詠物類;融情于物抒真情

1、詠物類：如何融情于物，抒發(fā)真情融情于物抒真情記敘文如果從寫作內容上分大體可分為以寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文及狀物 為主的記敘文。所謂“狀物”，就是以描寫物體或景色為主的文章，有描寫動物的，如貓； 有描寫植物的，如紫藤蘿瀑布；有描寫物件的，如貝殼；有描寫景物的，如春等。 然而，文以情動人，“感人心者，莫先乎情”。上述這些“物”本是無情之物，在寫作實踐中， 如何才能實現(xiàn)融情于物，抒發(fā)真情呢？【技法導航】一、抓住特征細寫中顯真情通過抓住景或物的某一特點來進行描寫和贊美，表達出作者對所寫景或物的喜愛之情。 這就需要我們在寫作時，能靈活運用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，把景或物的特點細 致的寫

2、出來，便顯露出作者對景或物的真情了。人和人相處久了，會產(chǎn)生感情，同樣，人和 物相處久了，也能產(chǎn)生感情，若能把物寫得細致入微，其對景或物的深情便顯而易見了。比如，魯迅在從百草園到三味書屋里就是調動各種感官，運用多種修辭手法，寫出 了一個趣味盎然的百草園：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄（觸覺），高大的皂莢樹，紫紅的桑葚（視覺）；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱似人，蟋蟀們在這里彈琴（聽覺）。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣

3、煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實比喻，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜（味覺），色味都比桑葚要好得遠。二、關聯(lián)故事回憶中流真情很多時候，某些景或物的演繹中有著許多故事，這些相關的故事就包含著人與景或物之 間某種特別的情感，作文時，回憶這些故事，便是表達人物的真情。例如，紫藤蘿瀑布這篇文章就是通過對紫藤蘿花盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們一個道理：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，”紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識，作者的的情感便流露于字里行間了，類似的還

4、有作者蕭乾的名篇棗核。三、欲揚先抑對比中融真情我們可以先從景或物帶來的初次感受入手，在看不到景或物本質的情況下，產(chǎn)生不理解或者厭惡之情，到后來看到景或物的本質或可敬之處時，進而產(chǎn)生喜愛仰慕之情。這種寫法 不但可以表達作者對景或物的喜愛之情，而且還贊揚了該景或物的品質，達到一石雙鳥的效 果。例如，在散文大家楊朔的名篇荔枝蜜里，先寫小時候因為被蜜蜂螫過，因此對它總有疙疙瘩瘩的厭惡之感，于是將蜜蜂暫放一邊，宕開去說荔枝樹、荔枝蜜。喝了甜香的荔枝蜜，感情起了變化，“不覺動了情，”產(chǎn)生了想去看看蜜蜂的念頭，到了養(yǎng)蜂場，看到了蜜蜂忙碌的景象，又聽了養(yǎng)蜂老人的一番介紹后，便對蜜蜂發(fā)出贊嘆：“多么可愛的小生靈

5、啊 !”，由蜜蜂的辛勤釀蜜，想到勞動人民的忘我勞動，進而夢見自己變成了小蜜蜂，表達了作者也欲置身于建設新生活的洪流之中，這樣就在對蜜蜂的感情變化中看到了作者的真情?！痉段摹渴㈤_的櫻花福建廈門 周婧宇春天到了，學校小花園里都迫不及待地綻放了花朵，在這里，最惹眼的便是那盛開的櫻 花了。我坐在教室的那個位置，透過窗子，恰好可以看見一棵櫻花樹，粉嫩的花瓣與深綠的葉 子仿佛渾然天成，這櫻花開得真好！花園深深地吸引了我。一下課，我便跑到了翔宇樓后的小花園里。不止窗外的那一棵櫻花樹美麗動人，還有開 得更旺盛、更多姿的！我站在櫻花樹下，靜靜地觀賞：花瓣層層疊疊，飽滿誘人，花朵之間 都緊密地挨著，仿佛有說不完的

