星空的美術(shù)教案范文

1、星空的美術(shù)教案范文1 知識目標(biāo)：從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空， 感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系；2 技能目標(biāo)：用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空；學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)頁瀏覽的技能自己去獲取知識；3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛生活的情感；積極主動參與探究、討論、表達(dá)等活動。教學(xué)重點(diǎn)：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。教學(xué)資絡(luò)，搜集有關(guān)星空內(nèi)容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，尋找有關(guān)星空的知識點(diǎn)和有趣的故事；2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料極為豐富，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知的效率，減少無關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的干擾，教師必須認(rèn)真篩選和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)資料。因此

2、課前將搜集的內(nèi)容使用 frontpage2000 制作成虛擬網(wǎng)站美麗的星空。包括“星曲悠揚(yáng)” “星知博識” “星河覽勝”“星畫賞鑒” “星靈物語”等內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：電腦室中，所有電腦顯示屏上都顯示網(wǎng)頁課件美麗的星空的首頁，悠揚(yáng)的輕音樂在飄蕩。(創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的情境，給學(xué)生以視覺上的，中擊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)第一課時：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前，我們先來聽一首歌曲。(引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“星曲悠揚(yáng)”)這是一首英語歌曲，歌名是 twinkle，twinkle，littlestar，會唱的同學(xué)跟著一起唱，好嗎 ?(師生一起唱歌 )教師： twinkle一閃一閃， little小小的，

3、 star星星，你們知道這首歌曲所唱的是什么內(nèi)容嗎?學(xué)生：星星。教師：其中有一句歌詞“howlwonderwhatyouare”的意思是“我多么想了解你的奧秘”，你們想不想了解它的奧秘?學(xué)生：想。 (很大聲 )教師：好，那我們就一起來學(xué)習(xí)第6課內(nèi)容，美麗的星空。設(shè)計意圖：1 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個歡快的導(dǎo)入情境，激發(fā)每個學(xué)生的興趣，給孩子們一個“充滿陽光、充滿快樂”的開場白；2 美麗的視覺形象加上動聽的聽覺效果，這是傳統(tǒng)的教學(xué)工具所無法企及的，也是網(wǎng)頁課件的一大特點(diǎn)。欣賞、感悟 教 ：我 來欣 一幅照片， ( 引 學(xué)生點(diǎn) 首 上的照片 ) 深 色的天空，星光 ， 點(diǎn)點(diǎn)繁星好似 明珠， 嵌

4、在天幕上， 地 著光。 候的夜空 你什么 的感 呢 ?學(xué)生：美 、寂靜、 、神秘 意 ：用 美的 言引 學(xué)生 入情境之中，激起他 的已有的 美 。上網(wǎng) 料，交流 料教 ：神秘而美 的星空， 我 來無限的遐想。你 想了解哪些方面的內(nèi)容呢 ? 學(xué)生： ( 一下子提了好多 )(鼓勵學(xué)生提出 )教 ：好，大家提出了很多 ，老 一下子答不出來。但是，我 可以去“星知博 ”里去看一看，也 你會在那里得到答案的。( 學(xué)生通 網(wǎng) ，自己去 找答案，解決 ，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué) 的能力)不 ，老 也有個 ：美 的星空，是什么 的呢 ? 我 從哪些方面去欣 它的美 呢 ?學(xué)生： (很疑惑 )教 ：我 去“星河 ”看一

5、看，在那里我 可以感受星空的美 。(以 學(xué) 法引 學(xué)生去 網(wǎng) ， 學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué) 程中解決 )教 ： 由于 關(guān)系，我分配一下任 ：第一第二排的同學(xué) 你 點(diǎn) “星知博 ”，代替老 回答 才同學(xué) 提出的 ，你 愿意 ?( 生 ) 第三、四排的同學(xué) 你 點(diǎn) “星河 ”，來回答老 提出的 ，行不行 ?教 引 學(xué)生上網(wǎng)( 件 ) 料：1 學(xué)生上網(wǎng) 料，填寫 ；2 學(xué)生交流：學(xué)生活 ：由第一、二排同學(xué)交流有關(guān)星空的知 ；教 小 ： 當(dāng)然，有關(guān)天文方面的知 有很多很多，多得就像天上的星星一 。我希望同學(xué) 在以后的學(xué) 生活中多多關(guān)注。教 ：接下去， 第三第四排的同學(xué)來回答老 的 了。星河留 我 太

6、多的美 ，大家一起來 星空的美 吧。學(xué)生活 ： 由第三第四排同學(xué) 星空的美 ( 從星空的色彩、星球的形狀與布局、 日月星辰的運(yùn)行與 化、形 與明暗的 比等方面交流，從而 得色彩美、 奏美、造型美體 )。(在交流活 中，培養(yǎng)了學(xué)生 于探究、善于表 以及 極主 參與活 的情感)教 小 ：各種形 的行星、 的星星、一掠而 的彗星以及人 探索宇宙的 片， 使我 感受到星空的美 ， 那你 知道 些 片是通 什么手段取得的呢?學(xué)生：天文望 、人造 星等教 ：是啊，人 利用 些 代高科技手段， 取了大量豐富的 形象，激 了 家的 作的靈感， 可以 代 離不開科學(xué)，科學(xué) 的 展插上了 的翅膀。，美 教案星空(

