家長學(xué)校課程體系設(shè)置

1、 家長學(xué)校課程體系設(shè)置一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，積極加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校及家庭德育工作，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“一切為了學(xué)生的終生發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“發(fā)展就是硬道理”，堅(jiān)持“三個(gè)面向”。在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地深化教育改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變家長的家庭教育行為，使家庭教育取得突破性發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，努力優(yōu)化我校家長學(xué)校課程設(shè)置，以增強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，適應(yīng)21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求。二、目標(biāo)和主要任務(wù) 1、宣傳黨和國家有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)，更新家長的教育觀念，提高家長對(duì)搞好家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)家長注重自我教育，按照黨

2、和國家的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)教育孩子，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，使家長基本掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技能技巧，幫助家長提高家庭教育的質(zhì)量和效率。提高家長的教育法制意識(shí)。 3、介紹學(xué)校、班級(jí)的教育情況，爭取家長關(guān)心并積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，配合學(xué)校搞好家庭教育，給家長提供孩子在校的各方面表現(xiàn)。同時(shí)向家長了解孩子在家庭、社會(huì)上的情況，共同研究教育孩子的方法和措施，溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系。4、促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。三、教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)安排1、基礎(chǔ)知識(shí)（必修部分）。該部分包括： （1）做一個(gè)合格的好家長； （2

3、）現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和方法； （3）小學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展與教育； （4）小學(xué)生品德形成的規(guī)律和教育； （5）小學(xué)生生理、心理衛(wèi)生與健康； （6）小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與家庭輔導(dǎo)； （7）小學(xué)生良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)； （8）獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)與教育； （9）未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法制教育。2、專題研修（選修部分）。該部分包括： （1）學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因與教育； （2）獨(dú)立生活和交往能力的培養(yǎng)； （3）特殊才能與創(chuàng)造力的培養(yǎng)； （4）家庭文化與美育。3、教學(xué)安排年級(jí)學(xué)期課程設(shè)置學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)部門一至三年級(jí)第一學(xué)期1、做一個(gè)合格的好家長；20校長室2、小學(xué)生良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的

4、培養(yǎng)；20政教處3、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因與教育；20教務(wù)處第二學(xué)期1、現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和方法（賞識(shí)教育、感恩教育等介紹）；30分管校長2、小學(xué)生生理衛(wèi)生與健康；20心理教師四五、六年級(jí)第三學(xué)期1、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法制教育；30法制副校長2、獨(dú)立生活和交往能力的培養(yǎng)；20政教處第四學(xué)期1、小學(xué)生品德形成規(guī)律和教育；30政教處2、小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與家庭輔導(dǎo)；20家長代表第五學(xué)期1、獨(dú)生子女個(gè)性心理特點(diǎn)教育；30心理教師2、特殊才能與創(chuàng)造力的培養(yǎng)；20教務(wù)處第六學(xué)期1、家庭文化與美育；20政教處2、小學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展與教育；30心理教師四、制度與管理 加強(qiáng)管理是課程改革順利推

5、進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強(qiáng)管理。 1、家長委員會(huì)及家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度：定期召開工作會(huì)議，排找出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，教師座談會(huì)等形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。 2、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度：評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員和“好家長”，并進(jìn)各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)?？荚u(píng)方法是自我考核和家委會(huì)考核相結(jié)合。3、過程管理制度：積累教學(xué)資料與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，收集學(xué)員反饋意見，定期調(diào)查教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校每學(xué)期均應(yīng)制訂教學(xué)計(jì)劃，期末作總結(jié)，教學(xué)中，要以不同形式了解、調(diào)查教學(xué)效果，吸收學(xué)員的意見。校委會(huì)應(yīng)經(jīng)常研究教學(xué)與備課等問題，并對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)管理。五、評(píng)價(jià)與考核：建立家長學(xué)員檔案，以班為單位做好各項(xiàng)考勤、考核記錄。為保證開課的順利，每次上課前均發(fā)“上課通知書”。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)學(xué)員的出勤率，作為結(jié)業(yè)，評(píng)比的依據(jù)之一。考核以“