6、悄悄話，就連陪襯的綠葉也充滿了活力，給人生命綠意的感 召，這櫻花開得真好，我用心傾聽著大自然的聲音。星期五下午的閱讀課，我們靜靜地看書，窗戶是開著的，突然，起風了，一陣陣花香撲 鼻而來，哦！是櫻花淡淡的香氣，空氣中揉合著花香、書香，我不禁陶醉了。但是一會兒， 狂風四起，窗戶不得不被關上。櫻花樹細細的枝干被風吹得左右搖晃，仿佛快被一雙邪惡有 力的大手折斷似的。我擔憂起來，想起了上星期二早晨的場景：大風呼呼地刮著，外面塵土 飛揚，凋零的枯葉被風卷起，花園中下起一小場“白色的雨”，嬌弱的白色花瓣被吹落了下 去，漫天飛舞，如同一個個離家的小精靈，不舍地望著大樹這個溫暖的家?？耧L過后，只剩 單調的綠葉和

7、那幾朵頑強的花。地上撒滿了落花。想起上星期的畫面，我便開始擔憂，這櫻 花會不會也像這樣落下。風停了，當我再去花園的時候，枝頭的櫻花依舊粉嫩多姿，她們硬是挺了下來，經(jīng)過狂 風的洗禮，她們似乎更頑強，更美麗了！我長吁了一口氣。當我坐在教室里，向窗外看去時， 盛開的櫻花似乎在對我笑呢，她們好像在說：“你也要加油呀！”（選自初中生記敘文大全）【可圈可點】這篇文章對櫻花的觀察很仔細，作文中能運用多種修辭手法來抒寫真情。例如：“花瓣層層疊疊，飽滿誘人，花朵之間都緊密地挨著，仿佛有說不完的悄悄話”這個比喻句把櫻花 層層疊疊的情態(tài)描寫得十分喜愛，特別是在寫景時，能點面結合，結尾處能由花及人，將文 章的思想性提

8、高了一個層次?！靖蠈訕恰课恼碌谒淖匀欢沃?，由眼前的狂風四起，想起“上星期二早晨的場景”回憶后面的銜接 不夠緊密，特別是這一段結尾處又提到“上星期的畫面”，感覺這些語句啰索，不夠精練。如何融情入文（記敘文）江蘇 徐啟根 【技法揭秘】文以情動人，“感人心者，莫先乎情”。文章應該是作者真情的流淌，力戒矯揉造作，真正做 到“我手寫我心，我心訴我情”?？v觀歷年中考佳作，考生都是善于捕捉生活中的動情點， 以真情感動人。那么，如何融情入文呢？ 一、融情入景 ，情景交融 優(yōu)秀的文章不但應該 言之有物，更應該言之有情，融情于景。融情于景 ,就是作者不直接抒情，而是把自己的感 情融化到對景物的描述中,化情思為景

9、物，讓讀者在具體的情景中去體會作者所要傳達的情 感。同學們在寫作中，不妨嘗試運用融情于景的方法： （1）、運用修辭，讓景物有情。大 自然中的景致本是沒有情感的，但我們可運用比喻、擬人等修辭手法，化無情為有情，讓景 物帶上人的情感，讓作文動人起來。我們學過的寫大自然的課文，無一例外地運用了比喻、 擬人等修辭手法。如：朱自清春中的“春風圖”，運用比喻、擬人等手法，從觸覺、嗅 覺、視覺、聽覺等方面，把無形無味無色的春風寫得有聲有味，有情有感，把一個生機勃勃、 生趣盎然的春天，展現(xiàn)在讀者面前。老舍筆下的薄雪“忽然害了羞”，讓我們看到了姑娘般 的嬌美；水因水藻而“不忍得凍上”，讓我們體會到了水的萬般柔情

