愛(ài)和責(zé)任讓一生永恒

1、師德先進(jìn)個(gè)人材料愛(ài)和責(zé)任讓一生永恒雨露滋潤(rùn)大地，用的不是她的盆傾瓢潑，而是“天街小雨潤(rùn)如酥”的恰如其分；清風(fēng)吹拂柳葉，用的不是她的亂石穿空，而是“二月春風(fēng)似剪刀”的溫柔體貼；老師教育學(xué)生，用的不是她的輝煌榮耀，而是“蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)與責(zé)任。我叫某某某，今年43歲了，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了24個(gè)春秋，書(shū)寫(xiě)了教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)，講臺(tái)的歲月浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我愛(ài)自己的事業(yè)勝于愛(ài)自己，把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我無(wú)怨無(wú)悔選擇的事業(yè)。一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)作為一名教師，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位

2、，我把學(xué)生當(dāng)做心中的上帝。為學(xué)生，為工作，吃苦受累我心甘情愿。記得上學(xué)期期末考試前夕，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我的膽結(jié)石病又犯了，其疼痛難忍，站立更是極其困難。勉強(qiáng)上課時(shí)，豆大的汗珠直往下流，全班的學(xué)生看到了，不忍心我的疼痛煎熬，紛紛站起來(lái)說(shuō)：“老師，您坐著講吧，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的!”但我還是站著把課講完，然后在學(xué)生的攙扶下回到辦公室。一天的疼痛讓我疲憊不堪，晚上回家，我倒床就睡，看到我痛苦的樣子，家人都十分疼惜，勸我在家休養(yǎng)。但想到考試在即，舍不得學(xué)生孤軍奮戰(zhàn)，更為了激勵(lì)學(xué)生在這最后的時(shí)日努力沖刺，我依然選擇堅(jiān)持。白天咬牙上課，晚上在家打點(diǎn)滴，不耽誤學(xué)生一節(jié)課，正是在這樣的情況下，我班數(shù)學(xué)考試取得了驕人

3、的成績(jī)。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)傾注在學(xué)生身上，取得成績(jī)是對(duì)我最好的回報(bào)。但是犧牲卻是不可避免的。學(xué)校教職工人員缺少，我需要堅(jiān)持在工作的一線上。今年，我的女兒要面臨人生中的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)高考，坦白的說(shuō)，我不是一個(gè)好媽媽，每天見(jiàn)女兒的時(shí)候僅僅是晚上十點(diǎn)她放學(xué)回家。沒(méi)有給女兒做過(guò)可口的飯菜，沒(méi)有給女兒添過(guò)一件新衣裳，更沒(méi)有在女兒為學(xué)習(xí)感到有壓力時(shí)陪在她身邊。女兒總是哭著抱怨別的同學(xué)的父母現(xiàn)在都會(huì)放下一切，陪伴著孩子，而媽媽你卻總不把我放在心上。半夜醒來(lái)，我走到女兒床邊，看著她我默默流淚：孩子，對(duì)不起，媽媽沒(méi)能好好陪伴你，你是我的心頭肉，我怎能不關(guān)心你！可我不能放下我的工作，我有那八十多個(gè)孩子期待的

4、目光，我放不下呀! 二、善待學(xué)生，愛(ài)無(wú)差等： 從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)耐心教育，悉心指導(dǎo)及時(shí)發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。記得教三年級(jí)時(shí)，小虎是我班的一名很自卑膽怯的男生。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科成績(jī)一路“紅燈”，數(shù)學(xué)總是30多分。上課時(shí)，小虎經(jīng)常走神兒，老師一提問(wèn)，就表現(xiàn)出擔(dān)驚受怕的樣子；做作業(yè)時(shí)，他總是低著頭，用手捂住本子，生怕別人看到，表現(xiàn)得非常自卑；下課時(shí)，他也總是一個(gè)人站在一旁，不和同學(xué)們玩?？吹叫』⒛亲员澳懬拥臉幼?，我很是心疼。我決心幫助小虎消除自卑和畏懼他人的心理。為此，我從小虎的家庭入手來(lái)尋找其成

