wèi)工程兵上尉魯日德利爾當夜作詞譜曲，創(chuàng)作了一首題為萊茵軍戰(zhàn)歌的歌曲。歌曲發(fā)表后迅速傳到南方。6月，馬賽市一支500人的志愿軍開赴巴黎。士兵們沿途高唱這首戰(zhàn)歌，到達巴黎的巴士底廣場。歌聲伴著鼓聲，極大地鼓舞了軍民士氣。這首歌隨即便更名為馬賽曲。以后，在各個戰(zhàn)場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱馬賽曲的噴亮歌聲。一位德國詩人曾對德利爾說：“你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人?！蹦闷苼鲆苍谝淮未驍W軍后說過：“馬賽曲是共和國最偉大的將軍?！?1792年10月17日，國民公會決定以馬賽曲為共和國國歌。這是近代史上第一首“國歌”。1.上述文字的

20、敘事線索是馬賽曲的、和過程。2普法戰(zhàn)爭和阿爾薩斯人民反對侵略題材的文學作品我們曾在初中階段學習過，它的題目是，文學體裁是，文中的主要人物是和，作者是。3馬賽曲從創(chuàng)作到定為國歌，時間僅為半年，這說明它確實是一首。4查字典后，“更”的讀音和義項如下：(1）geng再、重；越發(fā)、愈加（2）geng經(jīng)歷；舊時一夜分五更；改變，改換文中“這首歌隨即被更名為馬賽曲”中“更”的讀音是義項為_。5“以后，在各個戰(zhàn)場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱馬賽曲的嘹亮歌聲。”句中的“處處”和相照應。6“一位德國詩人曾對德利爾說：你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名德國人。”“你殺死了我們5萬名德國人”這話怎

21、樣理解？ 。7. 作者引用德國詩人和拿破侖的話是為了說明 。8“馬賽曲是共和國最偉大的將軍?！边@一句運用了修辭手法，它的作用是 。9“這是近代史上第一首國歌。”句中“國歌”加引號的作用是（）A引用；B強調； C特殊含義或特定稱謂；D諷刺或否定答案:語段（七）：l創(chuàng)作流行定為國歌2最后一課小說韓麥爾先生小弗郎士都德3深為人民喜愛的歌曲4geng5各個戰(zhàn)場各種群眾集會6反映了馬賽曲對鼓舞士氣戰(zhàn)勝敵人的作用7馬賽曲的偉大作用8比喻生動形象地寫出了馬賽曲的巨大威力9B（八）真是春風得意，這次多虧郵局工作的老同學“幫忙”，給我拍了封“母病危，速回”的電報，撈到了一個回家探親的機會。半月已過，假期已滿。趕

22、到縣城，我直奔售票處，買好回部隊的車票。剛離開售票窗口，那個一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點點頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走?！疤接H還是出差？”他緊追不舍。“回部隊?！蔽覑劾聿焕淼摹Ｕf實在，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說“到部隊看兒子，錢被人偷了。想借點路費，回去寄還”這類活，可能還會擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個證件，但其真假只有天知道。老人一怔：“不，我想請你回部隊后替我發(fā)個電報?！闭f著遞上了一個信封和10元錢。我抽出信紙，上有一行話：“媽，兒因部隊需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家，請媽原諒！小強于寧波?！蔽遥╝愉快h疑惑c吃驚沉痛）

23、地抬起頭，仔細打量著老人：“你自己可以拍封電報給兒子，像這種情況，部隊領導會考慮的?！痹S久，老人才緩緩地說:“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要兒子，而小強卻在兩個月前因公光榮犧牲了，沒有辦法，只好”?。∈沁@樣！我一時竟不知道說什么好，手上的信變得異常入重，仿佛捧著一顆跳動的心?！拔疫€要到醫(yī)院去，這事拜托了?！闭f罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣折，轉身融入xixirangrang的人流之中。望著人流中的老人，我莊嚴地舉起右手1讀拼音，寫漢字：xixirangrang2事情發(fā)生的地點在（）A寧波B醫(yī)院C縣城售票處D部隊3“你自己可以拍封電報給兒子，像這種情況，部隊領導會考慮的.句中這種情況是指。