10、。再如，2011 重慶中考 作文我改變了月光的色彩這樣寫道：云霧疾馳著，月光忽明忽暗地瀉下，映出一道道塵 埃。月光冷冷如白霜，卻與昏黃的路燈燈光攪在一起，形成一堆堆難看的泥漿，我行走在泥 漿中，步履維艱。 仿佛有一束月光穿破虛空，注視著我和燭光一起編織的彩色天堂。 作者借助景物(月光)的描寫，來表現(xiàn)自己的心境，情景交融。因考試失敗，心情沮喪，月光 也是冷冷的，在父親的開導、小桃的感染及自我努力排解下，“我”看到了希望，所以覺得 “一束月光穿破虛空編織彩色的天堂”。 作文中，不妨也讓景物“活”起來，讓它們像 人一樣說話、唱歌、歡笑這樣一來，你的作文也會因這些景物的多情而有靈氣了。 （2）、 斟酌

11、詞句，讓語言含情。 融情于景，必須學會精選字詞，錘煉自己的語言，努力尋找最合 適最貼切的詞語來表達思想感情?！耙靼惨粋€字”而“拈斷數(shù)莖須”，這一個字，也許會激活 全篇，使作文滿篇生情，境界全出。如：“紅杏枝頭春意鬧 ”一個“鬧”字寫出了春天的絢 爛與美麗，也飽含了詩人的滿懷喜悅之情?！肮诺牢黠L瘦馬”一個“古”、“西”、“瘦”寫盡 了漂泊在外游子的孤苦、凄涼，可謂字字含情。又如，同樣是鳥兒在鳴叫?！按巴獾男▲B在 唧唧喳喳亂叫”一個“亂”字，就寫出一種煩躁不安的心情，“美麗的鳥兒在婉轉地歌唱” 一個“唱”字就傳達出愉快之情?！皬潖澋脑铝痢薄皬潖潯币辉~就渲染出一種浪漫、美麗的情 懷?！耙惠啔堅隆币粋€

12、“殘”字，表達出一種凄涼與傷感；而老舍寫山坡上的小村莊的房頂 上的雪，著一“臥”字，那安詳?shù)那閼B(tài)就恍如在我們眼前，作家對其喜愛、贊美之情便不言 而喻了。 二、融情于事， 以事傳情 融情于事，是指通過記敘事件來抒發(fā)感情的寫作方法。 此法要點是將濃郁的感情集于筆端，表面看是冷靜的記敘，而實則表現(xiàn)了作者真摯細膩的感 情。朱自清的經(jīng)典名篇背影就是如此。 在敘事中傳遞情感，為使讀者動心、動容，產(chǎn) 生感情上的共振，要做到以下三點： （1）定好敘事的感情基調。寫作文與譜曲一樣，必先定好適宜表現(xiàn)主題的基調。基調關系全篇，往往在一開頭就形成了一錘定音之勢，寫歡樂的 事，一開頭就要讓讀者進入歡樂的氛圍；寫嚴肅的事

13、，一開頭就要使讀者感受到嚴肅的意味。 而全文的感情色彩、氣氛、語 調等各方面都要統(tǒng)一到這個基礎上。 如背影在敘事 中，融進了真摯的情感。作者先不直接寫背影，圍繞“背影”鋪陳其事，開篇從回家奔喪寫 起，祖母的亡故，家庭的虧空，光景的慘淡，父親的賦閑，從北京、徐州、南京等地一路寫 來，有條不紊而又要言不煩。其中再三強調父親忍住失母之痛，卻勸慰兒子，初步展示了父 親愛子的內心活動，為背影的出現(xiàn)涂上了凄涼的抒情基調。 （2）抓住語言、動作，打造細 節(jié)，精心刻畫，借事傳情。 融情于事，就是把自己的感情融化在事件的描述中，讓讀者 在不知不覺中受到感染、感動。要做到融情于事，特別要抓住傳神的關鍵細節(jié)，繁筆刻