7、 學(xué)生理解 代 與科學(xué)的關(guān)系) 意 ：1 整個教學(xué) 體 了新 程自主性、合作性、探究形式學(xué) 方式的三個基本 度。學(xué)生學(xué) 的 程不是被 接受 成 果的 程，而是學(xué)生 自參與、合作探究的豐富生 的思 程。2 美的體 和表述。 美是美 教育的基本功能，美 教育也因美 一基本特 而更具人文價 。 學(xué)生在自主學(xué) 、 合作學(xué) 、探究學(xué) 的 程中，以體 的方式來感知美、 美，從而交流美的啟示。 種學(xué) 是生 的， 就使美 教育具有了生命力，也更具有個性特征。3 此環(huán)節(jié)也體現(xiàn)了多元綜合。既超越教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，為學(xué)生提供了大量的相關(guān)資料，擴(kuò)展了學(xué)生思維的豐富性，升華了教材的內(nèi)容主題；又超越了形式，把美術(shù)同

8、地理天文相結(jié)合，把美術(shù)同音樂相結(jié)合， 把美術(shù)同信息技術(shù)相結(jié)合， 確立了多元綜合教學(xué)模式，這既適應(yīng)時展的需求，更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。4 網(wǎng)頁課件使學(xué)生有了查尋資料的自主性，這是其他課件形式無法完成的，更是傳統(tǒng)教學(xué)形式所望塵莫及的。第二課時：欣賞繪畫作品 教師：星空美麗而神秘，如果把它表現(xiàn)出來，會是什么樣的呢 ?( 引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“星畫賞鑒” )教師：不過在欣賞前，老師有任務(wù)給你們：通過瀏覽網(wǎng)頁，你了解了哪些表現(xiàn)方法與手段 ? 你比較喜歡哪幾件繪畫作品 ? 為什么 ?學(xué)生活動：1 學(xué)生欣賞繪畫作品，填寫課箋。2 全班同學(xué)交流。設(shè)計意圖：1 采用任務(wù)驅(qū)動、問題教學(xué)法，使學(xué)生有目的地瀏覽網(wǎng)頁來達(dá)到此環(huán)節(jié)

9、的教學(xué)目標(biāo)；2 進(jìn)一步體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的自主性、合作性、探究學(xué)習(xí)方式。、組合作共創(chuàng)星空 教師：通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊，我們了解了星空，鑒賞了星空，想不想自己來創(chuàng)造一幅表現(xiàn)美麗星空的作品呢 ?學(xué)生活動：劃分了小組，合作完成作業(yè)，表現(xiàn)方法不限。設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中以體驗的方式感知美、表現(xiàn)美，增加直接經(jīng)驗；也是一個展現(xiàn)學(xué)生個性特征的過程。評價 教師活動：教師迅速用數(shù)碼相機(jī)把學(xué)生手繪作品拍攝下來，輸入電腦，用 acdsee 把學(xué)生的手繪作品和電腦繪畫作品展現(xiàn)出來， 點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)；學(xué)生活動：自評，互評。1 電腦繪畫作品評價；2 其他方法表現(xiàn)的作品評價；教師：在日常生活中，人們用不同的形象語言，

10、表達(dá)自己對星空的理解或借助星空的題材表現(xiàn)自己的理想和愿望。在今后的生活中，你們可以用剛才學(xué)過的表現(xiàn)手法，裝點(diǎn)自己的生活 ( 教師舉例 ) ，通過這些方法，把我們的生活裝點(diǎn)得更美麗。設(shè)計意圖：注重 性 價， 每個學(xué)生生 活 的個性； 注重 展 價，關(guān)注學(xué)生 展更關(guān)注學(xué)生未來 展； 注重多元 價， 促 學(xué)生關(guān)注自己也關(guān)注同學(xué)。升 教 ：欣 了你 造的美 星空，我想起了我曾看 的一篇文章， 在我把它推薦 大家。 ( 引 學(xué)生點(diǎn) “星靈物 ” ) 下面我 一位同學(xué)來朗 一下。學(xué)生： (很有感情 )教 ：好， 得很有感情。老 希望我 班每位同學(xué)都是一 明亮的星，人人都有一 最美的心。 意 ：此 的 ，體 了美 教育與德育的有機(jī) 合，把德育、情感教育熔 其中。上 全班同學(xué)展示，并 出 作的構(gòu)思和內(nèi)容。表 哪些構(gòu)思獨(dú)特的彩瓶作品。2 、 請各組同學(xué)相互評述，談?wù)?/p>