新部編版四年級上冊語文 -精衛(wèi)填海(教案)_第1頁
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1、精衛(wèi)填海教案教學目標：1、 認識本課中 15 個生字，會寫 9 個生字，并積累帶有生字的詞語；2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大 海憤怒的語氣；3、 使學生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。 教學重點：認識本課中 15 個生字，會寫 9 個生字教學難點：體會精衛(wèi)與大海的對話情景，知道怎樣的行為是勇敢的 教學過程：一、學生預習課文，注意以下問題1 、精衛(wèi)填海這篇文章與夸父逐日同出自我國最早的地理書 (山海經(jīng))2、精衛(wèi)是一只什么樣的鳥？(用原文回答） 其狀如烏，紋首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”， 3、“精衛(wèi)”以前叫什么名字？為什么會變成鳥？是炎帝之少女，名

2、曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)， 4、解釋下列加點的詞語（1） 帝斷其首（2） 乃以乳為目（3） 文首，白喙（4） 以堙于東海有花紋的 堙：填斷為文堙 答案 斷：斬斷 為：作為文：通“紋”，5、翻譯下面的句子：1 / 2（1） ，其狀如烏，文首，白喙，赤足。 它的形狀像烏鴉，頭部有花 紋，白色的嘴，紅色的腳，（2） ，常銜西山之木石，以堙于東海。 經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪?塊，用來填塞東海。（3） 女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi) 女娃在東海游泳，淹死在里面，死后化為精衛(wèi)。6 、下列句子中加點的“之”字的意思與其他三句不的一項是（a ）其他三項都是“的”a 葬之常樣之山b 不能稱前時之聞c 常銜西山之木石d 于廳事之東北角7、這是一篇很有教育意義的神話故事，表現(xiàn)了遠古人們怎樣的精神？后來人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語，比喻按既定的目標堅毅不拔地 奮斗到底。二、教學小結(jié)通過今天的學習，我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛(wèi)。象精衛(wèi)填海這樣啟迪我們做人，豐富我們情感的神話故事還有很多，例如：后羿射日女媧補天夸父逐日讓我們課后走進更廣闊的神話世界，去閱讀更多

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