幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《水果》優(yōu)選教案

1、幼兒園小班科學(xué)活 動(dòng)水果 優(yōu)選教案水果在孩子 們?cè)谌粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜?，在幼兒園的每日餐點(diǎn)里小朋友 還會(huì)吃到豐富的水果，下面就是小 編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班科學(xué)活 動(dòng)水果 優(yōu)選教案，希望能幫助到大家！活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官 進(jìn)一步感知水果的特征。2、了解水果的作用，知道多吃水果對(duì)身體好。3、正確 認(rèn)識(shí)水果，增加 對(duì)水果的喜 愛(ài)之情。4、愿意大膽 嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步了解其特性?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能 夠運(yùn)用多種感官 進(jìn)一步感知水果的特征難點(diǎn)：能 夠運(yùn)用語(yǔ)言較完整的表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)水果王國(guó) 環(huán)境2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種水果，能 夠說(shuō)出其名稱(chēng) ;玩

2、過(guò)摸箱游戲，感知物體的粗糙、形狀 ;3、材料準(zhǔn) 備：水果：蘋(píng)果、桔子、香蕉、獼猴桃 ;水果相關(guān) 圖片。課件、音 樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音 樂(lè)跳舞進(jìn)屋，回到座位。小朋友 們，你們還記 得這支舞蹈叫什么名字 嗎 ?那你們都知道哪些水果 ?今天，我 們也摘了 這么多水果， 請(qǐng)小朋友看一看都有什么?2、看一看， 觀察水果的特征。教 師：請(qǐng)你來(lái)跟大家 說(shuō)說(shuō)水果是什么 樣子的 ?重點(diǎn)引 導(dǎo)幼兒觀察描述水果的 顏色、形狀。 進(jìn)一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。預(yù)想知道策略： 對(duì)于不能 夠大膽辨 別的幼兒教 師用引導(dǎo)性的語(yǔ)言幫助幼兒 進(jìn)行感知， ( 教案出自：幼兒園學(xué) 習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng) )如這個(gè)水果摸起來(lái)有什么

3、感覺(jué) ?是什么形狀的 ?是硬的還是軟的?是光滑的 還是粗糙不平的 ;對(duì)于能夠大膽辨別的幼兒，教 師及時(shí)的給予鼓勵(lì)并引 導(dǎo)其自己描述水果的特征。3、摸一摸， 水果箱摸寶 ， (1) 出示水果百寶箱 請(qǐng)幼兒和水果寶寶做游 戲，通過(guò)教師提供的 圖片來(lái)摸相 應(yīng)的水果。(2) 通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式， 請(qǐng)幼兒摸水果，增加 難度，進(jìn)一步感知水果特征。(3) 請(qǐng)小朋友分 組進(jìn)行摸水果，跟同伴 說(shuō)一說(shuō)摸到了什么 ?教師小結(jié)：總結(jié)四種水果。我 們今天認(rèn)識(shí)的這四種水果都是什么樣子的呢 ?在這里我們著重強(qiáng)調(diào)讓 幼兒用觸 覺(jué)進(jìn)行感知，體 驗(yàn)不同水果表皮的粗糙及平滑。通 過(guò)活動(dòng)形式的變化，滿(mǎn)足不同幼兒活 動(dòng)的需求，幫助每一個(gè)

4、幼兒都能體 驗(yàn)到成功感，激 發(fā)幼兒的探索 興趣。4、認(rèn)一認(rèn)，水果 變變變 ，了解水果的作用(教法： 圖片演示法 )教師： (1) 教師提問(wèn)：水果生著吃 還可以怎么吃 ?(2) 出示食品幫助幼兒了解水果的作用 過(guò)渡：水果 還可以用來(lái)做罐 頭、果脯、果干及果汁， 擴(kuò)展幼兒的生活 經(jīng)驗(yàn)。(3) 水果對(duì)人的身體有什么好 處呢 ?補(bǔ)充維生素、 預(yù)防感冒 5、最后，我 們一起來(lái) 嘗一嘗這幾種水果吧。 嘗嘗水果的味道。活動(dòng)延伸聯(lián)合家園活 動(dòng)，提倡家 長(zhǎng)用水果做成不同種 類(lèi)的食品：水果 餅干、蛋糕、水果酸奶，擴(kuò)展幼兒的生活 經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)水果的情感在活 動(dòng)區(qū)中投放相 應(yīng)材料：植物角：通 過(guò)投放各種水果，引

