【部編版】語文四年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試題》帶答案解析

1、部編版語文部編版四年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試語 文 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、基礎(chǔ)知識(shí)：26分將下面的名人名言工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。(2分)詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。艾青讀拼音，寫詞語。(6分)在這j jng ()的夜里，mng long()的月光灑在tng lu()花上，勾起了我兒時(shí)的回憶。wi ji ch dn y s b gu用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)棲息(q x)澎湃(pi bi)晌午(shng xing)厭惡(w)屏息(bng png)供養(yǎng)(gng hun)把詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(3+4+2=9分)()顧()盼空空()()局(

2、)不安三個(gè)詞語中，有一個(gè)是aabc式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道、；有一個(gè)含有一組反義詞，這樣的詞語我還知道、。選擇其中一個(gè)詞語造句：讀句子，選擇合適的答案序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分)將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這個(gè)句子中引號(hào)的作用是()。a.表示直接引用 b.表示特殊含義 c.表示著重強(qiáng)調(diào)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。這個(gè)句子運(yùn)用的說明方法是()。a.列數(shù)字 b.舉例子 c.作比較刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()。 a.比喻 b.夸張 c.排比二、積累運(yùn)用：28分想一想，再填空(填序號(hào))。(5分)

3、三月桃花水中的“桃花水”是指()。 a.雨水 b.流著花瓣的溪水 c.春水下列選項(xiàng)是琥珀的形成條件，請(qǐng)按琥珀形成的過程填空。a.地殼運(yùn)動(dòng) b.高溫 c.松脂 d.小生物 e.長(zhǎng)時(shí)間b d()()e形成琥珀。短詩三首里“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指()。a.現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)雨 b.生活中的困難、挫折、煩惱等 c.想象的風(fēng)雨下列作品與作者搭配不正確的是()。a.繁星冰心 b.母雞茅盾c.清貧樂村居辛棄疾 d.貓老舍下列詞語中，表示“有才能的人”的是()。a.鐵公雞 b.變色龍 c.千里馬 d.老黃牛品讀句子，按要求完成練習(xí)。(6分)在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。仿寫句子：，有，仿

4、佛，。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。體會(huì)句式特點(diǎn)，用上冒號(hào)，從“逆行的醫(yī)生”和“熱心腸的社區(qū)老奶奶”中任選一個(gè)詞語，仿寫句子。比較句子，說說哪個(gè)句子表達(dá)的效果更好些。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？我認(rèn)為第句好，因?yàn)榘丛奶羁铡?每空1分，共12分)詩歌和音樂有許多共同點(diǎn)，正如朱光潛所說“，。”宿新市徐公店中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場(chǎng)面的詩“，。”因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從，從，比任何他看到的更，更，更，更！白鵝一文重點(diǎn)表現(xiàn)了白鵝的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者。綜合實(shí)踐。(5分)把下面的通知轉(zhuǎn)述給你

5、的爸爸媽媽。通知尊敬的家長(zhǎng)：為預(yù)防控制校園內(nèi)新冠肺炎疫情，保障教學(xué)工作正常有序開展，定于5月8日18：30開展學(xué)校疫情防控工作內(nèi)容的視頻培訓(xùn)會(huì)議，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)收看！東方紅小學(xué) 5月3日三、閱讀理解：16課內(nèi)閱讀。(10分)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)有些人家還在門前的場(chǎng)地上種兒株花，芍(sho)藥、風(fēng)仙、雞冠(gun)花，大理菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。將下面的閱讀批注補(bǔ)充完整。(4分)畫線句子中的“”字用得非常妙，運(yùn)用了的修

6、辭手法，生動(dòng)形象地寫出了竹筍，表達(dá)了作者。選段有三句話，每句話都是一幅畫，請(qǐng)你照樣子給畫面取名字。(2分)翠竹綠蔭圖文中“樸素”的意思是，“華麗”的意思是，這組反義詞放在一起矛盾嗎？為什么？(4分)課外閱讀。(6分)路面上的新科技長(zhǎng)期以來，我國城市路面非黑即白(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲彩色路面已較為普及。彩色路面通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，

7、改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。與此同時(shí)，一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層：最上層安置了透水材料，保證雨水及時(shí)吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納進(jìn)來的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料，使路面吸水功能提高10-20，有的甚至高達(dá)25，所以這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。這種吸納回收雨水的透水路面，對(duì)于水資源不夠豐富的城市來說，無疑是個(gè)福音。第二自然段中寫了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在和。

8、(2分)透水路面各層的功能可分別概括為、。(3分)第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明()。(1分) a.透水路面吸水能力強(qiáng) b. 強(qiáng)化纖維材料好 c.汽車行駛不易打滑四、習(xí)作表達(dá)：30分你喜歡鄉(xiāng)村嗎？請(qǐng)你選擇鄉(xiāng)村生活中最讓你感興趣的地方寫一篇習(xí)作?？梢允青l(xiāng)村的景色，也可以是鄉(xiāng)村孩子們的游戲，題目自擬。答案與解析一、閱卷要求：錯(cuò)一字扣1分(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))；圈涂一處扣1分；寫破格扣1分；行款不規(guī)范不美觀扣1分?？弁隇橹埂＜澎o朦朧藤蘿慰藉遲鈍一絲不茍q pi shng w bng gng略b ac(如果只選填了一個(gè)也給分)c二、c ca b b c 略略示例：使用了語氣詞“吧”“啊”，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。(意思接近即可)詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！盁o”中看出“有”“虛”中看出“實(shí)”真切闊達(dá)復(fù)雜確實(shí)高傲傲慢架子十足對(duì)鵝的喜愛之情(意思接近即可)略三、探擬人長(zhǎng)勢(shì)喜人(或者迅速)對(duì)筍的喜愛(意思接近即