24、4老人要我到部隊后替他發(fā)電報的目的是： 5 用簡潔的話概括本文的事情 6“是這樣！我一時竟不知道說什么好，手上的信變得異常沉重?！蔽腋械竭@封信沉重的原因有兩個。(1 ）；(2 ） 。7“望著人流中的老人，我莊嚴地舉起了右手。”“莊嚴”一詞突出了 8對文中老人的思想品質，有以下三種歸納方法，最正確的一種是（）A表現(xiàn)了老人驚人的頑強意志；B表現(xiàn)出老人愛親人的高尚品德；C老人具有樸實、善良、富有犧牲精神的高尚品格，是中國真正的脊梁。答案:語段（八）： 1熙熙攘攘 2 C 3母親在醫(yī)院患病，請在部隊的兒子回來服侍4不要讓妻子在臨終前知道兒子已犧牲的消息而受到精神上的打擊5兒子犧牲了，老人卻要我以兒子的

25、名義給患絕癥的媽媽發(fā)電報請假6（1）為老人失去兒子而深受感動7我決心完成老人的囑托，并改正自己缺點的決心 8C（九）黃昏，我拎著沉重的提包走下di達家鄉(xiāng)車站的汽車?！拔?，師傅，您到哪里，我送你一趟好嗎？”一個小男孩，蹬著一輛半舊三輪車喊住我。原來是個小車夫?！拔乙疥惪谑?，多少錢?我語氣有些生硬。三輪車宰客的事時常發(fā)生，這個車夫年齡雖小，也說不定。小車夫微微一笑：“4元?！薄斑@么近的路要 4元？ 2元 5角！”我一咬牙，進出個自己也覺得太低的價格。出乎意外，他竟然笑一笑答應了：“好，就2元5角，上車吧?！比嗆嚲従忨偝鲕囌?。坐在小車夫的后面，我邊打量他邊問：“多大了？”“十六?！薄案改父墒裁?/p>

26、的？”“爸是一名干部，媽是教師。”他不太情愿地說道?！笆裁?？”我很吃驚，“你家庭條件不錯??！” 我大概覺出我的驚異，扭頭沖我笑了笑，道出了他的秘密。他是聊城三中高一學生。前段日子，看一篇文章談到，當今中國學生自立意識差，同美國學生相比存在較大差距。他很有感觸，便瞞著父母，借來三輪車，想嘗一嘗獨立掙錢的滋味。聽著他娓娓而談，我頓覺慚愧萬分。都讀大學了，從未有過獨立掙錢減輕父母負擔的念頭，潛意識中把依靠爹媽當成了天經(jīng)地義的事。到家了。我充滿敬意地用雙手遞給小車夫4元錢。小車夫堅持只收下2元5角。1讀拼音，寫漢字： 我拎著沉重的提包走下di_達家鄉(xiāng)車站的汽車。2解釋詞語：娓娓而談：。3“我一咬牙，迸

27、出個自己也覺得太低的價格。出乎意外，他竟然笑一笑答應了?！睆闹锌梢钥闯鲂≤嚪蛱と嗆嚨哪康氖恰?你家庭條件不錯??！”將這否定句改為肯定句：。5他“道出了他的秘密”這個秘密是：。6“潛意識中把依靠爹媽當成了天經(jīng)地義的事?！边@一句與形成對比，突出了小車夫不簡單。7本文贊揚了小車夫的什么精神（）A信守道德B為人民服務 C吃苦耐勞D培養(yǎng)自立意識答案:語段（九）：1抵2形容說話生動3培養(yǎng)自立意識4略5瞞著父母借來三輪車想嘗嘗獨立掙錢的滋味6.小車夫自覺培養(yǎng)自立意識7D（十）地震發(fā)生后，人們將急待搶救的重患者抬上了停在院子里的幾輛救護車和卡車。她也跟著上了一輛救護車，照顧傷病員。隨著一陣汽車馬達的發(fā)動聲，