14、畫， 使人可感可觸，產(chǎn)生強烈的共鳴。 如，背影整篇文章的抒情氣氛是很濃的，但作者并 沒有用濃墨重彩去著意渲染。而是通過記敘日常生活中的一連串細小的事情，奔喪、送行、 看行李、講價錢、揀座位、穿鐵道、爬月臺、買橘子等，在敘事和描寫中抓住了最能表現(xiàn)人 物內心世界的語言動作，用樸實的文字去直抒胸臆，表達父子間的深情。 最精彩、最動人 的是精心打造的買桔子的細節(jié)： 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉 袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上月臺，就不 容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這 時我看見他的背影，我的淚很快

15、地流下來了。 作者用白描手法，把父親怎樣走到鐵道邊探 身爬下月臺，怎樣手腳并用攀登那邊月臺，以及買桔子怎樣艱難地抱運回來這一系列動作， 老老實實地勾畫出來，如通過父親的“攀”“縮”“傾”等爬月臺的動作，把父親赤誠的愛子 之心、兒子的無限感動，都融合在這一系列的動作描寫之中了。描寫的是買桔子的背影，揭 示的是父親不惜勞苦的愛子深情。 又如，2011 中考作文， 同學們寫文章，要學會將自 己的真摯情感與敘事結合起來，不是簡單的湊合，而是“情”與“事”交融。通過一系列的 典型生活細節(jié)，抒寫自己的衷情，真切自然而不空泛。其生活細節(jié)自然而然地成為感人的“抒 情細節(jié)”。 三、敘中帶議，噴射激情 讓感情滲透

16、在字里行間，進行間接抒情能產(chǎn)生含蓄 美。在敘述中帶一點議論，把作者 的見解不失時機地點明，也是傳遞情感的好方法。如背 影中，作者敘說自己許多悔恨的情緒，后悔自己當時總覺得父親“說話不漂亮，”“心里暗 笑他的迂”。譴責自己“那時太聰明了”，將父親的一系列所謂“迂”的行為和自己的“聰明” 對比起來，以反襯手法強烈地烘托兒子對父親的刻骨思念，以及“我”的自責、追悔之情。 從而使抒情十分真實深厚。 當然，情不可遏時，直接議論抒情能形成氣勢美，增強感染力。 如，“唉!我不知何 時再能與他相見”，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。 【佳作展示】 回 眸粗俗老爸 時光是條河，一路唱著歌前行。我揚起帆，蕩起槳，在洪

17、流的起點出發(fā)。我流 過高大的山川，流過靜謐的村莊，流過芳香的花和紅紅的柿子樹?；厥?，我看見一個高大的 背影，逆光而立，閃著幾縷銀絲。我知道，那是你，我的老爸。 你是個北方漢子，粗 獷豪邁，灑脫不羈。粗聲說話，聲如洪鐘；大碗喝酒，不醉不歸；不修邊幅，衣衫不整 我曾嫌棄你滿腮如針的黑色胡須，我曾厭惡你滿嘴熏人的大蒜味，我曾為你的不修邊幅感到 羞愧，我曾痛恨你打在我屁股上的巴掌太用力我恨自己不能選擇父親，只得無奈地接受 你，接受你的粗俗，接受你的粗話，接受你的粗心。 你漸漸變老，我漸漸長大。 白霜爬上你的鬢角，皺紋刻上你的額頭。我叛逆的心漸漸平息，窺到了你粗礪面孔下的柔軟、 細膩，感受到你粗俗舉止中

18、蘊涵的真情實意。 明早我要早起背書，而你要更早起床 割麥，你無法當我的起床鬧鐘。第二天臨出門，你大聲叫我起床，見我迷迷糊糊應了你才放 心?；蛟S怕我睡過頭，便擰開了床前的燈，打點好一切，然后你躡手躡腳地離開。老爸，你 是怕驚醒我的美夢嗎? 當我醒來時，我看見那扳彎的床頭燈，斜斜地把溫暖的光灑在地上。 我知道，那是你怕強光會刺痛女兒的眼晴而故意扳彎的。自此，那扳彎的橙色床頭燈便如燈 塔定格在我的記憶中，若清泉流淌在我的心田。 媽媽出門了，只留你我二人，這天，很晚才想起給媽媽發(fā)短信。拿過你的手機卻意外地看到，“我”已經(jīng)發(fā)了一條。原來是你模 仿我的口氣給媽媽發(fā)了一條短信。親愛的老爸，想不到你如此細心，