5、績(jī)不好、自卑膽怯的原因。通過(guò)家訪，我了解到，小虎的父母文化程度都不高，整天早出晚歸忙于生計(jì)，很少有時(shí)間輔導(dǎo)小虎的學(xué)習(xí)，結(jié)果造成其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。久而久之，使小虎對(duì)學(xué)習(xí)生產(chǎn)了厭倦情緒，進(jìn)而影響到他的性格，使他變得沉默寡言、自卑膽怯，不愿意與老師和同學(xué)溝通。加之年齡小，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自學(xué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)一差，他對(duì)學(xué)習(xí)也就更沒(méi)有了興趣，完全失去了學(xué)好的信心。找到原因后，我覺(jué)得要想提高小虎的成績(jī)，師生間必須先建立起互信的基礎(chǔ)，消除他膽怯的心理，使他愿意和老師交談。因此，每當(dāng)上自己的課時(shí)，我都會(huì)找機(jī)會(huì)走到小虎的位置上，用溫和的語(yǔ)氣詢問(wèn)他：“作業(yè)有困難嗎？沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的！”“請(qǐng)你抬起頭來(lái)做

6、作業(yè)，好嗎？”“這次你做得真棒！作業(yè)全做對(duì)了，字還寫(xiě)得那么漂亮！”“這次數(shù)學(xué)考試你得了50分，比以前進(jìn)步了很多，老師真為你高興！”經(jīng)過(guò)多次的關(guān)心和交談，小虎的目光里漸漸少了膽怯，也愿意和我說(shuō)話了。下課后，他也開(kāi)始和同學(xué)們有說(shuō)有笑地玩了。小虎的變化，我看在眼里，喜在心上。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)。對(duì)于小虎來(lái)說(shuō)，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他責(zé)任心很強(qiáng)。每次輪到他值日掃地，他不僅能夠出色地完成自己的任務(wù)，還會(huì)主動(dòng)幫助其他同學(xué)掃地、擦桌子。一次，我看見(jiàn)后，就在黑板上寫(xiě)“今天的勞動(dòng)能手是小虎，我們大家要向他學(xué)習(xí)！”幾個(gè)大字。于是，全班同學(xué)都向他投去贊許的目光，而小虎也不好意思地笑了。見(jiàn)此情景，我又不失時(shí)機(jī)

7、地加了一句：“你們看著小虎在學(xué)習(xí)上也一定不會(huì)讓你們失望的！”果真，從第二天起，小虎的學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很大的轉(zhuǎn)變。他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)。過(guò)了幾個(gè)星期，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)，小虎的字進(jìn)步很大。于是，我不但在小虎的本子上寫(xiě)上“你真棒！能把字寫(xiě)得這么漂亮！”還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他：“小虎寫(xiě)字那么認(rèn)真，進(jìn)步那么大，讓我們用熱烈的掌聲為他祝賀！”這時(shí)，小虎眼里已經(jīng)閃現(xiàn)出激動(dòng)的淚花。在以后的日子里，每當(dāng)小虎有了進(jìn)步，我都會(huì)激勵(lì)他。漸漸地，小虎的臉上有了自信的笑容，自信心逐漸樹(shù)立了起來(lái)，這為小虎構(gòu)筑牢固的知識(shí)地基打下了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。期中考試后，我在班里進(jìn)行了“毛遂自薦”當(dāng)勞動(dòng)委員的活動(dòng)。沒(méi)想到，小虎竟然第一

8、個(gè)自告奮勇上臺(tái)演講，表明了自己能當(dāng)好勞動(dòng)委員的決心。我非常信任地把這次機(jī)會(huì)給了小虎。當(dāng)然，小虎也不負(fù)所望，干得很出色，件件事情都做得非常好。不僅如此，小虎的成績(jī)也越來(lái)越出色，本來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的他變成了一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)迅速進(jìn)步的好學(xué)生了。 三、孜孜以求，完善自我 一直以來(lái)，我都積極參加各種教育科研活動(dòng)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革，不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也取得了一些成績(jī)。如參與了國(guó)家教委確定的比較法科研項(xiàng)目的研究我所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課兩次獲得省一等獎(jiǎng)、三次市一等獎(jiǎng)、五次區(qū)一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我所撰寫(xiě)的論文三次獲省一等獎(jiǎng)、五次市一等獎(jiǎng)和多次區(qū)一等獎(jiǎng),并取得了河南省首屆骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)、獲得了河南省勞動(dòng)技術(shù)比武大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、獲得