28、幾輛汽車都開出了成了一堆瓦礫的醫(yī)院，唯有她上的這一輛沒有司機，仍舊停在院中。“司機！司機呢？”老院長焦急地喊著?！霸谶@兒”隨著答應聲，一個人從黑暗中奔向汽車?！翱欤褌麊T送走！”老院長大聲叮Zhu了一聲，又忙別的什么事去了。那人費力地打開車門，鉆進駕駛室，發(fā)動了馬達，將車緩緩駛出了大門。“喂，你開得這么慢，什么時候才能到？”速度快了，可車開得很不穩(wěn)，搖搖晃晃，車里的傷病員直哼哼?！拔梗@車子是怎么開的？穩(wěn)一點！”她又氣得探出了腦袋，沖著駕駛室大聲喊?？稍捯暨€沒落，汽車猛的一晃，她的腦袋重重撞在了車窗框子上。痛得她“哎喲”一聲?！罢娴姑梗趺磁錾线@么一個開車的，等下了車再和他算賬!她氣惱地想。這

29、輛車在搖晃顛簸之中，總算開到了二一八醫(yī)院。她和二一八醫(yī)院的醫(yī)護人員把病傷員抬下汽車，轉身來到駕駛室，沖著里面喊：“喂，你這車是怎么開的7沒人答應。她拉開車門，不覺呆住了。一個年輕的小伙子趴在舵把上，頭上、身上、手上全是血! 同志，你”她大喊一聲，將年輕小伙子從駕駛室里抱下來。當醫(yī)護人員趕來搶救時，已經(jīng)晚了，小伙子已停止了呼吸。她失聲痛哭起來1讀拼音寫漢字：老院長大聲叮Zhu_了一聲2解釋詞語：失聲：。3“幾輛汽車都開出了成了一堆瓦礫的醫(yī)院”，而“唯有她上的這一輛沒有司機”，原因是（） A司機受了重傷。B司機責任性不強。C司機沒有接到命令。4汽車開得搖搖晃晃的原因是。5“她失聲痛哭起來”的原因是

30、： ；(2）。6本文表現(xiàn)了主人公的思想品質。答案:語段（十）：l囑2略3A4司機也受了重傷又（1）司機已經(jīng)犧牲（2）她沒有想到司機是用生命在開車，而她卻錯怪他車子開得不穩(wěn)6勇于奉獻以身殉職（十一）“趕快，你得趕快！做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐旁邊的一個大碗櫥里，“砰”的一聲關上櫥門幾分鐘后，六個德國沖鋒隊員沖了進來。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落。這是附近唯一的房子。他們搜查得很徹底，轉眼之間就把這個傘兵從櫥里拖了出來。無須lu行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時把他推進一間棚屋里，把門

31、閂了。棚屋后邊，有一個小小的窗口，越過田野就是樹林。安道特錯身擠出窗口，向樹林奔去。從當時的情況看來，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地_著。抓住他只不過是時間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進田野，穿過院子。院子里還躺著那個被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。女人很快地出來。她滿臉蒼白，淚眼模糊，他們面對面，站了一秒來鐘。她筆直地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親?！爱斎?，快！”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。沖鋒隊員再沒有來到這戶農(nóng)家搜查，因為他們理解不了，人類的精神竟然能夠到達這樣的高度在作出一

32、次犧牲后，能毫不猶豫地準備作出第二次犧牲。 1讀拼音，寫漢字：無須 lu_行手續(xù)2解釋詞語：毫不遲疑：。3“從當時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的?！薄爱敃r的情況”是指：(1）； （2）。4文中有兩個“推進”，但感情色彩是不一樣的，第一個 推進表現(xiàn)了的感情。第。個“推進”表現(xiàn)了的感情。5“他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親?！边@一句的作用是：(1）； (2）。答案:語段（十一）：l履2略3（1）德國沖鋒隊員在有條不紊地搜索著（4）這農(nóng)舍是附近唯一的房子4（1）對法國農(nóng)夫毫不猶豫行動果斷的贊美（2）對德國法西斯野蠻行為的憎恨5（1）揭露了德國法西斯的殘暴（Z）進一步突出了法國女人的偉