19、連我的語氣也模仿得惟 妙惟肖。我能想象到你發(fā)短信時眼角的笑意和嘴邊翹起的調皮弧度，和我一模一樣。我不禁 “噗”地笑出聲來。此刻，我知道：老爸，你愛我，愛媽媽，愛這個家。 早晨，你 會端一杯溫開水，粗聲粗氣地說：喝了它；中午，你會買好包子，隔老遠就大吼：妮，給你 的熱包子；晚上，你會到校門口等我，呼呼地帶我走過那條黑黑的胡同。我說我要洗頭，你 立馬為我燒好熱水。我說要和同學出去玩，你前一天就為我的電動車充好電 爸， 你為我做了那么多，你的愛那么平凡粗糙卻又那么讓人感動，像生活中的玉米面窩頭，干碴 碴的，細細品味后卻有別樣的甘甜。 我不是小女孩，對你的愛已說不出口。爸，我 很想為你捶捶肩，泡壺茶，

20、跟你下一次田，幫你扯扯不整齊的衣角很想等到你變老的時 候，陪你坐在門口的大樹下，聽你大聲講年輕的故事，然后坐在搖椅上慢慢搖，靜靜笑。 再回首，那個高大的身影，佇立在不遠處，張開大嘴，吼著：“妮，好好走?！?粗俗 老爸，很愛你! 【亮點掃描】 1從動隋處著手。文章要想感動別人，首先必須感動自己。 選擇材料時，首選讓自己深深感動的，最好是那些令你“刻骨銘心的畫面”，讓你淚流滿面 的場景，圍繞這一情感點向縱深開掘，表達你非同尋常的感悟，才能給讀青留下深刻的印象。 2以細節(jié)描寫取勝。“再回首”這個話題，容易取材，但也很容易撞車。別怕，細節(jié)是文章 鮮活的花朵，我們用細節(jié)來扮靚文章。抓住生活的某個瞬間，進

21、行細致人微的描寫，抒寫濃 得化不 （1） 融情于事，借事傳情。 好個粗俗老爸。粗糙的外表下是一細 膩的愛女之心。他以自己獨特的方式：著女兒與家：扳彎的臺燈，冒名的短信，一晨的溫開 水，中午的熱包子，黑夜中的陪這些，唯有小作者細膩敏感的心靈：能感受到，唯有小作 者細膩真摯的筆觸：能寫得出。信手拈來的幾個小細節(jié)，更把種獨特的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。 全文多處用修辭，令語句精美，富有內涵。尤其是“的愛那么平凡粗糙卻又那么讓人感動， 生活中的玉米面窩頭，干碴碴的，細細品! 后卻有別樣的甘甜”一句，比喻新穎別致把老爸 粗糙的愛詮釋得感人至深。 【金題預測】 （1）題目：一起走過的日子 要求： 文體不限，字數(shù)不少于 600 個（如寫詩歌，則不能少于 16 行）。文中不出現(xiàn)含有個人信息 的地名、校名和人名等。 【思路點撥】 這道題目宜寫成記敘文，并以充實的細節(jié)描寫 和真摯的情感傾注打動讀者。 雕刻細節(jié)，呈現(xiàn)事件感人之處。“一起走過的日子”，必 然在回憶往事中展開，這個回憶，要擷取生活的朵朵浪花：一顰一笑，一言一行等都可成為 特寫鏡頭。有了這些，文章便有了足夠的看點。細節(jié)的打造，要調動多種描寫手段