長安實驗小學(xué)“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動匯報材料

1、長安實驗小學(xué)“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動匯報材料長安第七實驗小學(xué)教職工250余名，支部69名黨員。學(xué)校一直高度重視支部建設(shè)，不斷加強黨支部在學(xué)校發(fā)展中的堡壘作用。自開展“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動以來，根據(jù)市區(qū)的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合學(xué)校實際情況，以“立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，凝心聚力推動發(fā)展”為主題，堅持“黨員帶頭示范，教師全員參與”的工作思路，努力做好“結(jié)合”文章，以活動的開展助推實際工作的進展，以實際工作的進展帶動活動的深入，取得良好成效。年終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織人員進行了自查驗收，現(xiàn)將自查驗收情況匯報如下： 一、結(jié)合“爭創(chuàng)”學(xué)習(xí)活動，提高政治素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校決策的核心，是推動學(xué)校

2、發(fā)展的中堅力量。自開展“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動以來，學(xué)校把他作為一項長期的事關(guān)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程。加強學(xué)習(xí)，全員培訓(xùn)。定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子開展形式多樣的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神和創(chuàng)爭標(biāo)準(zhǔn)及要求，切實提高黨員干部的政治素質(zhì)，并理論聯(lián)系實際，在解決突出問題上下功夫，把學(xué)習(xí)實踐活動中的有效做法制度化、成功經(jīng)驗長效化，抓學(xué)習(xí)研究，抓貫徹落實。多次召開專題會議，宣傳活動過程，使黨員干部進一步明確此項活動的目標(biāo)及措施，形成個個關(guān)心、人人參與的濃厚活動氛圍；多次召開總結(jié)交流會議，交流學(xué)習(xí)進展情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，堅持典型引路，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好

3、氛圍，推動活動不斷深入，待續(xù)發(fā)展。 二、結(jié)合學(xué)校民主管理，搞好團結(jié)協(xié)作在開展“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動中，學(xué)校結(jié)合民主管理制度，以人為本，民主治校。進一步健全和完善了學(xué)校教代會制度，通過組織召開教職工代表大會，加強學(xué)校民主管理和監(jiān)督，切實保障了教職工的參與權(quán)和評議權(quán)，擴大了教師的知情權(quán)、建議權(quán)，提高了學(xué)校重大事項教職工的知情率和教職工代表有效提案解答落實率。積極引導(dǎo)廣大教職工主動參與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的確立、管理制度的修訂等決策工作，實行了學(xué)校工作重大事項“三議兩公開”工作法，即“校委會提議、教職工評議、教代會決議”和“程序公開、結(jié)果公開”，確了校務(wù)公開的真實性、時效性和實效性，贏得了廣大職工的信任

4、和贊同，增強了廣大職工的參與和合作意識，出現(xiàn)了全校上下團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同奮斗的良好局面。三、結(jié)合提高專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績?yōu)榇蛟煲恢I(yè)務(wù)精良的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校把開展“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動與“提高專業(yè)素養(yǎng)”培訓(xùn)活動相結(jié)合，開展了“藝至精崗位提能”主題實踐活動，組織了一系列提高領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)水平的實踐活動。一是全程全員培訓(xùn)，開展“洗腦運動”，動員全體班子成員參加了“中國教育干部遠程研修”活動，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員在短時間內(nèi)接受大量信息，提高管理水平。二是學(xué)習(xí)、實踐、反思，把“理論培訓(xùn)”與工作實踐融為一體，成為“促進專業(yè)技術(shù)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提高”的過程。三是充分發(fā)揮

5、名師、名家“專業(yè)引領(lǐng)”作用，“走出去”、“請進來”，聘請專家成立“導(dǎo)師團”，到校集中指導(dǎo)。四是創(chuàng)造各種機會，開展各種活動，為領(lǐng)導(dǎo)班子成員搭建展示管理才能的平臺。五是加強梯隊建設(shè)，遵循成長規(guī)律，本著“確定目標(biāo)，骨干引領(lǐng)，整體提高”的原則，多措并舉，培養(yǎng)青年教干迅速成長。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，大大增強了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平和實踐能力，使他們在學(xué)校發(fā)展的管理實踐中“善管、能管、會管”。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按照“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)”的要求,牢固樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁

