word完整版小學五年級句子成分

1、黃圩二小五年級語文其中考前專項練習（句子成分）專項練習準備：句子成分語文句子成分口訣：主謂賓，定狀補主干枝葉分清楚主干成分主謂賓枝葉成分定狀補定語必居主賓前謂前為狀謂后補學語文，有口訣主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數?；境煞种髦^賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。六者關系難分辨，心中有數析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。語文句子成分句子的組成

2、部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種主語：1、定義：被陳述或被說明的對象。2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B 一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。3、符號：雙行線。謂語：1、定義：用來說明陳述主語。2、特點：A、經常由動詞、形容詞充當。B、般表示主語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：單行線。賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B 般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：波浪線4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。定語：1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言

3、單位。2、特點：A經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。 B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。3、符號：小括號（）。狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點:A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。 3、符號：中括號丨。補語：1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結果）之類問題的語言單位。2、特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當。 B 般補語與中心詞之間有“得”字連接。3、符號：單書名號。詳解：（1）主語:一般上由名詞、代詞、數量詞

4、、動詞、形容詞或短語充當。主語是一個句子的主題，可 以回答“誰”、“什么”等的問題 ，例如：“你”吃飽了嗎？（主語是代詞，你）“一斤”有十六兩。（主語是數量詞，一斤）“相逢”何必曾相識。（主語是動詞，相逢）“孝親敬老”是華人的傳統(tǒng)的美德。（主語是短語）“一個未成年的孩子”，承受思想重負的能力終歸有限?。。ㄖ髡Z是短語）（2）謂語：謂語多由動詞、形容詞、名詞、代詞和短語充當。一般上謂語是出現在主語的后面，用 以陳述主語。謂語可回答“做什么”、“怎么樣”、“是不是”、“有沒有”等問題。例如：媽媽“米幼蘭”。（謂語是名詞）他在一場惡夢中“告別” 了人生。（動詞）外婆的健康“如何”？（代詞）升名“依然低

5、頭不語”。（短語）（3）賓語：賓語多用于動詞、名詞、形容詞、代詞和短語充當。賓語一般上出現在謂語后，是謂語 所涉及的人或事物，可以回答“誰”、“什么”等問題。例如：媽媽正在責罵“弟弟”。（名詞）我不怕“困難”。（形容詞）醫(yī)院里禁止“抽煙”。（動詞）他精通“八國語言”。（短語）有時候一個句子里會有兩個賓語，我們稱為雙賓語。第一個賓語多指人，稱為近賓語； 第二個賓語指事物稱呼、行為等，稱為遠賓語。例如：老師“送”我兩本“書”。大家嘲笑“他”是“傻瓜”。他教唆“年們”“離家出走”。（4）定語：定語多由動詞、形容詞、名詞和短語充當。定語在句子中放在主語賓語前，起修飾和限 定作用。定語可回答“誰的”、“

6、多少”、“什么樣的”等問題。例如：“弟弟”的哭叫聲在街頭就聽到了。（名詞）“開會”的人都來齊了。（動詞）“一番冷冰冰”的話，聽了讓人心寒。（短語）秀花是一個“美麗”的姑娘。（形容詞）（5）狀語：壯語可由名詞、動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。一般上是放在謂語前，用來修 飾及限定謂語。壯語可回答“怎么樣”、“何時”、“何地”、“為什么”的問題。例如：“昨天”，我在百貨市場碰見他。（名詞）這款時裝“確實”不錯。（副詞）小明“終于”盼到了消息。（副詞）健國拼命”的追在巴士后頭。（形容詞）（6）補語：補語多由動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。補語多處在謂語或賓語后，起補充說明的作用。補語可以回答“怎么樣”、“多少”、“多久”、“那里”等問題。例如：媽媽氣得兩眼“通紅”。（形容詞）你的書念得“怎么樣”？（代詞）他最近脾氣壞“透”了。（副詞）考場靜得“很”。（副詞）主謂賓定狀補都有各自的符號。主語的是在自的下面出現這個=符號。謂語是在字的下面出現