5、 導(dǎo)幼兒觀察、對(duì)比、感知水果的特征 圖書(shū)區(qū)：投放各種帶味道的水果 類(lèi)圖書(shū) ，在幼兒 閱讀圖書(shū) 了解各種水果知識(shí)的同時(shí)，感知水果的味道。益智區(qū)：投放百寶箱操作材料，調(diào)用幼兒運(yùn)用觸 覺(jué)感知仿真水果的特征，并練習(xí)分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種感官分辨不同的水果。2、愿意在集體面前大膽的表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒 對(duì)事物的好奇心， 樂(lè)于大膽探究和 實(shí)驗(yàn) 。4、愿意大膽 嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物水果：蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃2、裝水果的袋子一個(gè)3、四個(gè) 籃筐4、各種水果 圖片若干5、畫(huà)好的水果 籃子、固體膠活動(dòng)過(guò)程：一、猜水果1、今天，老 師帶了一個(gè)奇妙的口袋，

6、請(qǐng)你們來(lái)猜猜可能會(huì)裝了什么?2、小朋友 們想了這么多，會(huì)不會(huì) 變出你說(shuō)的東西呢 ?我請(qǐng)小朋友上來(lái)用手摸摸，猜猜是什么水果 ?(1) 你摸到的水果是什么形狀的 ?(圓圓的、彎彎的 )(2) 你摸在手里的感 覺(jué)怎么樣 ?(滑滑的、毛毛的 )3、小朋友把摸到的水果拿出來(lái)驗(yàn)證一下，猜的 對(duì)嗎 ?4、你們還喜歡吃什么水果 ?為什么 ?二、小小水果店1、哇， 變出了這么多水果，我 們來(lái)開(kāi)一個(gè)水果店把，可是，橘子、香蕉、蘋(píng)果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開(kāi)水果店嗎 ?2、怎么 樣放才像水果店呢 ?3、我 一起來(lái)把它 放整 齊 ， 吧!( 蘋(píng)果和蘋(píng)果放一起，香蕉和香蕉放一起)4、放的 這 么整 ，水果寶寶一定

7、很開(kāi)心， 謝謝 你 們 ，我 的水果店開(kāi) 張 了， 誰(shuí) 要來(lái) 水果呀 ( 一位幼兒扮演 顧 客 )三、 水果1、你 想不想 水果呀，老 師給 你 每人準(zhǔn) 備 了一個(gè) 籃 子， 有好多好多水果，你把自己喜 吃的水果 貼 的籃 子里吧。走，我 們 一起去 買(mǎi) 水果哦 !2、幼兒操作，老 師 巡回指 導(dǎo) 。3、幼兒互相欣 同伴作品， 說(shuō)說(shuō) 自己 了什么水果?；?目 ：1、感知各 水果，制作水果拼 盤(pán) ，品 水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸 覺(jué) 、嗅 、味 覺(jué)的能力。2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。3、培養(yǎng)幼兒 對(duì) 事物的好奇心， 樂(lè) 于大膽探究和 實(shí)驗(yàn) 。4、愿意大膽 嘗試 ，并與同伴分享自己的心得。5、激 幼兒 對(duì) 科學(xué)活 動(dòng) 的 興 趣?；?準(zhǔn) ：1、活 前參 觀 果園2、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)3、塑料 盤(pán) 子五個(gè)，塑料刀子每人一把活 程：一、引入：今天， 農(nóng) 民伯伯 給 我 們 送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果?二、感知水果1、分 組觀 察水果 ( 引 幼兒通 過(guò) 看一看、摸一摸、 一聞 來(lái)感受水果的色、香、)2、集中交流 討論 。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告 訴他人。三、水果拼 盤(pán)比