33、大品行。時文精選閱讀訓練時文精選閱讀訓練篝火野餐期末最后一科考試正在緊張進行，主考教師的心情忽然激動起來他發(fā)現(xiàn)許多學生在傳遞一張字條，而且個個閱后喜形于色。老師干凈利落地從一個男生手里繳獲了字條，只見上面寫道： 提議：下午在皇陵公園舉行黃火野餐！老師哭笑不得，干脆把它當通知寫在黑板上，然后奉勸大家集中精力把這科考完。考試剛一結束，大伙就在教室里籌劃下午的活動。明天就放假回家了，大家都樂意今天玩?zhèn)€痛快。馬上有人想到了啤酒。也馬上有人想到了最近啤酒不好買。接著有人想到了實處小靜的爸爸是飲食公司的經(jīng)理。于是小靜一時成了中心人物。大伙起哄，小靜不得不立刻去系辦公室給爸爸打電話。她回到教室的時候，差不多

34、有10張嘴一起問她：“啤酒行了嗎？”“啤酒有的是。”她說。大伙一陣歡呼。然后再也沒有人關心啤酒和小靜，討論起野餐的節(jié)目安排。班里自然有那么一幫活躍分子，他們一個個都有自認為最美妙的方案，好像一年到頭就盼著這么個嶄露頭角的時機。小靜坐到一旁，笑瞇瞇地看著大家。 選擇野餐地點時甚至爭執(zhí)得面紅耳赤。有人喜歡陵后那片草地，說那兒最像樣。有人就說那兒沒柴禾，點不了篝火。又有人提議到公園深處的松林里去，馬上有反對意見說，那兒樹太密，失了火可不得了“嘿！湖邊！現(xiàn)成的地方怎么沒想到？”成熟的意見突然冒出來了，大伙兒的興奮心情又達到了新的高度。“真棒！那可是個跳舞的好地方。我?guī)е浺魴C。先跳華爾茲，再跳迪斯科。

35、” 有幾位初涉舞壇的男生急不可耐，雙雙捉對在講臺上推來探去地演練起來?！拔梗Z舞的帶子誰有？”“那些玩藝兒好弄，還是合計合計都吃什么吧！”于是工作又深入了一層。有人用考試剩下的卷紙開列了清單，香腸啦，豬頭肉啦，花生米啦，罐頭啦，鮮黃瓜啦，什么什么的，說一樣寫一樣。弄得大伙在吞口水。最后想到的是錢。有位經(jīng)濟問題專家屈尊演算一回，說是個極小的數(shù)目：150元人民幣。又有人據(jù)說是用除法得出的結果，每人湊5塊正好。馬上就安排了臨時掌柜，宣布開始交錢?！拔疫€有句話?！毙§o這時又挺身而出?！霸趺?？啤酒還有什么問題嗎？”一個男生擔心了?！安皇瞧【朴袉栴}，是我有問題?！彼却蠹野炎⒁饬羞^來，然后說，“下午

36、全系學生在階梯教室開會。不用收錢了?！贝蠹毅读艘幌?，有個聲音說：“開什么玩笑？”“剛才在辦公室打完電話，劉秘書親口告訴我的。她正要來通知，一下看見我了。”“你干嘛不早說？”許多人都火了。小靜非常認真地說：我一說，我們的篝火野餐不就搞不成了嗎？”“現(xiàn)在不也開不成了嗎？”“不，已經(jīng)開過了。而且每個人都很愉快?！?靜默了幾秒鐘。有一個笑聲像一朵飄搖的小火苗那樣竄動起來，接著漫延起更多的笑聲。大家一個一個直笑得前仰后合。1本文寫作的重點內容是（）A不同性格的群像B學生小靜C籌備篝火野餐的場面學生主要任務是學習2篝火野餐沒有搞成的原因是（）A沒有場地B沒有飲料C沒有錢D下午全系學生在階梯教室開會3文章結