6、柱、勤務(wù)員、貼心人。整個領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，權(quán)責(zé)分明，個個管理有招，人人管理見效，“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”，提高了工作效率，做出了顯著成績。近幾年學(xué)校已被評為“山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“山東省教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省校園文化建設(shè)先進學(xué)校”，以及剛剛通過驗收的“山東省規(guī)范化學(xué)?！?。四、結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，打造良好形象為打造良好領(lǐng)導(dǎo)班子形象，學(xué)校把開展“五個好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，精心打造領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)良的師德師風(fēng)，形成敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的濃厚氛圍。開展了“愛至深真愛盈心”主題實踐活動。以“加強師德建設(shè)、提升領(lǐng)導(dǎo)水平”為主要目標(biāo)，以“弘揚高尚師德，

7、力行師德規(guī)范，打造精良領(lǐng)導(dǎo)班子”為主題，大力弘揚和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人、為人師表、誠實守信、無私奉獻的精神，進一步激勵領(lǐng)導(dǎo)班子成員立足崗位，奮發(fā)進取，深化教育改革，提高育人質(zhì)量。結(jié)合踐行學(xué)校核心理念“愛讓愛傳承，大愛無邊”活動，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要忠愛事業(yè)、關(guān)愛學(xué)校、友愛同事、熱愛學(xué)生，組織開展了“關(guān)愛師生、扶困救助”愛心活動，去關(guān)愛幫扶一位教師或一名學(xué)生，為所幫教師或?qū)W生解決一項實際困難或做一件有意義的事情，做到不僅讓教師或?qū)W生感受到愛，更要讓他們享受到愛，還要讓他們學(xué)會如何愛。讓和諧的師生關(guān)系、教師關(guān)系、干群關(guān)系充盈在校園的每一個角落，譜寫了一曲“愛滿校園”的和諧樂章。五、結(jié)合

8、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，贏得高度評價黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，是一面鮮明的旗幟。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展就是進一步促進這一面面旗幟更有代表性，更有示范性，更有帶動性。學(xué)校將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與黨員干部先進性建設(shè)相結(jié)合，緊密聯(lián)系實際，狠抓黨員干部的工作作風(fēng)建設(shè)，提出“教師看黨員，黨員看教干，教干看班子”的要求，努力為廣大職工樹立榜樣。通過開展“亮身份公開承諾”、“做先鋒爭創(chuàng)先鋒崗”等系列活動，黨員干部思想作風(fēng)有了顯著的提高。首先，進一步明確“五帶頭”具體內(nèi)容?；顒又校⒆憬逃龑嶋H，對共產(chǎn)黨員提出了“帶頭提高師德水平”、“帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)”、“帶頭落實教學(xué)常規(guī)”、“帶頭遵紀(jì)守法”、“帶頭服務(wù)師生”的“五帶頭”要求，使活動對黨員的要求更為具體。其次，為充分發(fā)揮黨員的示范帶動作用，學(xué)校開展了“黨員先鋒崗”爭創(chuàng)活動，分教學(xué)崗位、班主任崗位、管理人員崗位分別制定了“黨員示范崗”和“黨員先鋒崗”標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展?fàn)巹?chuàng)活動?！捌咭弧逼陂g，學(xué)校開展了“十佳黨員”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳功勛教干”等優(yōu)秀評選表彰活動。評選出在教學(xué)、班主任、管理服務(wù)等不同崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員干部，進行了表彰獎勵，并將他們的“黨員示范崗牌”更換為“黨員先鋒崗”，激發(fā)了廣大黨員干部以更高昂的工作熱情投入到爭創(chuàng)工作中。他們的出色成就，贏得了廣大師