《從百草園到三味書屋》讀書心得5篇最新范文

1、從百草園到三味 書屋讀書心得 5 篇最新范文從百草園到三味 書 屋是 述景物由 遠(yuǎn) 及近、由高到低、自靜而 動 、先夏后冬的 順序， 百草園內(nèi)的景色寫得清晰，生 ，富有感情的色彩，不由得 讓 人對 百草園心聲向往之情。那么從百草園到三味 屋讀書 心得怎么去寫呢，以下是小 整理的從百草園到三味 屋 讀書 心得范文 5 篇，希望可以分享大家 進(jìn) 行 閱讀 和參考。 迅先生真可 是中國文學(xué)史上的豐碑!他在 區(qū)區(qū)一篇散文中， 讓 我學(xué)到了 多東 西。在 迅描述他捕 鳥 的 候，運(yùn)用了準(zhǔn)確的動詞 ，如 “ ”、“支 ”、“撒”、 “系 ”、“ ”、 “拉 ”在曾學(xué) 的 箏疑 問 中，魯 迅在描述 “我”

2、 壞小兄弟 風(fēng) 箏 ，也用了一系列的 動詞 。 這 些 不僅僅 能 形象生 動 描 出情 中人物的 作，更能使 者有身 其境的感 ，是文章豐富多彩。在 篇散文中，有一段文字堪稱 佳?。?“不必 碧 的菜畦，光滑的石井 ，高大的皂 莢樹 ，紫 的桑葚 ;也不必 說鳴 蟬在 葉里 吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上， 輕 捷的叫天子( 云雀 ) 忽然從草 直 向云霄里去了?？墒侵?圍 的短短的泥 墻 根一 ，就有無限趣味。 ” 段文字，用一 組連詞 寫出了百草園中十多種景物，既有 動態(tài) 的也有靜 態(tài) 的，抓住形 態(tài) 和色彩寫景物 ;經(jīng)過 聲音、 作和形 態(tài) 寫 物，栩栩如生， 給 人以奇幻的如至仙境的感 。

3、之后作者又用 “我不明白 為 什么家里的人要將我送 進(jìn)書 塾里去了 ”，十分自然的承接了文章的兩大部分 百草園和三味 屋，即 合條理而又不 顯 生硬， 這樣 的 過 渡無人能比啊 !在 迅到三味 屋后，往日的 歡樂 一去不復(fù)返，取而代之的 是學(xué)習(xí) 的枯燥，而 魯 迅卻竭力從中 尋 找 趣，如 尋 蟬 、 喂螞蟻 字里行 流露出作者的童心童趣。我多么羨慕 魯 迅啊，此刻的學(xué)生哪里 有 份玩的心 口的英 語 ，深奧的數(shù)學(xué)， 懂的文言，復(fù) 的 史 然 么多的任 都要做，但 是 當(dāng)像作者那 樣 ， 點(diǎn) ，適當(dāng)放松一下， 有這樣 才能 學(xué)生時 代的回憶 中“上點(diǎn)色 ”。好好體會一下 篇文章吧 !青年人會

4、引起共 鳴 ，中年人會勾起回 憶 。 大概就是從百草園到三味 屋的妙 處 吧!從百草園到三味書屋是 迅先生故 鄉(xiāng)里其中一篇散文。此篇散文寫于1953年 9 月 18 日，當(dāng) 時魯 迅先生正在廈 門 大學(xué)任教。正 值 暑假，學(xué)生 還 沒有開學(xué)， 魯 迅先生回 起少年往事。全文可分 兩部分：第一部分主要 記 敘百草園的生活 ;第二部分主要 敘三味 屋的生活。在 記 敘百草園的趣味生活 過 程中， 還 插敘了美女蛇的故事，用于映 襯 百草園那些 講 神 般的色彩。 魯 迅先生 經(jīng)過 百草園和三味 屋的回 憶 ，表現(xiàn) 了他自我兒 時對 大自然的 熱愛 ， 知 追求、以及天真、幼稚、 歡樂 的心理。同

5、也經(jīng)過對 舊有私墊 教育， 封建教育束 兒童身心 發(fā) 展做出了批 評 。從百草園到三味 書 屋對 描 景物由遠(yuǎn) 及近、由高到低、自靜而 動 、先夏后冬的 順序， 百草園內(nèi)的景色寫得清晰，生 ，富有感情的色彩，不由得 讓 人對 百草園心聲向往之情。我 著 著，好像被 帶進(jìn) 了散文里面去了。品 迅先生的從百草園到三味 書 屋，回味著從文章中散 發(fā) 出來的天真 爛 漫的氣息，享受著字里行 透露出來的那份活 潑 可 的青春年 ，我的眼前不禁浮 現(xiàn) 出一幅幅引人入 ，趣味的畫面。“油蛉在那里低唱，蟋蟀 在那里 琴。翻開斷 來，有 會遇見 蜈蚣 ” 著 些充 趣味的文字，我的心仿佛已飛到了百草園里，與那些