37、尾句“大家一個一個直笑得前仰后合”的原因是：（）A為準備篝火野餐解決了各種困難。B為這種形式的篝火野餐感到開心。C為在緊張的學習之余能盡情娛樂而滿足。D為沒能開成篝火野餐晚會感到幼稚可笑。4對本文主題理解有誤的是（）A通過學生們?yōu)殚_晚會做準備工作歡樂場面的描寫，反映學生們對豐富多彩的業(yè)余生活的向往。B通過學生們?yōu)殚_晚會做充分準備后又未能開成晚會的場面描寫，反映了學生們對豐富多彩的業(yè)余生活的向往；同時也反映學生們對凡事不可能都“盡如人意”的理解。C通過場面描寫，反映了大家學習生活的豐富多彩。D通過對為晚會做準備工作的描寫，反映了小集體活動安排要服從大集體活動安排的集體主義思想，從而增強法律觀念，

38、端正生活態(tài)度。答案:青火野餐：1C23B4C黑辮子紅絨鞋時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦啊！想吃點

39、清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購站。兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭?？墒墙憬愕男⑿慕K于沒能挽留住祖母的生命。1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，

40、把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?？煲哌M學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我?guī)怼盀碾y性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心?！逼鋵?，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭

41、蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。1請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。2回憶姐姐的兩件事，以記敘為主，同時采用了描寫的方法。前一件事側重描寫；后一件事側重描寫。3用簡潔的語言概括文中兩件事的內容。 4文章的標題和文章的內容，為什么反復強調辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請選擇正確的一項。（）A來自作者真實的記憶。B用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品

42、質。C用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。D辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。 5分析開頭和結尾劃線句子，聯(lián)系文章的內容，說說是姐姐的什么思想品質使作者終身難忘？。答案:（黑辮子紅絨鞋）： 1我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。提示了全文的中心。2行動，語言。3姐姐用心愛的黑辮子為奶奶換回兩瓶罐頭姐姐為我上學獻出心愛的紅絨鞋。4B5中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好

43、。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個酷冬。這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也如泥地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已不慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想

44、一個兩全的辦法，找不出，我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花。桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但妻子和我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)這篇文章的題目是“散步”

45、，這個標題的作用是（）A直接揭示文章的中心思想 B指出文章的內容或范圍C提出問題引人深思，引導讀者深入地理解文章內容D點明文章的敘述線索E形象地概括文章的思想意義，一定程度地暗示中心(2）對中心概括得最準確、恰當?shù)氖牵ǎ〢應該尊敬照顧老人B這是一個幸福美好的家庭C中年人擔負著承上啟下的重任，人應有使命感、責任心D應該十分愛護下一代(3) 我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上同她背上加起來就是整個世界?！币粋€背母親，一個背兒子，本是很平常的事，作者這樣寫是要表達什么？答：（4）“今年春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了,但是春天總算來了。我的母親又熬過了一

46、個酷冬?！敝乩斫鈳c的詞語，體會這幾句話表達了作者怎樣的思想感情？答案:散步：1B2C3表達中年人在整個社會生活中起承上啟下的作用，他們既要尊老，又要愛幼，有著特殊的使命 4“太遲了，太遲了”表達了對春天遲到的遺憾，“挺不住”表達了對用了很大努力也沒有挺過嚴冬的老人的惋惜；“總算”和“熬過”表達了對母親安然無恙地度過冬天的慶幸和贊許。這幾句話表達了一位中年人對老年人的尊重和關切。捧著空花盆的孩子很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子上些花種子，并宣布：“

47、如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人。”所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。有個名叫雄日的男孩，他也整天用。心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽?！罢嫫婀郑　毙廴沼行┘{悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴找勒諎寢尩囊庖姡谛碌耐寥览锊ハ铝朔N子，但是它們仍然不發(fā)芽。國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為

48、什么，當國三環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢?雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子?！薄盀槭裁茨x擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國王。于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的?！甭犃藝醯倪@句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤，因為_1這個故事的起

49、因是（）A國王發(fā)給每個孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。B國王深受人們愛戴，他年紀已經(jīng)很大了，可還沒有一個孩子。C國王年邁而又無子，想要挑選一個義子作為繼承人。D國王年邁而又無子，他十分苦惱。2這個故事的中心人物是（）A國王B雄日C雄日和母親D手捧鮮花的孩子3依據(jù)你的理解，補寫完全最后一句話。4恰當?shù)貧w納了本文中心思想的一項是（）A本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國王才是賢明而受人愛戴的。B本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財富。C本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個誠實的人。D本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人

