七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 海陸變遷（第2課時(shí)）教案 商務(wù)星球版(2021年最新整理)

1、（水滴系列）七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 海陸變遷（第2課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版（水滴系列）七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 海陸變遷（第2課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（水滴系列）七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 海陸變遷（第2課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱

2、，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為（水滴系列）七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 海陸變遷（第2課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版的全部?jī)?nèi)容。7海陸變遷 【課型】 新授課【課標(biāo)要求】知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)讀“世界板塊分布”圖，在地圖上指出七大板塊，并知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）2、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋世界上兩大山系的成因，說(shuō)出世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.（重點(diǎn)和難點(diǎn)） 【教學(xué)模式】學(xué)案導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】觀察法、小組合作法【教具準(zhǔn)備】地圖冊(cè)、多媒體【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

3、教師利用多媒體出示世界海陸分布空白圖:同學(xué)們回顧世界七大洲、四大洋名稱及位置.教師找同學(xué)回答其它同學(xué)在回答后可以糾正補(bǔ)充。學(xué)了上節(jié)大陸漂移內(nèi)容有些同學(xué)可能提出疑問(wèn):對(duì)于世界七大洲四大洋是不是在一塊的呢？這節(jié)課我們共同看一下.板書：板塊運(yùn)動(dòng)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生填圖復(fù)習(xí)舊知同時(shí)為本課七大板塊所包括范圍學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備自主完成1、教師讓學(xué)生閱讀課本p52第一、二段文字，完成助學(xué)p50第1題。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容是什么呢?教師板書:板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)地殼活躍的地方多火山、地震2、教師讓學(xué)生讀圖325完成助學(xué)p51第2題的（1）（2)題.學(xué)生閱讀課本處理助學(xué)學(xué)生總結(jié)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容。 1、地球是由七大板塊和若干小板塊構(gòu)成

4、。2、各板塊處在不斷運(yùn)動(dòng)之中.3、板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界地帶的地殼比較活躍。學(xué)生完成助學(xué)p51第2題的(1)（2)題.鍛煉學(xué)生自主完成能力和總結(jié)能力銜接與過(guò)渡大家通過(guò)自主學(xué)習(xí)知道了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容。那么板塊運(yùn)動(dòng)是又怎么回事呢？難點(diǎn)突破1、教師利用兩本書演示板塊運(yùn)動(dòng)。（1)可以用書本演示“隆起,說(shuō)明會(huì)使陸地邊緣的地表隆起抬升，形成巨大的山脈、島鏈或海溝.（2）用紙張演示“張裂”，說(shuō)明會(huì)使地表發(fā)生斷裂,形成裂谷和海洋2、通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)生讀課本p53圖326喜馬拉雅山脈形成示意教師讓學(xué)生一只手代表印度洋板塊另一只手代表歐亞板塊兩手相對(duì)隆起為喜馬拉雅山 學(xué)以致用a:教師讓學(xué)生讀課本p53圖32

5、7并結(jié)合圖325找出阿爾卑斯山喜馬拉雅山落基山脈、安第斯山脈分析分別是怎么形成的。b：教師讓學(xué)生完成課本p54活動(dòng)第1題。地中海教師出示東非大裂谷圖片3、教師讓學(xué)生讀課本p53第二段文字，在圖327中找出兩大火山地震帶。4、試著說(shuō)明一下日本這個(gè)國(guó)家為什么多地震？在圖中可以看出日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上學(xué)以致用：教師讓學(xué)生利用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)完成課本p54活動(dòng)第2題。學(xué)生觀看教師演示，分析每種運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生地理事物。印度洋板塊歐亞板塊喜馬拉雅山學(xué)生動(dòng)手做：學(xué)生分析：阿爾卑斯山脈：非洲板塊和歐亞板塊喜馬拉雅山：印度洋板塊和歐亞板塊落基山脈：太平洋板塊和北美洲板塊安第斯山脈：太平洋板塊和南美洲板塊學(xué)生閱讀

6、文字內(nèi)容并在圖中標(biāo)出東非大裂谷將繼續(xù)擴(kuò)大。原因：非洲板塊與小板塊張裂地中海將消失。原因:非洲板塊與亞歐板塊擠壓。（1）環(huán)太平洋沿岸（2)地中海喜馬拉雅地帶 日本位于環(huán)太平洋沿岸火山地震帶上中國(guó)汶川地震：亞歐板塊與印度洋板塊交界處印度尼西亞地震:亞歐板塊與印度洋板塊通過(guò)學(xué)生觀看教師演示和自己動(dòng)手做,更理解板塊運(yùn)動(dòng).利用幾組山脈形成的分析鞏固知識(shí)利用火山地震帶分布讓學(xué)生解釋日本多火山地震原因知識(shí)構(gòu)建與梳理板塊運(yùn)動(dòng)1.七大板塊：歐亞板塊、非洲板塊、北美板塊、南美板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊2.板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定 兩大地 環(huán)太平洋沿岸地震帶 交界地帶地殼比較活躍 震帶 地中海-喜馬拉雅地

7、震帶3.各板塊處在不斷運(yùn)動(dòng)中張裂擠壓高山、島鏈海溝通過(guò)知識(shí)建構(gòu)對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力.【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、世界的火山、地震主要分布在（ )a。板塊的內(nèi)部 b。大河的沿岸地帶c.大陸的邊緣 d。板塊與板塊交界的地帶2、七大板塊中，幾乎全部位于海洋的是( ）a。南極洲板塊 b.印度洋板塊 c.太平洋板塊 d.非洲板塊3、下列地區(qū)中，地殼較穩(wěn)定，不易發(fā)生地震和火山噴發(fā)的是（ )a。板塊與板塊的交界處b。板塊內(nèi)部c。日本d。中國(guó)4、環(huán)太平洋火山地震帶上多地震的亞洲國(guó)家有（ )a。日本b.俄羅斯c.美國(guó)d。加拿大5、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為（ )a.地球的巖石圖由五大板塊拼合而成b。板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶c.板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不可能再分成小塊d。板塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)6.讀圖，回答問(wèn)題。（1）寫出圖中字母代表的板塊名稱.a ， b ，c , d ，e ， f , g 。（2）澳大利亞大陸位于 板塊上,中國(guó)位于 板塊上。（3）全部位于大洋上的板塊是 板塊，在其周圍多火山、地震，原因是處在板塊的 。（4)阿爾卑斯喜馬拉雅山系處在 板塊和 板塊、 板塊的擠壓處。（5）根據(jù)板塊的運(yùn)動(dòng)方向推測(cè)：太平洋的面積將 （擴(kuò)大或縮小)，大西洋的面積將 (擴(kuò)大或縮?。?。【教學(xué)反思】 對(duì)于本課內(nèi)容主要是讓學(xué)生識(shí)記七大板塊名稱與位置與