6、昆蟲 來個親 密接觸。 讀 著文章中的文字，我仿佛看到了年少的魯迅與昆蟲 伴，采著野花野果，舒適地躺在草地上，享受著和煦的陽光。冬天里，他在雪地里自由地玩耍著，支好竹 ，悠閑 地捉捕 兒，可是 總因 性急，捕不到 多鳥 兒。他 喜 聽長媽媽講 故事，看山海 經(jīng) ，所以而害怕赤 練蛇，不敢到 長 的草里去，害怕遇到美女蛇。在百草園里，一切都是那么地自由，一切最完美的感情在那里散發(fā)出 亮的光 。不知 什么，文章中的一切都 讓 我回味無 窮 ，看了 想看，也 許 就是因 文章充 滿 了兒童的天真和可 愛 ， 來異常 親 切 了。曾幾何時 ，童年已不再屬于我，是那么地遙 。也 是因?yàn)?我已跨入青少年的

7、行列，跨入了忙忙碌碌的學(xué) 習(xí) 和復(fù)雜紛擾 的生活之中?？墒俏蚁?，不管怎 樣 ，不管在什么 候， 持一顆 童心，人是永 遠(yuǎn) 不會老的。甜美的童年之夢也仍然是我最珍 貴 的寶物，它珍藏在我的心中永不褪色。童年已漸漸 離去，留下來的只是些完美的幼稚的 記憶 。 從百草園到三味 書 屋，體會 迅先生的童年之夢，我神往不已。從百草園到三味書屋是 迅先生的名著。 篇文章最美的句子是：不必 說 碧 的菜畦，光滑的石井 欄 ，高大的皂 莢樹 ，紫紅 的桑葚 ，多么 優(yōu) 美的排比句呀 !我從 篇文章中明白了一個故事：從前，有一個 讀書 人住在古 廟 里用功，突然聽 見 有人叫他，只 見 有個美女的 臉 露在墻頭

8、 向他一笑， 隱約 走開去了，他自然很高 。但竟然 給那走來夜 的老和尚 識 破了機(jī)關(guān)， 說 他 上有妖氣，必 是碰 見 了美女蛇了 ;這 人首蛇身的妖物能 喚 人姓名，倘一答 應(yīng) ，夜 便要來吃人肉的。 迅先生 ： 個故事使我 得做人之 險 。我也是 么 的。 迅先生小 時 候常在百草園捕 鳥 、逗蟋蟀、 蟬、喂 螞蟻 長 大了 有很多完美的回 ?！拔也幻靼?為 什么家里的人要將我送到 書 塾里去。 ”一句 話 就從百草園 轉(zhuǎn) 到了三味 書屋，我期望能 學(xué)習(xí)這 種寫作技巧。 迅先生小 時 候上學(xué)很會做小 動 作。有一次，先生 ： “人都到哪去了 ! ”大家便一個個走回去，一同走回去也不行的。

9、可 見 先生是多么的 嚴(yán)厲 ! 篇文章寫的是 魯 迅先生童年的回 憶 。從百草園到三味 書 屋是 迅先生的一篇 美的散文杰作。散文 記 敘了令魯 迅先生 以忘懷 的百草園中天真 爛 漫的童年生活和三味 屋中貌似枯燥其 實(shí) 卻意 深 的孩童 讀 生活。讀魯迅先生的從百草園到三味 屋，享受著不 從字里行 間中透露出來的那份天真 漫的感情，眼前不由出 了一幅幅 躍 然 上、令人神往的自然油畫 “油蛉在那里低唱，蟋蟀 們 在那里 彈 琴，翻開斷 磚 來，有 時 會遇 見 蜈蚣 ;還 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后 竅噴 出一 煙 ”我 迅先生的 這 篇充滿對 童年回 憶 的 美散文，正如 著 自魯 迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然 間，我仿佛看到了幼年的 迅，趁大人不注意， 鉆 了百草園。他與昆蟲 為 伴，采摘野花野果，然后與玩伴一 捕 。但由于性急， 是捕不到很多。他又常聽保姆 長媽媽講 故事，因而十分害怕百草園中的那條赤 蛇。在三味書 屋， 然有壽先生 嚴(yán)厲 的教 ，卻仍耐可是學(xué)生 們 心中的孩子氣。當(dāng)他 讀書 得入神 ，卻沒 發(fā)現(xiàn) 他的學(xué)生正在干著各式各 的事，有的正用 紙 糊的盔甲套在指甲上做游 ，而魯 迅先生正聚精會神地在畫畫 一切感