城頭高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷分析

1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期城頭高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷分析高一生物備課組 王升友一、對(duì)試卷的分析：本試卷共39題，其中35題選擇題，4題非選擇題。總分100分，考試時(shí)間75分鐘。試卷由我們生物組自己命題、審核。試題涵蓋的內(nèi)容為必修第一、二、三單元的內(nèi)容。試卷覆蓋面廣，考察的知識(shí)點(diǎn)較多。試卷的部分習(xí)題有一定的靈活性和綜合度，試題體現(xiàn)了基礎(chǔ)性。（一）我所任教的3、4、5三個(gè)班的選擇題答題情況如下：題號(hào)12345678910答錯(cuò)數(shù)3班27202127510187204班1181121201410166235班0121813232610410題號(hào)11121314151617181920

2、答錯(cuò)數(shù)3班183517191725204710264班193227141622243913325班102814144241534827題號(hào)21222324252627282930答錯(cuò)數(shù)3班317183811547204班9211345121021465班220542462139題號(hào)3132333435答錯(cuò)數(shù)3班26121932384班19161426345班1811112832從學(xué)生對(duì)選擇題的答題情況可以看出，不同的班級(jí)對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況不同如：2、6、10、15等題目。答題難度最大的是12題、18題、20題、34題和35題。期中12題是 關(guān)于蛋白質(zhì)中的計(jì)算；18題是關(guān)于顯微鏡視野中觀察

3、到細(xì)胞個(gè)數(shù)與放大倍數(shù)的關(guān)系計(jì)算；20題是顯微鏡觀察物像與實(shí)際關(guān)系；34題是質(zhì)壁分離后現(xiàn)象觀察；35題是影響離子吸收因素的分析。單選題錯(cuò)題原因：主要失分點(diǎn)是：識(shí)圖能力不強(qiáng)從表格內(nèi)容中提取相關(guān)信息能力較差；對(duì)氨基酸的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不清楚，審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。今后應(yīng)注意的問題：審題必須嚴(yán)謹(jǐn)、清晰；強(qiáng)化識(shí)圖能力；抓好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，力求基礎(chǔ)分不失。簡答題答題情況主要存在以下問題：36題，不能準(zhǔn)確找出游離的氨基和羧基，說明學(xué)生不理解游離的含義，不熟悉氨基和羧基的結(jié)構(gòu)。對(duì)肽鍵的結(jié)構(gòu)、r基的結(jié)構(gòu)不熟悉；對(duì)環(huán)狀肽的命名不準(zhǔn)確?？磿蛔屑?xì)，肽鍵兩個(gè)字書寫錯(cuò)誤等。37題主要問題是b代表的是磷脂雙分子

4、層，而好多學(xué)生寫成磷脂分子了。細(xì)胞膜的選擇透過性寫成半透性了；流動(dòng)性寫成了伸縮性等。38題主要問題是學(xué)生對(duì)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體判斷不準(zhǔn)。尤其是分泌蛋白分泌是胞吐，而且是跨過0層膜學(xué)生沒有記住。39題學(xué)生回答不準(zhǔn)和答非所問。單一變量沒有強(qiáng)調(diào)；不出現(xiàn)磚紅色沉淀不能說成無現(xiàn)象、無明顯變化等。最后結(jié)論有葡萄糖不能再說患糖尿病等。錯(cuò)因分析主要是由于：(1)識(shí)圖能力較差；(2)理解出現(xiàn)偏差；（3）書面表達(dá)能力太差；（4）專有名詞記不牢，錯(cuò)字叫多。（二）三個(gè)班的成績分析：平均分：3班63.7；4班60.3；5班68.7；高分段人數(shù)如下：分?jǐn)?shù)段90分以上80分以上70分以上3班15114班0195班0426低分

5、段人數(shù)如下：分?jǐn)?shù)段50分以上40分以上40分以下3班9914班11915班720由此可以看出，雖然上課的內(nèi)容方式相同，但無論是平均分還是高分段學(xué)生人數(shù)都有顯著的差異。為了能夠讓學(xué)生在高二順利通過會(huì)考，要想辦法對(duì)低分段的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。二、本試卷特點(diǎn)1、重視基礎(chǔ)，突出主干。對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容做到重點(diǎn)考，重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查的基本上都是教材主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容；每個(gè)章節(jié)都考查到試題中沒有偏題、怪題，有利于學(xué)生正常發(fā)揮。2、范圍全面，覆蓋面廣試題知識(shí)點(diǎn)分布較合理、全面、基礎(chǔ)、細(xì)致。3、多變靈活，角度較新因考查的是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容，故老師看到題后都覺得不太難，但教師尤其是學(xué)生仔細(xì)做起來方感覺問法

6、新、角度多、靈活程度大，需要學(xué)生對(duì)教材有較好的把握且認(rèn)真審題，才能比較圓滿地回答問題。如果學(xué)生學(xué)得較死，考慮問題不全面，往往考不出好成績。、突出圖表、表格、曲線，注重能力考查。重視考查學(xué)生識(shí)圖、讀圖能力，要求從圖、表信息中獲取解題思路和方法。此份試卷特別注重學(xué)生對(duì)表格、識(shí)圖能力的考查。三、啟示和建議針對(duì)以上問題，今后要注意仔細(xì)審題，注意加強(qiáng)教材知識(shí)與圖形、曲線的轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)對(duì)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，部分學(xué)生掌握較好，部分人不知道相關(guān)結(jié)構(gòu)及功能，以后應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。注重基礎(chǔ)。高考著重考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，題在書外，理在書中。因此夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，是十分重要的。在高考試題中不斷有新情景出現(xiàn)，是因?yàn)橐肓诵碌默F(xiàn)實(shí)問題?？俊邦}海”戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)出的學(xué)生在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用。在能力培養(yǎng)方面要加強(qiáng)推理判斷能力、圖表分析能力、文字語言表達(dá)能力等方面訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，建議及時(shí)做好專題訓(xùn)練，如多選題專題；圖表、文字曲線轉(zhuǎn)換信息專題；加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取盡快提高學(xué)生的應(yīng)試能力。3重視實(shí)驗(yàn)，勤于探究。要重視實(shí)驗(yàn)，包括學(xué)生實(shí)驗(yàn)、教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)驗(yàn)，著力培養(yǎng)考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。在復(fù)習(xí)中要關(guān)注科學(xué)思想、方法和精神的培養(yǎng)。4精選習(xí)題，優(yōu)化解題思路。在后期復(fù)習(xí)中要精選習(xí)題，掌握答題的技巧和規(guī)律。同時(shí)，要特別重視