50、是一定會遭報應的。答案:捧著空花盆的孩子：1C 2B 3他們種下的是另外的花種子（或他們捧著的是別人栽種的花等） 4 C 人與人之間電影明星洛依德將車開到修檢站，一個女工接待他。她熟練、靈巧的雙手，俊美的容貌，一下子吸引了他。整個巴黎全知道他，奇怪的是，這位姑娘絲毫不表示驚異和興奮?！澳矚g看電影嗎？”他禁不住問道?！爱斎幌矚g，我是個影迷”她手腳麻利，很快修好了車?！澳梢蚤_走了，先生?！彼麉s依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜風嗎？”“不！我還有工作?！?“這同樣也是您的工作，您修的車，最好親自檢查一下。”“那么，好吧，是您開還是我開？”“當然我開，是我邀請您來的嘛?！避囎有旭偟煤芎??！翱磥頉]

51、有什么問題，請讓我下車好嗎？”“怎么，您不想再陪一陪我了？我再問您一遍，您喜歡看電影嗎？”哦回答過了，喜歡，而且是個影迷?！薄澳徽J識我？”“怎么不認識，您一來我就看出您是當代影帝阿利克斯洛依德?！薄凹热蝗绱耍绾芜@樣冷淡？”“不！您錯了，我沒有冷淡，而是沒有像一些女孩子那樣狂熱。您有您的成就，我有我的工作。您來修車是我的顧客。如果您不再是明星了，再來修車，我也會一樣地接待您。人與人之間不應該是這樣的嗎？” 他沉默了。在這個普通女工面前他感到自己的淺薄與虛妄。“小姐，謝謝！您使我想到應該認真反省一下自己的價值。好，現(xiàn)在讓我送您回去?！?這篇短文運用的主要表達方式是（）A敘述描寫B(tài)議論C說明D

52、抒情2這篇短文刻畫人物形象最主要的方法是（）A語言描寫B(tài)動作描寫C心理描寫D外貌描寫3文中的“淺薄與虛妄”指的是（）A“淺薄”指缺乏學識與修養(yǎng)；“虛妄”指沒有事實根據(jù) B“淺薄”指過分看重自己的職業(yè)和成就；“虛妄”指看不起他人和強求別人崇拜自己。C“淺薄”指說話不委婉，不含蓄；“虛妄”指不實在。D“淺薄”指不穩(wěn)重，輕浮；“虛妄”指表面上的光彩。4修車女工說：“人與人之間不應該是這樣的嗎？”對這句話的含義說法有誤的是（）A不管你從事什么工作，有多大的成就，人與人之間應該是平等的，互相尊重的。B你干你的，我干我的，工作有分工，誰也不要干擾誰。C每一個人都有自己的工作，工作不分高低貴賤。D誰來修車都

53、是我的顧客，無論是普通人還是明星，一樣看待。 5治依德“沉默了”的原因是_答案:人與人之間：lA2A3B4AS在普通女修車工面前感到了自己的淺薄與虛妄，看到了女修車工高尚的精神境界，想到要認真反省自己的價值。招工指標 端午節(jié)這天，村里來了一個招工指標。老李頭合計了半天，決定采取行動。晚霞將盡，他拿了一個紅包200元錢，去拜訪姚書記。路上，他在。心里罵起了自己：你個老東西瞎了眼，去年為啥懷疑姚書記挪用公款，帶頭告人家狀？最后水落石出，人家沒有那回事，這仇，人家能不記？姚書記開門迎進了他：等大哥，我剛要出門去找你，可巧，你來了，明天讓你兒子去衛(wèi)生院體檢，咱支部決定讓他到化工廠上班?！薄拔覂鹤?？”“對。今年春天你住醫(yī)院花了一萬多塊錢，全村數(shù)你日子緊?！崩侠铑^眼圈一紅，手一松，紅包落在了地上。1各用一句話準確概括出這篇短文的開端、發(fā)展、高